Bu akademi bir eğitim programıdır; kurumunuzun eşitlik politikasının, insan kaynakları ve hukuk biriminin yerini tutmaz. Bir ayrımcılık şikâyetinde kurumunuzun bildirim kanalını ve hukuki yolları kullanın. Kotalar, idari para cezası tutarları ve kişisel veri kuralları değişebilir; güncel tutarı mevzuattan doğrulayın. Derslerdeki Defne Grup ve çalışanları kurgudur.
Rolüne göre patika
Çalışan patikası çekirdektir: ilk üç modül, bir ekipte başkalarıyla çalışan herkes içindir. Ekip yöneten ve işe alım yapan herkes çekirdeğin üstüne yönetici modüllerini alır; insan kaynakları, hukuk ve yönetim kurulu patikaları engellilik, eksenler ve ölçme modülleriyle dizilir.
3 modül · 17 ders
Her çalışan
Çekirdek: kavramlar, önyargı ve gündelik kapsayıcılık. Bir ekipte başkalarıyla çalışan herkes için.
Çeşitlilik, eşitlik, kapsayıcılık → Önyargı ve kalıp yargılar → Gündelik kapsayıcılık
3 modül · 17 ders
Ekip yöneticisi
Ekip yöneten ve işe alım yapanlar: işe alım, görev, geri bildirim ve terfi.
Önyargı ve kalıp yargılar → Kapsayıcı işe alım → Kapsayıcı ekip yönetimi
5 modül · 29 ders
İnsan kaynakları
İşe alım, ücret, engellilik ve çeşitlilik verisinden sorumlu İK ekipleri, atölyeyle.
Kapsayıcı işe alım → Engellilik ve makul düzenleme → Cinsiyet, yaş ve diğer eksenler → Ölçmek ve yönetmek → Atölye: vakalar
4 modül · 23 ders
Hukuk ve uyum
Ayrımcılık riskini ve kişisel veriyi değerlendiren hukuk ve uyum ekipleri.
Çeşitlilik, eşitlik, kapsayıcılık → Engellilik ve makul düzenleme → Cinsiyet, yaş ve diğer eksenler → Ölçmek ve yönetmek
3 modül · 16 ders
Yönetim kurulu ve üst yönetim
Kapsayıcılık stratejisinden ve rakamlarından sorumlu yöneticiler.
Çeşitlilik, eşitlik, kapsayıcılık → Kapsayıcı ekip yönetimi → Ölçmek ve yönetmek
- Sosyoloji Akademisi: eşitsizlik, damgalama ve örgütsel eşitsizlik — toplumun yapısından.
- Saygılı İşyeri Akademisi: Mobbing ve Tacizle Mücadele: ayrımcılığa dayalı taciz ve işyerinde yıldırma — tacizin sorusundan.
- Liderlik Akademisi: kapsayıcı toplantı ve kapsayıcı karar süreçleri — liderin davranışından.
- Burada sorulan: farklı insanların aynı işyerinde eşit koşulda çalışabilmesi için ben ve kurum ne yapmalıyız?
Akademi boyunca çalışacağın şirket: Defne Grup
Kurgusal bir hizmet ve üretim grubu: üç bin yüz çalışan, dört şirket. Defne Otelcilik Antalya ve Muğla'da dört otel işletir; çalışanlarının yarısı mevsimliktir ve on bir ülkeden gelir. Defne Gıda Konya'da bisküvi ve kraker üreten, üç vardiyalı bir fabrikadır. Defne Finans İstanbul'da bir tüketici finansmanı şirketidir. Genel müdürlük Ankara'dadır.
Meltem Hanım
Elli yaşında, grubun insan kaynakları direktörü. Bir terfi listesine bakarken önce kimin listede olmadığına bakar.
Barış
Yirmi sekiz yaşında, Defne Finans'ta yeni atanmış bir ekip lideri. Akademiye onunla girilir: dokuz kişilik ekibinde üç kuşak, iki inanç ve bir tekerlekli sandalye kullanıcısı var.
Zübeyde Hanım
Kırk altı yaşında, Konya fabrikasında paketleme hattı şefi. Hattındaki kadın işçilerin çoğunun aynı zamanda evde bir yaşlıya ya da bir çocuğa baktığını bilir.
