Hareketle çalışan biri önce hareketi görmeyi ve onu yargısız bir dille betimlemeyi öğrenir. Bu modül Laban hareket analizinin dört ana kategorisini ve Kestenberg hareket profilinin gelişimsel bakışını tanıtır; gözlemi yorumdan, betimlemeyi tanıdan ayırmayı ve okurun kendi hareket alışkanlıklarını fark etmesini hedefler.
Kuram merceği. Bir yaklaşımın, kurucunun, yöntemin ya da kavramın ne söylediği. Aktarılır; bir kuramın ünlü olması onu sınanmış yapmaz.
Bu modülün sonunda
- Laban hareket analizinin beden, çaba, şekil ve alan kategorilerini ayırır ve örnekler.
- Çaba öğelerini (ağırlık, zaman, alan, akış) gözlenmiş bir harekette tanır.
- Kestenberg hareket profilinin gerilim akışı ve şekil akışı kavramlarını açıklar.
- Bir hareket gözlemini betimleme ve yorum olarak iki ayrı sütunda yazar.
Dersler
- M19-D01Rudolf Laban ve hareketin diliProgramda
Rudolf Laban’ın hareketi kaydetmek ve çözümlemek için geliştirdiği sistemin dans dışındaki alanlara nasıl yayıldığını açıklar ve hareket analizini hareket notasyonundan ayırır.
- M19-D02Beden: hangi parça hareket ediyorProgramda
Bir harekette hangi beden parçalarının başlattığını, hangilerinin izlediğini ve bedenin nasıl bağlandığını betimleyen beden kategorisini açıklar ve kısa bir hareketi bu kategoriyle not eder.
- M19-D03Çaba (effort): ağırlık, zaman, alan, akışProgramda
Laban’ın dört çaba öğesini ve her birinin iki kutbunu (örneğin sert ve hafif ağırlık, ani ve süreğen zaman) tanımlar ve gündelik hareketlerden örneklerle eşleştirir.
- M19-D04Şekil (shape): bedenin biçim değiştirmesiProgramda
Bedenin büyüme, küçülme, açılma ve kapanma biçimlerini betimleyen şekil kategorisini açıklar ve şekil değişiminin çevreyle ilişki kurmadaki rolünü örnekler.
- M19-D05Alan (space): kinesfer ve yönlerProgramda
Kinesfer (kinesphere) kavramını ve hareketin yakın, orta ve uzak erimde nasıl kullanıldığını açıklar ve tekerlekli sandalye kullanan biri için alan kullanımının nasıl betimleneceğini örnekler.
- M19-D06Bartenieff temelleriProgramda
Irmgard Bartenieff’in Laban analizini beden düzenine ve rehabilitasyona taşıyarak geliştirdiği temel örüntüleri betimler ve bu örüntülerin gözlemde neyi görünür kıldığını açıklar.
- M19-D07Kestenberg hareket profili (KMP)Programda
Judith Kestenberg’in gelişimsel hareket profilinde gerilim akışı ritimleri ile şekil akışını ayırır ve profilin çocuk gelişimini hareket üzerinden okuma amacını açıklar.
- M19-D08Gözlem ve yorum ayrımıProgramda
Bir hareket gözlemindeki betimleyici cümleleri yorumlayıcı cümlelerden ayırır ve «kapalı duruş içe kapanıklıktır» gibi tek anlamlı okumaların neden hatalı olduğunu kültür, beden ve bağlam farklarıyla açıklar.
- M19-D09Kendi hareket imzanProgramda
Gündelik bir eylemi (yürümek, çay koymak, merdiven çıkmak) birkaç kez yaparak kendi tercih ettiği çaba öğelerini not eder ve bu tercihleri iyi ya da kötü diye değil alışkanlık olarak betimler.