Bir grubun zor bir soruya verdiği cevabın niteliği, fikir alanının nasıl açılıp nasıl kapandığına bağlıdır. Bu modül Kaner ve arkadaşlarının katılımcı karar alma elmasını kurar: ıraksama, sancılı bölge (groan zone), yakınsama ve kapanış; alışılmış toplantı akışının bu evreleri nasıl atladığını da gösterir.
Bu modülün sonunda
- Bir toplantı kaydında erken kapanışı ve atlanan evreyi bulur.
- Bir gündem sorusunu elmasın dört evresine bölen bir akış kurar.
- Sancılı bölgedeki bir grubu dağılmadan yakınsamaya taşıyan bir müdahale seçer.
Dersler
- M02-D01Alışılmış toplantı ve katılımcı toplantıProgramda
Fikrin ilk uygun cevapta kapandığı alışılmış toplantı akışını katılımcı karar alma akışından ayırır ve bir toplantı tutanağında erken kapanışı bulur.
- M02-D02Katılımcı karar alma elmasıProgramda
Elmasın ıraksama, sancılı bölge, yakınsama ve kapanış evrelerini gerçek bir toplantı gündemine yerleştirir.
- M02-D03Iraksama: fikir alanını açmakProgramda
Iraksama evresinde değerlendirmeyi erteleyen bir yönerge yazar ve grubun eleştiriye erken geçtiği anı adlandırır.
- M02-D04Sancılı bölge (groan zone)Programda
Sancılı bölgeyi farklı bakışların birbirini anlamaya çalıştığı evre olarak tanır ve bu evrede grubun dağılmasını önleyen iki müdahale seçer.
- M02-D05Yakınsama: seçenekleri daraltmakProgramda
Seçenekleri kümeleme, ölçüt koyma ve önceliklendirme adımlarıyla daraltan bir yakınsama sırası kurar.
- M02-D06Kapanış: kararı eyleme bağlamakProgramda
Bir tartışmayı kimin neyi ne zamana kadar yapacağını söyleyen bir kapanışa bağlar ve belirsiz kapanış cümlelerini ayıklar.
Liderlik Akademisi’nde: L3.14-05
- M02-D07Modeli gruba öğretmekProgramda
Elmas modelini katılımcılara beş dakikada anlatır ve grubun kendi sancılı bölgesini adlandırmasını sağlayan bir çerçeve cümlesi kurar.