2 / 336 dersin metni yayında; yazım program sırasıyla sürüyor.
Bu akademi kranyosakral terapinin öğretisini, anatomisini, bugünkü kanıtını ve uygulayıcı becerilerini anlatır. Tanı koymaz, tedavi önermez ve bir hekim muayenesinin yerini tutmaz. Uygulayıcı dersleri yazılı bir anlatımdır: denetimli, elle yapılan eğitimin ve yasal mesleki yetkinin yerini tutmaz. Bebek ve çocuk için, kafa travması, beyin ameliyatı ya da şant sonrasında önce bir hekime danışın. Ani ve çok şiddetli baş ağrısı, bilinç bulanıklığı, ani güçsüzlük, nöbet ya da bebekte bıngıldak şişmesi ve tekrarlayan kusma gibi acil durumlarda beklemeden 112’yi arayın.
Nereden başlamalı
Bölüm VIII · 53 ders
Kranyosakral terapi benim sorunuma iyi gelir mi?
Baş ağrısı ve migren, boyun ve bel ağrısı, fibromiyalji, çene ağrısı, gebelik, beyin sarsıntısı, stres ve uyku: her alanda sahte dokunuş ve olağan bakım karşısında araştırmanın bulgusu, kırmızı bayraklarıyla.
Bölüm XI · 21 ders
Bebeğimi götürmeyi düşünüyorum.
Kolik, baş şekli ve tortikolis hakkında araştırma ne diyor, önce hangi belirtide hekime gidilir, bebek uygulayıcısına ne sorulur ve ne zaman bırakılır.
Bölüm VI · 35 ders
Uygulayıcı olmak istiyorum.
Palpasyon eğitimi, on adım protokolü ve Sutherland geleneğinin teknikleri; her tekniğin öğretideki amacı, kanıt durumu ve kimde uygulanmayacağı. Ardından seans, onam ve dokunma etiği.
Bölüm V · 30 ders
Kafatası kemikleri gerçekten hareket ediyor mu?
Kadavra, hayvan ve canlı insan ölçümleri; ellerin hissettiği ritmin neyin karşılığı olabileceği; hafif dokunuşun sinir sistemindeki etkisi ve beklentinin payı.
Program
Bölüm I · Ön kapı · 2 / 25 ders yayında
Ön kapı: kranyosakral cümlesini okumak
Kranyosakral terapi hakkında duyulan bir cümle neyi iddia ediyor ve neyi göstermiyor?
Bölüm II · Tarih · 26 ders programda
Tarih: Still’den biyodinamik okullara
Kranyosakral terapi nereden geldi ve aynı ad hangi farklı öğretileri taşıyor?
- Modül 5Kökler: Andrew Taylor Still ve osteopati5 ders programda
- Modül 6Sutherland ve kranyal kavram6 ders programda
- Modül 7Sutherland’den sonra: osteopatik kranyal alan4 ders programda
- Modül 8Upledger ve kranyosakral terapinin adı6 ders programda
- Modül 9Biyodinamik akım ve dünyaya yayılma5 ders programda
Bölüm III · Öğreti · 34 ders programda
Öğreti: okulların kendi diliyle
Kranyosakral okullar ne öğretiyor ve bu öğretinin kavramları bugünkü bilgide neye karşılık geliyor?
- Modül 10Birincil solunum mekanizması6 ders programda
- Modül 11Kranyal ritim6 ders programda
- Modül 12Karşılıklı gerilim zarı ve dayanak noktaları5 ders programda
- Modül 13Sfenobaziler bileşke örüntüleri6 ders programda
- Modül 14Biyodinamik öğreti6 ders programda
- Modül 15Upledger öğretisi: duygu ve doku5 ders programda
Bölüm IV · Anatomi ve fizyoloji · 34 ders programda
Anatomi ve fizyoloji: elin altındaki yapılar
Öğretinin adını andığı kemik, zar ve sıvı anatomide nerede durur ve ne kadar hareket edebilir?
- Modül 16Kafatasının kemikleri6 ders programda
- Modül 17Sütürler ve kemikleşme5 ders programda
- Modül 18Kafatasının zarları5 ders programda
- Modül 19Beyin omurilik sıvısı5 ders programda
- Modül 20Sakrum, pelvis ve omurga4 ders programda
- Modül 21Fasya ve bağ dokusu4 ders programda
- Modül 22Kranyal sinirler ve otonom sinir sistemi5 ders programda
Bölüm V · Mekanizmalar · 30 ders programda
Mekanizmalar: el neyi hissediyor, dokunuş neyi değiştiriyor
Kafatası kemikleri hareket ediyor mu, elin hissettiği ritim neyin karşılığı ve hafif bir dokunuş bedende neyi değiştirebilir?
