Bu akademi grup dinamiğini, psikodramayı ve grup kolaylaştırıcılığını bir bilgi ve düşünme alanı olarak öğretir. Kimseyi grup terapisti, psikodramatist ya da psikoterapist yapmaz: bu unvanlar sertifikalı eğitim, süpervizyon altında uygulama ve meslek kuruluşlarının sınavını ister. Derslerdeki teknikler okura uygulatılmaz; içerik psikoterapi, tanı ya da süpervizyon yerine geçmez. Travma, kriz ve yas geçen derslerde güvenlik notu vardır. Kendinize ya da başkasına zarar verme düşünceniz varsa eğitim içeriğiyle beklemeyin; bulunduğunuz ülkenin acil yardım hattına ya da bir sağlık kuruluşuna başvurun. Derslerdeki kişiler kurgudur.
Bu akademi kimi terapist yapmaz
Hiç kimseyi. Grup terapisti olmak klinik bir meslek eğitimi, süpervizyon altında saatler ve meslek kuruluşlarının şartlarını ister; psikodramatist olmak da yıllar süren sertifikalı bir eğitim ve sınavla olur. Bu akademi o yolun yerine geçmez. Verdiği şey grupla çalışan herkesin bilmesi gerekenlerdir: grubun nasıl işlediği, nerede zarar verebildiği, bir grubu kurmanın ve zor anda durmanın adımları ve ne zaman bir uzmana yönlendirmek gerektiği.
Aile dizimi bir grup yöntemidir, ama dizim eğitimlerinin çoğu grup dinamiği ve psikodrama üzerine sistematik bir eğitim içermez. Akademi o boşluğu kapatmak için kuruldu. Dizim kolaylaştırıcısını «dizimci» diye etiketlemez; ön görüşme, onam, grup gizliliği ve kapanış gibi konuları Aile Dizimi Akademisi’nin dizim özelinde işlediği derslere göndererek genelleştirir ve derinleştirir. Psikodrama ile dizimin nerede buluşup nerede ayrıldığı ayrı bir modülde, iki geleneğe de adil davranılarak anlatılır.
Üç katman
21 ders
Okur katmanı
Bir gruba, bir destek grubuna ya da bir dizim seminerine katılmış ya da katılmayı düşünen herkes için: grubun türleri, grup dinamiği, terapötik etkenler ve grubun zaman içinde nasıl değiştiği.
33 ders
Derinleşme katmanı
Psikodramayı, sosyometriyi ve aksiyon yöntemlerini ayrıntısıyla okumak isteyenler için: Moreno, psikodramanın yapısı ve teknikleri, dizimle karşılaştırma, kanıt, travma duyarlı grup, çevrimiçi grup ve kültür.
35 ders
Kolaylaştırıcı katmanı
Bir grubu kuran ve yürüten için: ön görüşme, sözleşme, gizlilik, kolaylaştırıcı becerileri, zor anlar, etik, süpervizyon ve bir atölyeyi baştan sona tasarlamak.
Program
Bölüm I · Okur katmanı · 7 ders programda
Grup nedir
Bir topluluğu grup yapan nedir ve grupların türleri neden ayrı tutulmalı?
Bölüm II · Okur katmanı · 14 ders programda
Grup nasıl işler
Bir grupta değişimi ne taşır ve grup zaman içinde nasıl değişir?
Bölüm III · Derinleşme katmanı · 22 ders programda
Psikodrama ve aksiyon yöntemleri
Moreno sahneyi ve grubu nasıl kullandı ve bu yöntem aile diziminden nerede ayrılır?
Bölüm IV · Derinleşme katmanı · 11 ders programda
Kanıt, risk ve bağlam
Grup ve psikodrama ne kadar işe yarar, kime zarar verebilir ve bağlam onu nasıl değiştirir?
Bölüm V · Kolaylaştırıcı katmanı · 30 ders programda
Kolaylaştırıcının işi
Bir grup nasıl kurulur, nasıl yürütülür, zor anda ne yapılır ve kolaylaştırıcı kendini nasıl korur?
