İçeriğe geç

S2-M10-D08·Fikri anlatma

Kanıt ve örnek kullanma

sıfırdan ileri2.144 kelime16 yaratıcı örnek2 karşı örnek≈ 14 dk

Önce özete göz atDersin sonundaki özet, okumaya başlamadan önce yol haritası olarak.

İddia dökümü, bir anlatımdaki iddiaları tek tek yazıp her birinin yanına neyle desteklendiğini eklemektir; yanı boş kalan iddia ya güçlendirilir ya da bir tahmin olarak söylenir. Gösteren örnek bir fikrin ne olduğunu gösterir, doğru olduğunu değil; anlatan bu ikisini ayırmalıdır. Tek parlak vaka, çarpıcı bir örneğin bütün bir iddianın dayanağı sanılmasıdır; yanına bir sayı konduğunda gücünü korur ve yanıltmaz. Bir dayanağın gücü kitleden kitleye değişir; aynı iddia her kitleye onun inandığı türden bir dayanakla anlatılabilir. Erken ses, gelecekle ilgili bir iddiayı destekleyen küçük bir denemenin ilk işaretidir; iddiayı düzeltebilir de ve küçüklüğü saklanmadan söylenmelidir.

Açılış sahnesi

Kahvehane masasının en yaşlısı, yarı şaka yarı ciddi, başkandan bir güvence istemişti: albümlerden gelen bu karelerin başka bir sokağa ait olmadığını kim garanti edecekti? Komite başkanı önce içtenlikle cevap verdi: fotoğraflar mahallelinin albümlerinden geliyordu, insanlar yanlış bir şey getirmezdi. Emekli gülümsedi ve sokağın kırk yıl önce başka bir adı olduğunu, yan sokakla sık sık karıştırıldığını söyledi. Birkaç gün sonra meclisten de bir not geldi: salona insanların gerçekten geleceğine dair elde ne vardı? Başkan buna da bir cevap verdi: mahalleli çok ilgiliydi, kahvehanede herkes konuşuyordu. İki cevap da inandığı şeylerdi, ama ikisinin de arkasında gösterebileceği bir şey yoktu. O akşam başkan komitenin genç fotoğrafçısıyla oturdu ve iki soruyu bir kâğıdın ortasına yazdı. Fotoğrafçı ilkinin yanına «köşedeki taş çeşme» yazdı: eski fotoğrafların çoğunda görünüyordu ve hâlâ yerindeydi. İkincisinin yanına bir öneri yazdı: kahvehanenin duvarına bir hafta boyunca on fotoğraf asmak ve kaç kişinin gelip baktığını saymak.

Bu derste ne olacak

Kitleye göre değişen anlatımın içinde değişmeden kalan bir öz vardı. Şimdi o özün içindeki iddialara bakıyoruz: bir fikri anlatırken söylenen her iddia, dinleyici sorduğunda neyle desteklenecek? Önceki seviyedeki nörobilim mitleri dersi, bir iddianın hangi gözleme yaslandığını söyleyebilmeye kanıtın adresi demişti. Bu seviyenin araştırma ve ilham toplama modülündeki tanıklık türü ise bir kaynağın iddiayı nasıl bildiğine bakıyordu. Bu derste bu iki bakışı fikri anlatma işine taşıyacağız. Önce bir anlatımdaki iddiaları dayanaklarıyla yan yana koymaya ve bir fikrin ne olduğunu gösteren örnek ile doğru olduğunu destekleyen dayanak arasındaki farka bakacağız. Ardından tek ve çarpıcı bir vakanın bütün bir iddiayı taşıyormuş gibi görünmesine ve her kitlenin hangi dayanağa inandığına geçeceğiz. Dersin son bölümü, gelecekle ilgili bir iddiayı küçük bir denemenin ilk sesiyle desteklemeyi ele alıyor.

Aşağıdaki örnekler kurgudur.

Sıfır noktası — iddia dökümü ve gösteren örnek

Bir fikri anlatırken çoğu iddia fark edilmeden söylenir: «insanlar ilgileniyor», «bu yöntem işe yarıyor», «ziyaretçi gelecek». Anlatan için bunlar açık gerçeklerdir. Dinleyici için ise her biri ayrı bir sorudur.

Mekanizma — tek parlak vaka

Bir anlatımda en çok etki eden şey çoğu zaman tek, canlı ve duygusal bir vakadır. Bir rakam akılda kalmaz, bir insanın hikâyesi kalır. Bu güç bir anlatım için değerlidir, ama bir tehlike de taşır: tek bir vaka, bütün bir iddiayı taşıyormuş gibi görünür.

Tek parlak vakayı dürüst kullanmanın yolu, onu bir sayının yanına koymaktır. Vaka dinleyiciye bir yüz verir; sayı o yüzün tek başına mı olduğunu, yoksa birçoğundan biri mi olduğunu söyler. Sayı yoksa vaka bir tahmin olarak sunulur: «Bu bir öğrencinin hikâyesi; sınıfın geri kalanını yıl sonunda göreceğiz.» Böylece vaka anlatımdaki gücünü korur, ama taşıyamayacağı bir yükü taşımaz.

