Kendini tanıma için kullanılan bir harita, başkalarını kutulara koymak, bir öğretmene bağımlılık kurmak ya da birini yönlendirmek için de kullanılabilir. Bu modül Enneagram'ın zarar verebildiği yerleri adlandırır ve etik bir kullanıcının ilkelerini kurar.
Uygulama. Kendini gözlem, ilişki, iş, terapi ve manevi yol. Her ders aracın bittiği yeri «Sınır» bölümünde ayrıca söyler.
Bu modülün sonunda
- Tip söyleminin bir stereotip ürettiği yerleri tanır.
- Bir Enneagram grubunda kült dinamiklerinin işaretlerini sayar.
- Para, sertifika ve vaat üçgeninde sorulacak soruları uygular.
- Etik bir Enneagram kullanıcısının ilkelerini kendi cümleleriyle yazar.
Dersler
- M39-D01Dokuz kutu: stereotipProgramda
Bir tip adının bir insanı tek bir özelliğe indirgediği anları tanır ve tip söyleminin hangi koşulda bir stereotipe dönüştüğünü açıklar.
- M39-D02Kült dinamikleri ve öğretmen otoritesiProgramda
Bir öğretmenin tip biçme yetkisini tekelleştirdiği, eleştiriyi tutku belirtisi saydığı ve ayrılmayı zorlaştırdığı bir grubun işaretlerini sayar.
- M39-D03Para, sertifika ve vaatProgramda
Bir Enneagram eğitiminin vaadini, maliyetini ve verdiği sertifikanın anlamını değerlendirmek için sorulacak soruları uygular.
- M39-D04Tip üzerinden yönlendirmeProgramda
Birinin tipini bildiğini düşünen bir kişinin bu bilgiyi onu ikna etmek ya da yönlendirmek için kullanmasının etik sorununu bir örnekle açıklar.
- M39-D05Başkasının tipini konuşmakProgramda
Orada olmayan birinin tipi hakkında konuşmanın bir dedikodu biçimine dönüştüğü anı tanır ve gizliliğe saygılı bir konuşmanın sınırını çizer.
- M39-D06Etik bir kullanıcının ilkeleriProgramda
Kendi tipini hipotez olarak tutmak, başkasına tip biçmemek ve kanıtı dürüstçe söylemek gibi ilkeleri kendi kullanımı için bir liste olarak yazar.