Bölüm VI · Kolaylaştırıcı katmanı · 5 ders programda
Atölye
Bir grup baştan sona nasıl tasarlanır, kaydedilir ve değerlendirilir?
Bu bilgi ne kadar sağlam?
Her ders söylediği şeyin türünü ayrı ayrı adlandırır. Moreno’nun, Bion’un ya da Yalom’un klinik gözlemle kurduğu kuram değerlidir ama araştırma bulgusu gibi sunulmaz; bir katılımcının «bana çok iyi geldi» deneyimi gerçektir ama bir yöntemin etkisini göstermez.
- Yerleşik bilgi
- Çok sayıda çalışmanın, meta-analizin ya da meslek kuruluşu rehberinin desteklediği bilgi.
- Örnek: Grup terapisi birçok sorunda bireysel terapiye yakın sonuç verir.
- Sınırlı kanıt
- Az sayıda, küçük ya da kontrolsüz çalışmanın işaret ettiği; tekrarlanmayı bekleyen bilgi.
- Örnek: Psikodrama tekniklerinin etkisine dair meta-analiz bulguları.
- Ekol öğretisi
- Bir kurucunun ya da geleneğin klinik gözlemle kurduğu kuram. Öğretilir ve kullanılır; araştırma bulgusu gibi sunulmaz.
- Örnek: Bion'un temel varsayımları; Moreno'nun tele kavramı.
- Deneyim ve anlam
- Katılımcının ya da kolaylaştırıcının yaşadığı ve ona verdiği anlam. Değerlidir; bir yöntemin etkisini kanıtlamaz.
- Örnek: "Rol değiştirdiğimde annemi ilk kez anladım."
- Desteklenmeyen iddia
- Kanıtı olmayan ya da kanıta aykırı, bazen zarar verebilen iddia. Adıyla anılır ve neden desteklenmediği söylenir.
- Örnek: Öfkeyi sahnede boşaltmak onu kalıcı olarak azaltır.
Aile ve ilişki kümesi
Bu akademi, aynı soruya farklı yerlerden bakan altı akademiden biri. Her biri kendi alanının kaynağıyla yazılır; aile dizimine nerede değdiğini ve nerede ondan ayrıldığını açıkça söyler.
- Aile Dizimi AkademisiYöntemin kendisi: bilgi sınırları ve güvenlik, aile sistemi, Hellinger öğretisi ve uygulayıcı çekirdeği.
- Sistemik Aile Terapisi AkademisiDizimin dayandığı geniş alan: Bowen, Satir, Minuchin, Milano ve bağlamsal terapi; genogram ve aile değerlendirmesi.
- Kuşaklararası Aktarım ve Travma AkademisiBir kuşağın yaşadığının sonrakine hangi yollarla geçtiği ve bu iddiaların ne kadar desteklendiği; Türkiye’nin kuşak tarihi.
- Yas ve Kayıp AkademisiDizim sahnelerinin en sık konusu: yas kuramları, uzamış yas, belirsiz ve tanınmayan kayıp, ailede yas ve yasa eşlik etmek.
- Grup Kolaylaştırıcılığı ve Psikodrama AkademisiBuradasınGrubu yürütenin işi: grup dinamiği, terapötik etkenler, Moreno’nun psikodraması ve sosyometrisi, etik ve süpervizyon.
- Bağlanma Kuramı AkademisiYakınlığın bilimi: Bowlby ve Ainsworth’ten yetişkin bağlanmasına, ölçüme, mitlere ve bağlanma temelli müdahalelere.
Buradan nereye
- «Psikodrama ile dizim sahnesi nerede ayrılıyor?» → Aile Dizimi Akademisi
- «Grupta yas açıldığında ne yaparım?» → Yas ve Kayıp Akademisi
- «Aile heykeli bir aksiyon yöntemi mi?» → Sistemik Aile Terapisi Akademisi