Bir dayanağın gücü kadar, hangi dayanağa inanıldığı da kitleden kitleye değişir. Önceki seviyedeki kanıt biçimi, alanların bir iddiayı farklı yollarla desteklediğini söylüyordu. Fikri anlatırken de bir meclis üyesi bir rakama, bir emekli kendi gördüğüne, bir öğretmen bir sınıftaki gözleme inanabilir.

Usta katmanı — erken ses

Bir fikrin en zor iddiaları çoğu zaman gelecekle ilgilidir: insanlar gelecek mi, kullanılacak mı, işe yarayacak mı? Gelecek henüz olmadığı için bu iddiaların bir dayanağı da yokmuş gibi görünür. Ama küçük bir deneme, geleceğin ilk sesini bugün duyurabilir.

Yöntemin bir sınırı var. Her iddia bir dayanakla desteklenemez ve her anlatım bir araştırma raporuna dönüşmemelidir; bir fikri anlatırken bazı iddialar açıkça bir inanç ya da bir tahmin olarak söylenir ve bu bir zayıflık değildir. Önemli olan, hangi iddianın neye dayandığını anlatanın kendisinin bilmesi ve dinleyiciye dürüstçe söylemesidir. Bir de küçük bir denemenin erken sesi gürültülü olabilir: birkaç kişiyle yapılan bir deneme yanlış bir işaret verebilir ve bu ihtimal de söylenmelidir.

Yaygın hatalar ve yanlış bilinenler

Yaygın yanlış"İnandığım şeyi söylemek yeter, dinleyici bana güvenir."
Doğrusu

Dinleyici çoğu zaman anlatanın inandığı şeyi değil, o inancın neye dayandığını sorar. İddia dökümü, anlatımın hangi parçasının bir dayanağa, hangi parçasının yalnız bir inanca yaslandığını gösterir.

Yaygın yanlış"Güzel bir örnek, iddiamı kanıtlar."
Doğrusu

Bir örnek bir fikrin ne olduğunu gösterir; doğru ya da işe yarar olduğunu göstermez. Tek ve parlak bir vaka genel bir sonuca dönüştüğünde dinleyiciyi yanıltır.

Yaygın yanlış"Gelecekle ilgili bir iddiayı desteklemenin yolu yoktur."
Doğrusu

Gelecek henüz olmamıştır, ama küçük ve kısa bir deneme onun ilk sesini bugün duyurabilir. Erken ses geleceği kanıtlamaz, ama iddiayı bir inançtan bir gözleme taşır.

Yaygın yanlış"En güçlü dayanak her kitle için aynıdır."
Doğrusu

Bir kitle bir rakama, bir başkası kendi gözüyle gördüğüne, bir başkası bir uzmanın yazılı görüşüne inanır. Aynı iddia farklı kitlelere farklı dayanaklarla anlatılabilir.

Aklında kalsın

İddia dökümü, bir anlatımdaki iddiaları tek tek yazıp her birinin yanına neyle desteklendiğini eklemektir; yanı boş kalan iddia ya güçlendirilir ya da bir tahmin olarak söylenir. Gösteren örnek bir fikrin ne olduğunu gösterir, doğru olduğunu değil; anlatan bu ikisini ayırmalıdır. Tek parlak vaka, çarpıcı bir örneğin bütün bir iddianın dayanağı sanılmasıdır; yanına bir sayı konduğunda gücünü korur ve yanıltmaz. Bir dayanağın gücü kitleden kitleye değişir; aynı iddia her kitleye onun inandığı türden bir dayanakla anlatılabilir. Erken ses, gelecekle ilgili bir iddiayı destekleyen küçük bir denemenin ilk işaretidir; iddiayı düzeltebilir de ve küçüklüğü saklanmadan söylenmelidir.

Sonraki derse köprü

Kahvehanenin duvarı ve taş çeşme, iki soruyu cevaplamıştı. Ama meclisin son oturumunda başka türden bir soru geldi. Bir meclis üyesi, sergiye ayrılan bütçeyle mahalleye bir oyun parkı yapılabileceğini söyledi ve bunun daha önemli olduğunu savundu. Bu bir bilgi sorusu değildi; bir itirazdı ve arkasında başka bir öncelik vardı. Başkan bir an savunmaya geçmek istedi. Bir fikri anlatırken gelen sorular ve itirazlar nasıl karşılanır? Ve bir itiraz bir saldırı değil bir katkı olarak nasıl duyulur?

Anlamadığın bir yer mi var?

Mentor yalnız bu dersin metnine dayanarak cevap verir. Metinde geçmeyen bir şey sorarsan uydurmaz, geçmediğini söyler.