Enneagram Akademisi

22 / 334 dersin metni yayında; yazım program sırasıyla sürüyor.

Bu akademi Enneagram'ı bir kendini tanıma haritası olarak anlatır ve her iddianın hangi okuldan geldiğini ve araştırmada nerede durduğunu gösterir. Kimseye tip biçmez; psikolojik değerlendirme, tanı ya da terapi yerine geçmez. Bir tip sonucu işe alma, terfi ya da eğitim kararında kullanılmamalı, çocuklar tiplendirilmemelidir. Süren bir sıkıntı, kaygı ya da çökkünlük yaşıyorsanız bir ruh sağlığı uzmanına başvurun; kendinize ya da bir başkasına zarar verme düşüncesi varsa beklemeden bulunduğunuz yerin acil yardım hattını arayın.

Nereden başlamalı

Bölüm III · 117 ders

Tipimi biliyorum, derinleşmek istiyorum.

Dokuz tipin her biri on üç dersle: temel korku, tutku ve fiksasyon, üç alt tip, kanatlar, çizgiler, sağlık düzeyleri ve en sık karıştırıldığı tipler.

Bölüm VI · 48 ders

Tipimi bulamıyorum ya da testler farklı sonuç veriyor.

Testi, okumayı ve anlatıyı karşılaştırmak, motivasyonu davranıştan ayırmak ve tipi bir süre hipotez olarak tutmak.

Bölüm V · 32 ders

Enneagram bilimsel mi?

Ölçekler, derlemeler ve Büyük Beş ile karşılaştırma: neyin desteklendiği, neyin karma kaldığı, neyin hiç sınanmadığı.

Bölüm IV · 41 ders

Nereden geldi, gerçekten kadim mi?

Gurdjieff'in sembolünden Ichazo, Naranjo ve bugünün okullarına; Sufi ve çöl babaları köken iddiaları belgeleriyle.

Program

Bölüm I · Ön kapı · Tümü yayında

Ön kapı: bir haritayı okumak

Bir Enneagram cümlesini nasıl okumalı ve kendini tanırken nereye dikkat etmeli?

Bölüm II · Sistem · 3 / 64 ders yayında

Sistem: sembol, merkezler ve dinamikler

Dokuz tipi okumadan önce sistemin hangi parçalarını bilmek gerekir ve her parça hangi okuldan gelir?

Bölüm III · Dokuz tip · 117 ders programda

Dokuz tip

Dokuz tipin her biri kuramda neyi anlatır ve her katmanı araştırmada nerede durur?

Bölüm IV · Tarih · 41 ders programda

Kaynaklar ve tarih

Enneagram nereden geldi, kimler tarafından nasıl biçimlendirildi ve hangi köken anlatısı belgeye dayanır?

Bölüm V · Bilim · 32 ders programda

Bilim: ölçüm ve kanıt

Enneagram ölçülebilir mi, ölçüldüğünde ne bulundu ve hangi sorular hâlâ açık?

Bölüm VI · Uygulama · 48 ders programda

Uygulama: kendini gözlemden etiğe

Harita gündelik hayatta nasıl kullanılır ve nerede kullanılmamalıdır?

Bölüm VII · Atölye · 13 ders programda

Vaka atölyesi ve kapanış

Bütün katmanlar bir arada nasıl kullanılır?

Kanıt etiketleri

Derslerdeki her kart bu etiketlerden birini taşır. Bir tip tarifinde kendini görmek değerli bir deneyimdir, ama tarifin doğru olduğunun kanıtı değildir; bir öğretmenin yüz panelde aynı örüntüyü görmesi de onu sınanmış yapmaz. Bu yüzden kuramın kartı ile araştırmanın kartı her derste ayrı durur.

Güçlü destek: Farklı ekiplerce tekrarlanmış ve sistematik derlemelerle doğrulanmış bulgu.
Orta düzey destek: Tutarlı biçimde bildirilen ama etkinin büyüklüğü ya da kime genellenebileceği hâlâ tartışılan bulgu.
Erken bulgu: Az sayıda ya da küçük çalışmaya dayanan, bağımsız tekrar bekleyen bulgu.
Karma bulgu: Çalışmaların bir kısmının desteklediği, bir kısmının desteklemediği bulgu.
Sınanmadı: Kuramda yeri olan ama kontrollü biçimde hiç sınanmamış iddia; çürütülmüş değil, bilinmiyor.
Çürütüldü: Sınanmış ve iyi tasarlanmış çalışmalarda bulunamamış ya da tersi gösterilmiş iddia.
Tartışmalı: Yöntemi, yorumu ya da kaynağı ciddi biçimde sorgulanan çalışma, ölçek ya da iddia.
Kuram aktarımı: Bir Enneagram okulunun ya da yazarının sistem hakkında söylediği; doğru olduğunu değil, o okulda böyle anlatıldığını gösterir.
Okullar arası ayrışma: Okulların aynı konuda farklı şey söylediği yer; okur hangi sözün kime ait olduğunu bilmeden bir sonuca varmaz.
Uygulayıcı gözlemi: Panel anlatısı, öğretmen ya da terapist gözlemi; bir örüntünün görüldüğünü gösterir, kimde ve ne sıklıkta görüldüğünü göstermez.
Tarihsel kayıt: Bir kişinin, metnin, okulun ya da olayın tarihte ne olduğunu belgeleyen kaynak; iddianın doğruluğunu değil varlığını gösterir.

Dokuz nokta, bir harita, çok okul.