İçeriğe geç

Saygılı İşyeri Akademisi: Mobbing ve Tacizle Mücadele

Bir söz, bir dışlama, bir mesaj: görmek, durdurmak ve doğru yere taşımak.

Taciz çoğu zaman bir olayla değil, tekrar eden küçük davranışlarla başlar: toplantıya çağrılmamak, herkesin önünde alaya alınmak, gece yarısı gelen bir mesaj. Bu akademi Türk Borçlar Kanunu'nun işverene yüklediği koruma borcunu, İş Kanunu'nun eşit davranma ve fesih hükümlerini, Türk Ceza Kanunu'nun cinsel taciz suçunu ve 6701 sayılı Kanun'un ayrımcılık yasağını bir işyerinin gündelik kararlarına indirir: davranışı tanımaktan araya girmeye, bildirimden soruşturmaya, politikadan ölçmeye kadar. Her ders dayandığı düzenlemeyle ya da araştırmayla başlar.

ders yayında
5
rol patikası
5
modül
10
ders programda
57

Bu akademi bir eğitim programıdır; kurumunuzun politikasının, İK ve hukuk biriminin ya da bir avukatın yerini tutmaz. Kendi durumunuzda hangi hukuki yolun açık olduğunu ve sürelerin ne zaman işlediğini bir avukattan ya da baronun adli yardım bürosundan öğrenin. Fiziksel tehlike varsa önce güvenliğinizi sağlayın ve 112'yi arayın. Derslerdeki Lalezar Grup ve çalışanları kurgudur.

Rolüne göre patika

Çalışan patikası çekirdektir: ilk dört modül, ekibinde, masasında ya da sahada bir başkasıyla çalışan herkes içindir. Ekip yöneten herkes çekirdeğin üstüne yönetici modüllerini alır; İK, uyum, hukuk ve yönetim kurulu patikaları önleme, soruşturma ve hukuki çerçeve modülleriyle dizilir.

Akademi boyunca çalışacağın şirket: Lalezar Grup

Kurgusal bir perakende ve hizmet grubu: dört bin altı yüz çalışan, dört şirket. Lalezar Mağazacılık altmış iki şehirde yüz kırk mağazalı bir ev ve yaşam zinciridir; çalışanlarının yarısı otuz yaşın altındadır. Lalezar Çağrı İzmir'de dört yüz kişilik bir müşteri hizmetleri merkezidir. Lalezar Lojistik Gebze'de vardiyalı çalışan bir dağıtım deposudur. Genel müdürlük İstanbul'dadır; insan ve kültür başkanlığı yirmi iki kişidir.

  • Nesrin Hanım

    Elli iki yaşında, grubun insan ve kültür direktörü ve etik kurulunun üyesi. Yirmi yıldır şikâyet dinler; en çok, şikâyet etmeden işten ayrılanları düşünür.

  • Deniz

    Yirmi yedi yaşında, Lalezar Çağrı'da yeni atanmış takım lideri. Akademiye onunla girilir: dün masa arkadaşı olan on iki kişiyi bugün o yönetiyor.

  • Kerem Bey

    Kırk altı yaşında, Gebze deposunun müdürü. Deponun hata oranını yarıya indirdi; bunu sesini yükselterek yaptığını saklamaz.

  • Selin

    Otuz bir yaşında, Ankara'daki bir mağazanın müdür yardımcısı. Ekibinin yarısı on dokuz ile yirmi dört yaş arasında; müşteriyle ekip arasında kalan odur.

  • Hüseyin Usta

    Elli sekiz yaşında, depoda gece vardiyası amiri. Otuz yıldır aynı şakaları duyar; hangisinin şaka olmadığını en iyi o bilir ama nadiren söyler.

  • Elif

    Yirmi dört yaşında, genel müdürlükte pazarlama stajyeri. Kadrolu olup olmayacağına, stajını yöneten kişinin vereceği karne karar verecek.

  • Murat Bey

    Elli beş yaşında, genel müdür yardımcısı ve yönetim kurulunda insan kaynaklarından sorumlu üye. Çalışan bağlılığı anketinin sonucunu her yıl ilk o okur.

