İçeriğe geç
← OkulYoga Akademisi
Yoga Laboratuvarı

Kurs Y5

Yoga Öğretmenliği, Etik, Araştırma ve Ustalık

Öğrenci güvenli ders tasarlar, rıza ve kapsam ilkelerini uygular, araştırma kanıtını değerlendirir ve uzmanlık projesi üretir.

Öğrenci ders tasarlar, kanıtı değerlendirir ve etik sınırları uygular.

video süresi
14 saat
bölüm
12
ders başlığı
107
yayında
Tümü
quiz
3
uygulama/ödev
11

Kaynağın beyanı: Yaklaşık 14 saat; 12 bölüm, 85 video/vaka, 12 quiz, 12 ödev, 20 şablon.

Bölümler

Her bölüm tek bir ölçülebilir öğrenme çıktısına bağlanır — kaynağın kendi şartı.

  1. Y5.B1

    Öğretmenin rolü ve kapsamı

    8 satır Tümü yayında

    Çıktı: Öğrenci öğretmenlik, yoga terapisi, fizyoterapi, tıp ve psikoterapi rollerini vakalarda ayırır.

  2. Y5.B2

    Öğrenme çıktısı ve geriye doğru ders tasarımı

    9 satır Tümü yayında

    Çıktı: Öğrenci ölçülebilir bir bölüm hedefi, uyumlu uygulama ve değerlendirme yazar.

  3. Y5.B3

    Sözel yönerge, gösterim ve geri bildirim

    9 satır Tümü yayında

    Çıktı: Öğrenci aynı beceri için kısa, seçenekli ve korku üretmeyen üç yönerge biçimi kullanır.

  4. Y5.B4

    Props, regresyon ve progresyon

    9 satır Tümü yayında

    Çıktı: Öğrenci bir hedefi koruyarak en az üç yoğunluk düzeyi sunar.

  5. Y5.B5

    Rıza, dokunma ve güç ilişkisi

    9 satır Tümü yayında

    Çıktı: Öğrenci yenilenebilir rıza protokolü kurar ve dokunmadan öğretim seçeneği sunar.

  6. Y5.B6

    Travma duyarlı ve kapsayıcı öğretim

    10 satır Tümü yayında

    Çıktı: Öğrenci seçim, öngörülebilirlik ve erişilebilirlik ilkeleriyle bir dersi yeniden tasarlar.

  7. Y5.B7

    Ders mimarisi ve sekans pedagojisi

    11 satır Tümü yayında

    Çıktı: Öğrenci amaç, öğrenci profili ve süreye göre 30/60/90 dakikalık üç ders tasarlar.

  8. Y5.B8

    Grup yönetimi ve çevrim içi öğretim

    10 satır Tümü yayında

    Çıktı: Öğrenci çevrim içi ve yüz yüze derslerde görüş alanı, acil durum ve mahremiyet planı kurar.

  9. Y5.B9

    Araştırma okuryazarlığı I: çalışma tasarımları

    10 satır Tümü yayında

    Çıktı: Öğrenci sağlık iddiasını destekleyen çalışmanın tasarımını ve çıkarım sınırını belirler.

  10. Y5.B10

    Araştırma okuryazarlığı II: kalite ve sonuç

    12 satır Tümü yayında

    Çıktı: Öğrenci örneklem, kontrol, etki büyüklüğü, güven aralığı, klinik anlam ve yanlılık üzerinden bir makaleyi eleştirir.

  11. Y5.B11

    Sağlık iddiaları ve kanıt haritası

    13 satır Tümü yayında

    Çıktı: Öğrenci bir sağlık iddiasını “destekleniyor, umut verici, belirsiz, desteklenmiyor veya zararlı pazarlama” olarak sınıflandırır.

  12. Y5.B12

    Etik ustalık ve bitirme projesi

    11 satır Tümü yayında

    Çıktı: Öğrenci kaynaklı, güvenli, kapsayıcı ve ölçülebilir bir mini kurs üretir.

Y5 bitirme projesi

Öğrenci 60–90 dakikalık bir mini eğitim ünitesi hazırlar:

  1. Hedef öğrenci.
  2. Ölçülebilir çıktı.
  3. Kapsam sınırı.
  4. 6–10 kısa ders.
  5. En az bir yönlendirilmiş uygulama.
  6. En az üç erişilebilir seçenek.
  7. Güvenlik ve sonlandırma ölçütleri.
  8. Quiz veya performans görevi.
  9. Kaynakça.
  10. Gelenek/modern anatomi/kanıt etiketleri.
  11. 12 aylık güncelleme planı.