Kemal Bey
Elli sekiz yaşında, Antalya'daki otelin genel müdürü. Otuz yıldır turizmdedir; Rusça, Almanca ve Arapça konuşan bir mutfak ekibini aynı hedefe yöneltmeyi bilir.
Nur
Otuz bir yaşında, Defne Finans'ta veri analisti ve doğuştan işitme engelli. İşinin en zor kısmının veri değil, altyazısız video toplantılar olduğunu söyler.
Tarık Bey
Altmış bir yaşında, yönetim kurulu üyesi. «Biz kimseye ayrımcılık yapmıyoruz» der ve rakamların gösterilmesini ister.
Program
Bölüm I · Her çalışan · 5 / 17 ders yayında
Her çalışan için
Farklı insanlarla aynı masada çalışırken neye dikkat etmeli ve ne yapmalıyım?
Bölüm II · Yönetici · 11 ders programda
Ekip yönetenler için
İşe alımda ve ekip yönetiminde herkese eşit fırsat nasıl verilir?
Bölüm III · İK, hukuk ve yönetim · 18 ders programda
İK, hukuk ve yönetim
Kurum engellilik, eksenler ve ölçme konusunda ne yapmak zorunda ve nasıl yönetir?
Bölüm IV · Uygulama · 5 ders programda
Atölye
Gerçeğe yakın bir dosyada bütün bunlar aynı anda nasıl görünür?
Bu bilgi ne kadar sağlam?
Derslerdeki her kanıt kartı aşağıdaki etiketlerden birini taşır: önce Türk hukukunda bağlayanlar, sonra uluslararası sözleşmeler ve araştırma bulguları, sonra yol gösterenler. Çeşitlilik araştırmalarının bir kısmı tartışmalıdır: örtük önyargının ölçümü, çeşitlilik eğitimlerinin etkisi ve çeşitliliğin performansa etkisi konusunda bulgular karışıktır; ders bunu saklamaz.
- Kanun hükmü
- Kanunun kendi metni — Türk Ceza Kanunu, Kabahatler Kanunu, Türk Ticaret Kanunu, İş Kanunu ve ötekiler. Herkesi bağlar; madde numarası ve güncel metniyle verilir.
- Yönetmelik veya tebliğ
- Kanunun verdiği yetkiyle çıkarılmış düzenleme. Bağlar; ayrıntıyı, süreyi ve usulü belirler. Yayım tarihi ve son değişikliğiyle verilir.
- Yargı kararı
- Yargıtay, Danıştay ya da Anayasa Mahkemesi kararı. Bir kuralın somut olayda nasıl uygulandığını gösterir; esas ve karar numarası doğrulanmadan yazılmaz.
- Uluslararası sözleşme
- Türkiye'nin onayladığı uluslararası sözleşme: iç hukukun parçasıdır ve bağlar. Onay kanunu ve tarihiyle verilir; onaylanmamış metin bu etiketi taşımaz.
- Yabancı hukuk
- Başka bir ülkenin kanunu ya da otoritesinin kararı (ABD, Birleşik Krallık, Avrupa Birliği). Türkiye'de bağlamaz; ama o ülkeyle bağı olan şirketi ve çalışanını bağlayabilir. Bağın ne olduğu derste söylenir.
- Araştırma bulgusu
- Davranış bilimi, kriminoloji ya da kurumsal yönetim çalışması. Bağlamaz; bir kuralın ya da kontrolün NEDEN işe yaradığını ya da yaramadığını gösterir. Çalışmanın türü ve büyüklüğü söylenir.
- Otorite rehberi
- Bir kamu otoritesinin ya da uluslararası kuruluşun (OECD, Avrupa Konseyi, bir bakanlık) rehberi veya değerlendirme raporu. Bağlayıcı değildir ama denetimde neyin beklendiğini söyler.
- Standart
- ISO 37001 ve benzeri yönetim sistemi standardı. Belgelendirme için bağlar, aksi hâlde teknik referanstır. Metni telifli olduğu için derste özetlenir, aktarılmaz.
- İyi uygulama
- Mevzuatın açıkça istemediği ama riski azaltan uygulama. Bir zorunluluk gibi sunulmaz; neden önerildiği söylenir.