Bölüm VI · Uygulayıcı eğitimi: teknik · 35 ders programda
Uygulayıcı eğitimi: teknik
Bir kranyosakral teknik öğretide neyi amaçlar, el nereye konur, kanıt ne der ve kimde uygulanmaz?
Bölüm VII · Uygulayıcı pratiği · 29 ders programda
Uygulayıcı pratiği
Bir kranyosakral uygulayıcı bir insanla nasıl çalışır, neyi yapmaz ve kime yönlendirir?
Bölüm VIII · Uygulama alanları · 53 ders programda
Uygulama alanları
Kranyosakral terapinin denendiği bir durumda araştırma neyi gösteriyor ve hangi belirtide önce hekime gidilir?
- Modül 39Bebekte kolik ve aşırı ağlama6 ders programda
- Modül 40Bebekte baş şekli ve tortikolis5 ders programda
- Modül 41Çocukta orta kulak iltihabı4 ders programda
- Modül 42Baş ağrısı ve migren6 ders programda
- Modül 43Boyun ve bel ağrısı6 ders programda
- Modül 44Fibromiyalji ve yaygın ağrı5 ders programda
- Modül 45Çene eklemi ve yüz ağrısı5 ders programda
- Modül 46Gebelik ve doğum sonrası5 ders programda
- Modül 47Nörolojik durumlar ve kafa travması6 ders programda
- Modül 48Stres, kaygı, uyku ve destek bakım5 ders programda
Bölüm IX · Güvenlik ve etik · 18 ders programda
Güvenlik ve etik
Hafif bir dokunuş ne zaman zarar verebilir ve uygulayıcıyı hangi kural bağlar?
Bölüm X · Popüler iddialar · 17 ders programda
Popüler iddialar
Kranyosakral terapi hakkında dolaşan iddiaların hangisi sınandı, hangisi sınanmadı ve hangisi kanıtı aşıyor?
Bölüm XI · Hasta ve aile için · 21 ders programda
Hasta ve aile için
Kranyosakral terapiyi düşünen kişi ve aile neyi sormalı, neyi beklemeli ve ne zaman bırakmalı?
Bölüm XII · Atölye · 14 ders programda
Atölye ve kapanış
Öğreti, kanıt ve uygulama tek bir kararda nasıl birlikte kullanılır?
Kanıt etiketleri
Derslerdeki her kart bu etiketlerden birini taşır. Bir okulun ritim hakkında söylediği bir öğretidir; kadavrada ölçülen bir sütür hareketi bir mekanizma olasılığıdır; ikisi de insanda sınanmış bir etkinin kanıtı değildir. Bu yüzden okul öğretisi, laboratuvar bulgusu, popüler iddia ve insan araştırması her derste ayrı kartta durur.
- Güçlü destek
- Farklı ekiplerce tekrarlanmış ve sistematik derlemelerle doğrulanmış bulgu.
- Orta düzey destek
- Tutarlı biçimde bildirilen ama etkinin büyüklüğü, sahte dokunuş karşısındaki payı ya da kime genellenebileceği hâlâ tartışılan bulgu.
- Erken bulgu
- Az sayıda ya da küçük çalışmaya dayanan, bağımsız tekrar bekleyen bulgu.
- Karma bulgu
- Çalışmaların bir kısmının desteklediği, bir kısmının desteklemediği bulgu.
- Sınanmadı
- Dolaşımda olan ama kontrollü biçimde hiç sınanmamış iddia; çürütülmüş değil, bilinmiyor.
- Çürütüldü
- Sınanmış ve iyi tasarlanmış çalışmalarda bulunamamış ya da tersi gösterilmiş iddia.
- Tartışmalı
- Yöntemi, yorumu ya da verisi ciddi biçimde sorgulanan çalışma ya da iddia; geri çekilmiş yayınlar da burada anılır.
- Okul öğretisi
- Bir kurucu metnin ya da yaşayan bir okulun öğrettiği; öğretinin içeriğini kaydeder, doğru olduğunu söylemez.
- Hayvan ve laboratuvar bulgusu
- Hayvanda, kadavrada, hücrede ya da kısa bir laboratuvar deneyinde görülen etki; bir mekanizmanın mümkün olduğunu gösterir, insanda işe yaradığını göstermez.
- Klinik kılavuz
- Bir meslek kuruluşunun ya da sağlık otoritesinin tavsiyesi; kanıtın bir özetidir, kendisi değil.
- Popüler iddia
- Reklamda, sosyal medyada ya da sağlık pazarında dolaşan söz; doğru olduğunu değil dolaştığını kaydeder ve yanında her zaman bir araştırma kartı durur.
- Tarihsel kayıt
- Bir metnin, kişinin, kurumun ya da olayın tarihte ne olduğunu belgeleyen kaynak; iddianın doğruluğunu değil varlığını gösterir.