Bu akademi iş, kurum ve topluluk toplantılarını, atölyeleri ve karar süreçlerini kolaylaştırmanın yöntemini öğretir; terapötik grup çalışmasını, grup terapisini ya da psikodramayı öğretmez ve onların yerine geçmez. Hukuki uyuşmazlıkta arabuluculuğun, bir kurumun karar organının ya da meslek danışmanlığının yerini tutmaz. Akademiyi bitirmek bir unvan, meslek yetkisi ya da sertifika vermez; IAF gibi kuruluşların belgelendirmesiyle bağı yoktur. Bir toplantıda bir katılımcı kriz, yoğun travmatik içerik ya da güvenlik riski açarsa kolaylaştırıcının işi o kişiyi korumak ve uygun profesyonel desteğe yönlendirmektir; bu durumu grup içinde çalışmak değil.
Bu akademi kimin için
Temel düzey · Bölüm I–II · 56 ders
Toplantı ve atölye yürüten koçlar, yöneticiler, proje yöneticileri, eğitmenler ve sivil toplum çalışanları için: kolaylaştırıcının rolü, katılımcı karar alma modeli, temel müdahaleler, sözleşme, tasarım, karar kuralları ve grup kararının yanlılıkları.
Modül 1 — Kolaylaştırıcılığa girişİleri düzey · Bölüm III–IV · 50 ders
Düzenli olarak grup kolaylaştıranlar için: yapılandırılmış teknikler, büyük grup yöntemleri, çevrim içi ve karma ortam, retrospektif, zor anlar, ekip koçluğu bağlamı, etik ve vaka laboratuvarı.
Modül 9 — Yapılandırılmış grup teknikleriKoçluk görüşmesinin bütünü, koçluk etiği ve terapiye yönlendirme sınırı Koçluk Akademisi’nde anlatılır; bu akademi tek bir yöntemi o zeminin bir katman derinine taşır ve komşu bir akademiyle örtüştüğü yerde o dersi akademinin adı ve koduyla anar.
Program
Bölüm I · Temel düzey · 5 / 28 ders yayında
Rol ve model
Kolaylaştırıcı odada ne iş görür ve bir grup birlikte nasıl düşünür?
Bölüm II · Temel düzey · 28 ders programda
Tasarım ve karar
Bir toplantı nasıl tasarlanır ve grubun kararı nasıl sağlam kılınır?
Bölüm III · İleri düzey · 25 ders programda
Yöntemler ve ortamlar
Yapılandırılmış teknikler, büyük gruplar, ekran ve retrospektif kolaylaştırıcıdan ne ister?
Bölüm IV · İleri düzey · 25 ders programda
Zor anlar, rol ve uygulama
Oda zorlaştığında, roller karıştığında ve gerçek bir işte kolaylaştırıcı ne yapar?
Kanıt etiketleri
Derslerdeki her kanıt kartı aşağıdaki etiketlerden birini taşır. Bir tekniğin bir el kitabında yer alması, o tekniğin ayrıca sınandığı anlamına gelmez; başka bir bağlamda bulunmuş bir sonuç da buraya kendiliğinden taşınmaz. Etiket ikisini de ayrı söyler.
- Güçlü destek
- Farklı ekiplerce, farklı örneklemlerde tekrarlanmış; meta-analizlerle doğrulanmış bulgu.
- Orta düzey destek
- Tutarlı biçimde bildirilen ama etkinin büyüklüğü ya da genellenebilirliği hâlâ tartışılan bulgu.
- Erken bulgu
- Az sayıda çalışmaya dayanan, umut verici ama henüz bağımsız tekrar beklemeyen bulgu.
- Karma bulgu
- Çalışmaların bir kısmının desteklediği, bir kısmının desteklemediği bulgu.
- Tekrarlanamadı
- Özgün çalışması ünlü olan ama büyük ölçekli ya da ön kayıtlı tekrarlarda bulunamayan etki.
- Tartışmalı
- Yöntemi, yorumu ya da etiği ciddi biçimde sorgulanan çalışma veya iddia.
- Kuramsal görüş
- Bir açıklama önerisi; sınanabilir öngörüleri olabilir ama kendisi bir bulgu değildir.
- Uzman görüşü
- Ekolün kurucularının ya da tedavi kılavuzunun önerisi; tekniğin kendisi ayrıca araştırmayla sınanmamış ya da sınırlı sınanmış.
- Tarihsel kayıt
- Bir yayının, kurumun ya da olayın tarihine ilişkin belgelenmiş olgu.
- Aktarım
- Başka bir bağlamda (terapi, sağlık, okul, laboratuvar) bulunmuş, burada anlatılan kullanımda ayrıca sınanmamış bulgu.
Koçluğu besleyen diğer yöntem akademileri
Altı akademi aynı ders iskeletini kullanır ve her ders yöntemin uygulandığı bir anda biter. Yöntemlerin bir koçluk sürecinde nerede birleştiği Koçluk Akademisi’nde anlatılır.