İçeriğe geç

Dışavurumcu Sanatlar Terapisi Akademisi

Ses, hareket, rol ve söz: sanatların iyileştirdiği yer.

Müzik terapisinden dans ve hareket terapisine, drama terapisinden şiir terapisine ve sanatlar arasında geçen çok-modlu çalışmaya alanın bütün haritası. Önce her dilin kendi kurucularını, yöntemlerini ve sınırlarını öğrenirsiniz; sonra onların bir oturumda nasıl bir araya getirildiğini, travmadan demansa klinik alanları ve kanıtın bugün nerede durduğunu.

ders yayında
0
bölüm
12
modül
68
ders programda
506

Program hazır: 506 dersin başlığı ve öğrenme hedefi belli. Henüz hiçbir dersin metni yayında değil; dersler program sırasıyla yazılacak.

Bu akademi dışavurumcu sanatlar terapisini ve yaratıcı sanat terapilerini öğretir; müzik, dans ve hareket, drama ya da sanat terapisti yetiştirmez ve sertifika vermez. Atölye dersleri kendi başınıza güvenle yapılabilecek çalışmalardır ve terapinin yerini tutmaz. Bir sesi, hareketi ya da öyküyü yapanın yerine yorumlamak bu akademide öğretilmez. Çalışırken başa çıkamadığınız bir duygu, anı ya da beden tepkisi yükselirse durun, çevrenize dönün ve bir ruh sağlığı uzmanına başvurun; kendinize ya da bir başkasına zarar verme düşüncesi varsa beklemeden 112 Acil Çağrı Merkezi'ni arayın.

Üç mercek

Her modül üç bakıştan birini taşır. Aynı bölümde bir kuram, onun klinikte sınanması ve sizin elinizle yapacağınız bir çalışma yan yana durabilir.

311 ders

Kuram merceği

Bir yaklaşımın, kurucunun, yöntemin ya da kavramın ne söylediği. Aktarılır; bir kuramın ünlü olması onu sınanmış yapmaz.

152 ders

Klinik merceği

Bir topluluk, bir değerlendirme aracı ya da bir etkililik iddiası. Her derste en az bir araştırma kartı vardır; vaka anlatımı umut verir, kanıt yerine geçmez.

43 ders

Atölye merceği

Ses, hareket, rol, yazı ya da imgeyle kendi başınıza yapacağınız çalışma. Her derste hazırlık listesi ve güvenlik notu vardır; çalışma bir şeyi kazımak için değil, tanımak ve kapatmak için kurulur.

Bu akademi kimin için

Okur katmanı · Bölüm I–IX · 353 ders

Sanatların iyileştirici gücünü derinlemesine öğrenmek ve kendi hayatında kullanmak isteyen herkes için: dışavurumcu sanatlar terapisinin tanımı ve kökleri, çok-modlu kuram; müzik, dans ve hareket, drama, yazı ve şiir, oyun; sanatları bir araya getiren oturum ve kendi başına güvenle yapılabilecek atölyeler.

Modül 1 — Bu akademi nasıl okunur

Uygulama katmanı · Bölüm X–XII · 153 ders

İnsanlarla çalışanlar için: psikolog, psikolojik danışman, sosyal hizmet uzmanı, öğretmen, hemşire, müzisyen, dansçı, oyuncu. Travmadan demansa klinik alanlar ve kanıt, terapötik çerçeve ve grup, modlara göre değerlendirme, etik, araştırma okuryazarlığı ve vaka atölyesi.

Modül 49 — Travma

Çizim, boya, kil, kolaj ve kum tepsisiyle çalışmak kardeş akademide: Sanat Terapisi Akademisi. Psikodrama ayrı akademide: Grup ve Psikodrama Akademisi.

Program

Bölüm I · Okur katmanı · 37 ders programda

Temeller

Dışavurumcu sanatlar terapisi nedir?

  1. Modül 1Bu akademi nasıl okunurKuram · 7 ders programda
  2. Modül 2Dışavurumcu sanatlar terapisi nedir, ne değildirKuram · 8 ders programda
  3. Modül 3Sanat, ritüel ve iyileşme: tarihsel köklerKuram · 7 ders programda
  4. Modül 4Sanatlar beden ve zihne ne yaparKlinik · 8 ders programda
  5. Modül 5Etik ve güvenliğin temeliKuram · 7 ders programda

Bölüm II · Okur katmanı · 39 ders programda

Çok-modlu kuram

Sanatlar arasında geçmek neden önemli?

