Siyaseti taraf tutmadan anlamak: iktidar, devlet, seçim ve dünya düzeni.

Her derste üç ayrı soru

Siyaset tartışmalarının çoğu, üç farklı türden iddianın birbirine karışmasından büyür. Dersler her cümlenin hangi türden olduğunu açıkça söyler.

Ölçülen (ampirik)

Ne oluyor, ne oldu?

Veriyle sınanabilen iddia: «Nispi temsil kullanan ülkelerde parti sayısı daha yüksektir.» Doğru ya da yanlış olabilir; kanıt kartı kanıtın gücünü söyler.

Savunulan (normatif)

Ne olmalı?

Bir değere dayanan iddia: «Seçim barajı olmamalıdır.» Veri onu tek başına çözmez; gerekçesiyle, karşı gerekçesiyle ve hangi değeri öne aldığıyla tartılır.

Tanımlanan (kavramsal)

Bu kelime neyi kastediyor?

Bir kavramın sınırını çizen iddia: «Seçim yapılmayan bir rejim demokrasi değildir.» Tartışmaların çoğu, iki taraf aynı kelimeyle farklı şeyi kastettiği için uzar.

Bu akademi kimin için

Komşu akademilerle örtüşen derslerde karşılık koduyla gösterilir. Siyaset felsefesinin kavramsal tartışması Etik, Siyaset ve Toplum Akademisi, olayların anlatısı Tarih Akademisi, toplumsal yapı Sosyoloji Akademisi, piyasa ve politika Ekonomi Akademisi, hukuk kuralının kendisi Hukuk Bilimi Akademisi içinde işlenir. Burada sorulan, o konuların siyaset bilimine düşen sorusudur: kim, neyi, hangi kurallarla ve hangi gerekçeyle karar verir?

Akademi boyunca döneceğin ilçe: Çınarlı

Kurgusal bir ilçe: kırk bir bin nüfus, bir organize sanayi bölgesi, kıyısı kuruyan bir baraj gölü, yirmi iki mahalle ve dokuz köy. İlçe belediye meclisi on beş üyeli; kasabanın bütün büyük kavgaları — su, imar, istihdam — o meclise ve kahvehaneye taşınır.

• Nermin Hanım

  Elli sekiz yaşında, emekli hemşire. İki dönemdir Çarşı Mahallesi muhtarı; dilekçe yazmayı, kaymakamlıkta beklemeyi ve kimseyi kırmadan hayır demeyi bilir.

• Oğuz

  Yirmi yedi yaşında, ziraat mühendisi. Babasından kalan cevizlikte kooperatif kurmaya çalışıyor; ilk kez belediye meclis üyeliğine aday olmayı düşünüyor.

• Saadet

  Otuz dört yaşında, ilçenin tek yerel gazetesinin muhabiri ve editörü. Meclis toplantılarını tutanaktan izler, reklam gelirinin belediyeye bağlı olmasından tedirgin.

• Cemil Usta

  Altmış bir yaşında, kaportacı ve esnaf odası başkanı. Sanayi sitesinin taşınması tartışmasında esnafın sesi; her seçimde «bizi kim dinler» diye sorar.

• Elif

  On dokuz yaşında, il merkezinde kamu yönetimi okuyan bir öğrenci. Bu yıl ilk kez oy kullanacak; ailesi oy vermeyi bir görev, arkadaşları bir boş iş sayıyor.

• Yakup Bey

  Yetmiş iki yaşında, emekli tarih öğretmeni. Kahvehanede 1950 seçimini, 1980 sabahını ve eski anayasaları anlatır; anlattıklarının bir kısmı belgeyle, bir kısmı hatırayladır.

Program

Kanıt etiketleri

Derslerdeki her kanıt kartı aşağıdaki etiketlerden birini taşır. Bir görüşün çok taraftar bulması ya da bir kuramın ünlü olması bir etiket değildir; normatif bir argüman da ampirik bir bulgu gibi sunulmaz.

Güçlü destek

Farklı ülkelerde, farklı verilerle ve farklı yöntemlerle tekrarlanmış ampirik ilişki.

Orta düzey destek

Tutarlı biçimde bildirilen ama büyüklüğü, yönü ya da genellenebilirliği hâlâ tartışılan bulgu.

Erken bulgu

Tek bir çalışmaya ya da tek bir ülkeye dayanan, bağımsız tekrar bekleyen bulgu.

Karma bulgu

Çalışmaların bir kısmının desteklediği, bir kısmının desteklemediği ilişki.

Tartışmalı

Verisi, ölçümü ya da yorumu alanda ciddi biçimde sorgulanan iddia.

Kuramsal model

Bir açıklama önerisi ya da biçimsel model; sınanabilir öngörüleri olabilir ama kendisi bir bulgu değildir.

Normatif argüman

Ne olması gerektiğine dair gerekçeli görüş. Doğru ya da yanlış diye ölçülmez; gerekçesinin gücüyle ve itirazlarıyla tartılır.

Endeks verisi

Bir kurumun kendi tanımı ve kodlayıcılarıyla ürettiği puan. Tanım değişirse sonuç değişir; puan bir ölçüm kararıdır.

Belge

Anayasa ya da kanun maddesi, resmî seçim sonucu, antlaşma metni: metni okunarak doğrulanmış olgu.

Tarihsel kayıt

Bir olayın, kurumun ya da yayının tarihine dair belgelenmiş olgu; yorumu tarihçiler arasında tartışılabilir.