Program hazır: 506 dersin başlığı ve öğrenme hedefi belli. Henüz hiçbir dersin metni yayında değil; dersler program sırasıyla yazılacak.
Bu akademi dışavurumcu sanatlar terapisini ve yaratıcı sanat terapilerini öğretir; müzik, dans ve hareket, drama ya da sanat terapisti yetiştirmez ve sertifika vermez. Atölye dersleri kendi başınıza güvenle yapılabilecek çalışmalardır ve terapinin yerini tutmaz. Bir sesi, hareketi ya da öyküyü yapanın yerine yorumlamak bu akademide öğretilmez. Çalışırken başa çıkamadığınız bir duygu, anı ya da beden tepkisi yükselirse durun, çevrenize dönün ve bir ruh sağlığı uzmanına başvurun; kendinize ya da bir başkasına zarar verme düşüncesi varsa beklemeden 112 Acil Çağrı Merkezi'ni arayın.
Üç mercek
Her modül üç bakıştan birini taşır. Aynı bölümde bir kuram, onun klinikte sınanması ve sizin elinizle yapacağınız bir çalışma yan yana durabilir.
311 ders
Kuram merceği
Bir yaklaşımın, kurucunun, yöntemin ya da kavramın ne söylediği. Aktarılır; bir kuramın ünlü olması onu sınanmış yapmaz.
152 ders
Klinik merceği
Bir topluluk, bir değerlendirme aracı ya da bir etkililik iddiası. Her derste en az bir araştırma kartı vardır; vaka anlatımı umut verir, kanıt yerine geçmez.
43 ders
Atölye merceği
Ses, hareket, rol, yazı ya da imgeyle kendi başınıza yapacağınız çalışma. Her derste hazırlık listesi ve güvenlik notu vardır; çalışma bir şeyi kazımak için değil, tanımak ve kapatmak için kurulur.
Bu akademi kimin için
Okur katmanı · Bölüm I–IX · 353 ders
Sanatların iyileştirici gücünü derinlemesine öğrenmek ve kendi hayatında kullanmak isteyen herkes için: dışavurumcu sanatlar terapisinin tanımı ve kökleri, çok-modlu kuram; müzik, dans ve hareket, drama, yazı ve şiir, oyun; sanatları bir araya getiren oturum ve kendi başına güvenle yapılabilecek atölyeler.
Modül 1 — Bu akademi nasıl okunurUygulama katmanı · Bölüm X–XII · 153 ders
İnsanlarla çalışanlar için: psikolog, psikolojik danışman, sosyal hizmet uzmanı, öğretmen, hemşire, müzisyen, dansçı, oyuncu. Travmadan demansa klinik alanlar ve kanıt, terapötik çerçeve ve grup, modlara göre değerlendirme, etik, araştırma okuryazarlığı ve vaka atölyesi.
Modül 49 — TravmaÇizim, boya, kil, kolaj ve kum tepsisiyle çalışmak kardeş akademide: Sanat Terapisi Akademisi. Psikodrama ayrı akademide: Grup ve Psikodrama Akademisi.
Program
Bölüm I · Okur katmanı · 37 ders programda
Temeller
Dışavurumcu sanatlar terapisi nedir?
- Modül 1Bu akademi nasıl okunurKuram · 7 ders programda
- Modül 2Dışavurumcu sanatlar terapisi nedir, ne değildirKuram · 8 ders programda
- Modül 3Sanat, ritüel ve iyileşme: tarihsel köklerKuram · 7 ders programda
- Modül 4Sanatlar beden ve zihne ne yaparKlinik · 8 ders programda
- Modül 5Etik ve güvenliğin temeliKuram · 7 ders programda
Bölüm II · Okur katmanı · 39 ders programda
Çok-modlu kuram
Sanatlar arasında geçmek neden önemli?
- Modül 6Kurucular ve okullarKuram · 9 ders programda
- Modül 7Poiesis, estetik yanıt ve merkezden uzaklaşmaKuram · 8 ders programda
- Modül 8Modlar arası geçişKuram · 8 ders programda
- Modül 9Oyun, yaratıcılık ve imgelem kuramlarıKuram · 7 ders programda
- Modül 10Kültür, topluluk ve toplumsal değişimKuram · 7 ders programda
Bölüm III · Okur katmanı · 55 ders programda
Müzik terapisi
Müzik terapide nasıl çalışır ve kanıt ne der?
- Modül 11Müzik terapisi nedir ve tarihiKuram · 8 ders programda
- Modül 12Müzik, beyin ve bedenKlinik · 8 ders programda
- Modül 13Aktif yöntemler: doğaçlama, şarkı yazımı, ritimKuram · 9 ders programda
- Modül 14Alıcı yöntemler: dinleme ve imgelemle müzik (GIM)Kuram · 7 ders programda
- Modül 15Ses, şarkı ve ses terapisiKuram · 6 ders programda
- Modül 16Müzik terapisinin klinik alanlarıKlinik · 10 ders programda
- Modül 17Kendi hayatında müzik ve sesAtölye · 7 ders programda
Bölüm IV · Okur katmanı · 47 ders programda
Dans ve hareket terapisi
Beden hareketi terapide nasıl çalışır?
- Modül 18Dans ve hareket terapisinin tarihi ve kurucularıKuram · 8 ders programda
- Modül 19Hareketi gözlemek: Laban ve KestenbergKuram · 9 ders programda
- Modül 20Yöntemler: ayna, Chace çemberi, otantik hareketKuram · 8 ders programda
- Modül 21Dans ve hareket terapisinin klinik alanlarıKlinik · 9 ders programda
- Modül 22Hareket ve nörolojik durumlarKlinik · 6 ders programda
- Modül 23Kendi bedeninle hareketAtölye · 7 ders programda
Bölüm V · Okur katmanı · 58 ders programda
Drama terapisi
Rol, öykü ve oyun terapide nasıl çalışır?