  1. Modül 6Kurucular ve okullarKuram · 9 ders programda
  2. Modül 7Poiesis, estetik yanıt ve merkezden uzaklaşmaKuram · 8 ders programda
  3. Modül 8Modlar arası geçişKuram · 8 ders programda
  4. Modül 9Oyun, yaratıcılık ve imgelem kuramlarıKuram · 7 ders programda
  5. Modül 10Kültür, topluluk ve toplumsal değişimKuram · 7 ders programda

Bölüm III · Okur katmanı · 55 ders programda

Müzik terapisi

Müzik terapide nasıl çalışır ve kanıt ne der?

  1. Modül 11Müzik terapisi nedir ve tarihiKuram · 8 ders programda
  2. Modül 12Müzik, beyin ve bedenKlinik · 8 ders programda
  3. Modül 13Aktif yöntemler: doğaçlama, şarkı yazımı, ritimKuram · 9 ders programda
  4. Modül 14Alıcı yöntemler: dinleme ve imgelemle müzik (GIM)Kuram · 7 ders programda
  5. Modül 15Ses, şarkı ve ses terapisiKuram · 6 ders programda
  6. Modül 16Müzik terapisinin klinik alanlarıKlinik · 10 ders programda
  7. Modül 17Kendi hayatında müzik ve sesAtölye · 7 ders programda

Bölüm IV · Okur katmanı · 47 ders programda

Dans ve hareket terapisi

Beden hareketi terapide nasıl çalışır?

  1. Modül 18Dans ve hareket terapisinin tarihi ve kurucularıKuram · 8 ders programda
  2. Modül 19Hareketi gözlemek: Laban ve KestenbergKuram · 9 ders programda
  3. Modül 20Yöntemler: ayna, Chace çemberi, otantik hareketKuram · 8 ders programda
  4. Modül 21Dans ve hareket terapisinin klinik alanlarıKlinik · 9 ders programda
  5. Modül 22Hareket ve nörolojik durumlarKlinik · 6 ders programda
  6. Modül 23Kendi bedeninle hareketAtölye · 7 ders programda

Bölüm V · Okur katmanı · 58 ders programda

Drama terapisi

Rol, öykü ve oyun terapide nasıl çalışır?

  1. Modül 24Drama terapisinin tarihi ve tanımı; psikodramadan farkıKuram · 8 ders programda
  2. Modül 25Rol kuramı ve rol yöntemiKuram · 7 ders programda
  3. Modül 26Somutlaştırma, yansıtma, rol ve estetik mesafeKuram · 7 ders programda
  4. Modül 27Teknikler: maske, kukla, öykü, oyun, playbackKuram · 9 ders programda
  5. Modül 28Gelişimsel Dönüşümler ve Altı Parça ÖyküKuram · 7 ders programda
  6. Modül 29Drama terapisinin klinik alanlarıKlinik · 8 ders programda
  7. Modül 30Okulda ve toplumda dramaKuram · 6 ders programda
  8. Modül 31Kendi hayatında rol ve öyküAtölye · 6 ders programda

Bölüm VI · Okur katmanı · 36 ders programda

Yazı, şiir ve öykü

Söz, yazı ve öykü nasıl iyileştirebilir?

  1. Modül 32Şiir terapisi ve biblioterapiKuram · 7 ders programda
  2. Modül 33Dışavurumcu yazma araştırmasıKlinik · 8 ders programda
  3. Modül 34Anlatı, masal ve öyküKuram · 8 ders programda
  4. Modül 35Okuma ve yazma grubu yürütmekKuram · 6 ders programda
  5. Modül 36Kendi hayatında yazıAtölye · 7 ders programda

Bölüm VII · Okur katmanı · 29 ders programda

Oyun ve çocuk

Çocuk oyunla nasıl konuşur?

  1. Modül 37Oyun terapisinin temelleriKuram · 8 ders programda
  2. Modül 38Kum, oyuncak ve sembolik oyunKuram · 7 ders programda
  3. Modül 39Filial ve aile oyun terapisiKuram · 6 ders programda
  4. Modül 40Çocukla çok-modlu çalışmaKuram · 8 ders programda

Bölüm VIII · Okur katmanı · 23 ders programda

Komşu modlar ve sınırlar

Dışavurumcu sanatların sınırları nerede?

  1. Modül 41Görsel sanatlar: kardeş akademiye köprüKuram · 6 ders programda
  2. Modül 42Doğa, ritüel ve çevre sanatlarıKuram · 6 ders programda
  3. Modül 43Nefes, ses ve beden farkındalığı: komşu alanlarKuram · 6 ders programda
  4. Modül 44Psikodrama ile ilişkiKuram · 5 ders programda

Bölüm IX · Okur katmanı · 29 ders programda

Kendi hayatında çok-modlu çalışma

Sanatları kendim için nasıl bir araya getiririm?