Program

Bölüm I · Her çalışan · 5 / 23 ders yayında

Her çalışan için

Bu davranış neden kabul edilemez ve gördüğümde ya da yaşadığımda ne yapmalıyım?

  1. Modül 1Saygılı işyeri ve sınırlar5 / 6 yayında
  2. Modül 2Davranışları tanımak6 ders programda
  3. Modül 3Tanık olmak ve araya girmek5 ders programda
  4. Modül 4Bildirmek ve sonrası6 ders programda

Bölüm II · Yönetici · 11 ders programda

Ekip yönetenler için

Yönetici tacizi nasıl önler, nasıl görür ve şikâyeti nasıl karşılar?

  1. Modül 5Yöneticinin sorumluluğu6 ders programda
  2. Modül 6Kapsayıcı ve güvenli ekip5 ders programda

Bölüm III · İK, uyum ve yönetim · 18 ders programda

İK, uyum ve yönetim

Kurum tacizi nasıl önler, nasıl soruşturur ve hukuken neyle karşılaşır?

  1. Modül 7Politika ve önleme6 ders programda
  2. Modül 8Şikâyetin soruşturulması7 ders programda
  3. Modül 9Hukuki çerçeve ve sonuçlar5 ders programda

Bölüm IV · Uygulama · 5 ders programda

Atölye

Gerçeğe yakın bir dosyada bütün bunlar aynı anda nasıl görünür?

  1. Modül 10Atölye: vakalar5 ders programda

Bu bilgi ne kadar sağlam?

Derslerdeki her kanıt kartı aşağıdaki etiketlerden birini taşır: önce Türk hukukunda bağlayanlar, sonra araştırma bulguları, sonra yol gösterenler. Taciz araştırmalarının çoğu öz bildirim anketine ve kesitsel verilere dayanır; bir ders «araştırmalar gösteriyor» dediğinde kartın notu yöntemin sınırını da söyler.

Kanun hükmü
Kanunun kendi metni — Türk Ceza Kanunu, Kabahatler Kanunu, Türk Ticaret Kanunu, İş Kanunu ve ötekiler. Herkesi bağlar; madde numarası ve güncel metniyle verilir.
Yönetmelik veya tebliğ
Kanunun verdiği yetkiyle çıkarılmış düzenleme. Bağlar; ayrıntıyı, süreyi ve usulü belirler. Yayım tarihi ve son değişikliğiyle verilir.
Yargı kararı
Yargıtay, Danıştay ya da Anayasa Mahkemesi kararı. Bir kuralın somut olayda nasıl uygulandığını gösterir; esas ve karar numarası doğrulanmadan yazılmaz.
Uluslararası sözleşme
Türkiye'nin onayladığı uluslararası sözleşme: iç hukukun parçasıdır ve bağlar. Onay kanunu ve tarihiyle verilir; onaylanmamış metin bu etiketi taşımaz.
Yabancı hukuk
Başka bir ülkenin kanunu ya da otoritesinin kararı (ABD, Birleşik Krallık, Avrupa Birliği). Türkiye'de bağlamaz; ama o ülkeyle bağı olan şirketi ve çalışanını bağlayabilir. Bağın ne olduğu derste söylenir.
Araştırma bulgusu
Davranış bilimi, kriminoloji ya da kurumsal yönetim çalışması. Bağlamaz; bir kuralın ya da kontrolün NEDEN işe yaradığını ya da yaramadığını gösterir. Çalışmanın türü ve büyüklüğü söylenir.
Otorite rehberi
Bir kamu otoritesinin ya da uluslararası kuruluşun (OECD, Avrupa Konseyi, bir bakanlık) rehberi veya değerlendirme raporu. Bağlayıcı değildir ama denetimde neyin beklendiğini söyler.
Standart
ISO 37001 ve benzeri yönetim sistemi standardı. Belgelendirme için bağlar, aksi hâlde teknik referanstır. Metni telifli olduğu için derste özetlenir, aktarılmaz.
İyi uygulama
Mevzuatın açıkça istemediği ama riski azaltan uygulama. Bir zorunluluk gibi sunulmaz; neden önerildiği söylenir.

Bu sayfa hakkında ne düşünüyorsun?