- Modül 24Drama terapisinin tarihi ve tanımı; psikodramadan farkıKuram · 8 ders programda
- Modül 25Rol kuramı ve rol yöntemiKuram · 7 ders programda
- Modül 26Somutlaştırma, yansıtma, rol ve estetik mesafeKuram · 7 ders programda
- Modül 27Teknikler: maske, kukla, öykü, oyun, playbackKuram · 9 ders programda
- Modül 28Gelişimsel Dönüşümler ve Altı Parça ÖyküKuram · 7 ders programda
- Modül 29Drama terapisinin klinik alanlarıKlinik · 8 ders programda
- Modül 30Okulda ve toplumda dramaKuram · 6 ders programda
- Modül 31Kendi hayatında rol ve öyküAtölye · 6 ders programda
Bölüm VI · Okur katmanı · 36 ders programda
Yazı, şiir ve öykü
Söz, yazı ve öykü nasıl iyileştirebilir?
Bölüm VII · Okur katmanı · 29 ders programda
Oyun ve çocuk
Çocuk oyunla nasıl konuşur?
Bölüm VIII · Okur katmanı · 23 ders programda
Komşu modlar ve sınırlar
Dışavurumcu sanatların sınırları nerede?
Bölüm IX · Okur katmanı · 29 ders programda
Kendi hayatında çok-modlu çalışma
Sanatları kendim için nasıl bir araya getiririm?
Bölüm X · Uygulama katmanı · 63 ders programda
Klinik uygulama
Hangi insanlarla nasıl çalışılır ve kanıt ne der?
- Modül 49TravmaKlinik · 10 ders programda
- Modül 50Çocuk ve ergenKlinik · 8 ders programda
- Modül 51Yetişkin ruh sağlığıKlinik · 9 ders programda
- Modül 52Yaşlılık ve demansKlinik · 7 ders programda
- Modül 53Tıbbi alanlar ve palyatif bakımKlinik · 8 ders programda
- Modül 54Afet, göç ve toplumKlinik · 8 ders programda
- Modül 55Nörogelişimsel farklılıklarKlinik · 7 ders programda
- Modül 56Bağımlılık ve adli alanKlinik · 6 ders programda
Bölüm XI · Uygulama katmanı · 73 ders programda
Meslek ve araştırma
Bu iş bir meslek olarak nasıl yürür?
- Modül 57Terapötik çerçeve ve seansKuram · 8 ders programda
- Modül 58Grupla çalışmakKuram · 8 ders programda
- Modül 59Modlara göre değerlendirmeKlinik · 8 ders programda
- Modül 60Etik, hukuk ve unvanKuram · 8 ders programda
- Modül 61Araştırma okuryazarlığıKlinik · 10 ders programda
- Modül 62Sanat temelli araştırmaKuram · 6 ders programda
- Modül 63Kültürel alçakgönüllülükKuram · 7 ders programda
- Modül 64Kurumlarda ve kuruluşlarda dışavurumcu sanatlarKuram · 6 ders programda
- Modül 65Süpervizyon ve öz bakımKuram · 7 ders programda
- Modül 66Çevrim içi çalışmaKuram · 5 ders programda
Bölüm XII · Uygulama katmanı · 17 ders programda
Vaka ve kapanış
Bütün bunlar tek bir insanla nasıl birleşir?
Kanıt etiketleri
Derslerdeki her kanıt kartı bu etiketlerden birini taşır. Yaratıcı sanat terapileri yazınının büyük kısmı vaka anlatımıdır: değerlidir, ne olabileceğini gösterir, ama işe yaradığını kanıtlamaz. Klinik modüllerdeki her ders en az bir araştırma kartı taşır.
- Güçlü destek
- Farklı ekiplerce, farklı örneklemlerde tekrarlanmış; meta-analizlerle doğrulanmış bulgu.
- Orta düzey destek
- Tutarlı biçimde bildirilen ama etkinin büyüklüğü ya da genellenebilirliği hâlâ tartışılan bulgu.
- Erken bulgu
- Az sayıda kontrollü çalışmaya dayanan, umut verici ama henüz bağımsız tekrar beklemeyen bulgu.
- Karma bulgu
- Çalışmaların bir kısmının desteklediği, bir kısmının desteklemediği bulgu.
- Tekrarlanamadı
- Özgün çalışması ünlü olan ama büyük ölçekli ya da ön kayıtlı tekrarlarda bulunamayan etki.
- Çürütüldü
- Doğrudan sınanmış ve öngördüğü ilişki bulunamamış ya da tersi bulunmuş iddia.
- Tartışmalı
- Yöntemi, yorumu ya da etiği ciddi biçimde sorgulanan çalışma veya iddia.
- Vaka anlatımı
- Bir terapistin tek bir danışan ya da grupla yaşadığını aktaran yayımlanmış vaka; ne olabileceğini gösterir, işe yaradığını kanıtlamaz.
- Kuramsal görüş
- Bir açıklama önerisi; sınanabilir öngörüleri olabilir ama kendisi bir bulgu değildir.
- Uzman görüşü
- Alanında deneyimli uygulayıcıların, meslek kuruluşlarının ya da kurulların görüşü; sistematik bir sınamaya dayanmaz.
- Tarihsel kayıt
- Bir kişinin, metnin ya da olayın tarihte ne olduğunu belgeleyen kaynak; iddianın doğruluğunu değil varlığını gösterir.