  1. Modül 45Bir oturumun mimarisiKuram · 8 ders programda
  2. Modül 46Kendi yaratıcı pratiğinAtölye · 8 ders programda
  3. Modül 47Duygu, beden ve yasAtölye · 8 ders programda
  4. Modül 48Kendi başına nerede durmalıKuram · 5 ders programda

Bölüm X · Uygulama katmanı · 63 ders programda

Klinik uygulama

Hangi insanlarla nasıl çalışılır ve kanıt ne der?

  1. Modül 49TravmaKlinik · 10 ders programda
  2. Modül 50Çocuk ve ergenKlinik · 8 ders programda
  3. Modül 51Yetişkin ruh sağlığıKlinik · 9 ders programda
  4. Modül 52Yaşlılık ve demansKlinik · 7 ders programda
  5. Modül 53Tıbbi alanlar ve palyatif bakımKlinik · 8 ders programda
  6. Modül 54Afet, göç ve toplumKlinik · 8 ders programda
  7. Modül 55Nörogelişimsel farklılıklarKlinik · 7 ders programda
  8. Modül 56Bağımlılık ve adli alanKlinik · 6 ders programda

Bölüm XI · Uygulama katmanı · 73 ders programda

Meslek ve araştırma

Bu iş bir meslek olarak nasıl yürür?

  1. Modül 57Terapötik çerçeve ve seansKuram · 8 ders programda
  2. Modül 58Grupla çalışmakKuram · 8 ders programda
  3. Modül 59Modlara göre değerlendirmeKlinik · 8 ders programda
  4. Modül 60Etik, hukuk ve unvanKuram · 8 ders programda
  5. Modül 61Araştırma okuryazarlığıKlinik · 10 ders programda
  6. Modül 62Sanat temelli araştırmaKuram · 6 ders programda
  7. Modül 63Kültürel alçakgönüllülükKuram · 7 ders programda
  8. Modül 64Kurumlarda ve kuruluşlarda dışavurumcu sanatlarKuram · 6 ders programda
  9. Modül 65Süpervizyon ve öz bakımKuram · 7 ders programda
  10. Modül 66Çevrim içi çalışmaKuram · 5 ders programda

Bölüm XII · Uygulama katmanı · 17 ders programda

Vaka ve kapanış

Bütün bunlar tek bir insanla nasıl birleşir?

  1. Modül 67Vaka atölyesiKlinik · 14 ders programda
  2. Modül 68Akademinin sonuKuram · 3 ders programda

Kanıt etiketleri

Derslerdeki her kanıt kartı bu etiketlerden birini taşır. Yaratıcı sanat terapileri yazınının büyük kısmı vaka anlatımıdır: değerlidir, ne olabileceğini gösterir, ama işe yaradığını kanıtlamaz. Klinik modüllerdeki her ders en az bir araştırma kartı taşır.

Güçlü destek
Farklı ekiplerce, farklı örneklemlerde tekrarlanmış; meta-analizlerle doğrulanmış bulgu.
Orta düzey destek
Tutarlı biçimde bildirilen ama etkinin büyüklüğü ya da genellenebilirliği hâlâ tartışılan bulgu.
Erken bulgu
Az sayıda kontrollü çalışmaya dayanan, umut verici ama henüz bağımsız tekrar beklemeyen bulgu.
Karma bulgu
Çalışmaların bir kısmının desteklediği, bir kısmının desteklemediği bulgu.
Tekrarlanamadı
Özgün çalışması ünlü olan ama büyük ölçekli ya da ön kayıtlı tekrarlarda bulunamayan etki.
Çürütüldü
Doğrudan sınanmış ve öngördüğü ilişki bulunamamış ya da tersi bulunmuş iddia.
Tartışmalı
Yöntemi, yorumu ya da etiği ciddi biçimde sorgulanan çalışma veya iddia.
Vaka anlatımı
Bir terapistin tek bir danışan ya da grupla yaşadığını aktaran yayımlanmış vaka; ne olabileceğini gösterir, işe yaradığını kanıtlamaz.
Kuramsal görüş
Bir açıklama önerisi; sınanabilir öngörüleri olabilir ama kendisi bir bulgu değildir.
Uzman görüşü
Alanında deneyimli uygulayıcıların, meslek kuruluşlarının ya da kurulların görüşü; sistematik bir sınamaya dayanmaz.
Tarihsel kayıt
Bir kişinin, metnin ya da olayın tarihte ne olduğunu belgeleyen kaynak; iddianın doğruluğunu değil varlığını gösterir.

Bu sayfa hakkında ne düşünüyorsun?