Adayın ilk notu olanı anlatıyordu. İkinci not ise bir sonraki perşembenin gündemini kurdu; ve bir hafta sonra, izlem sorularının cevapları o gündemin içinde duruyordu.
Açılış
Açılış sahnesi
Yedinci perşembe, toplantı başlamadan birkaç dakika önce. Geçen hafta danışanı bırakan psikolog adayı, süpervizörüne bir kâğıt uzatıyor: geçen haftaki toplantıdan sonra kendisi için tuttuğu not.
Not tek bir paragraf: "Ödevi çok ağır verdim. Danışan bıraktı. Bir daha böyle yapmamalıyım. Süpervizörüm geri aramamı söyledi. Aradım, randevu aldı."
Süpervizör notu okuyor ve adaya geri veriyor. "Bunların hepsi doğru," diyor. "Ama bu notu üç ay sonra okusan, ne öğrenmiş olduğunu anlar mısın? Ya da ben tatildeyken başka bir süpervizör okusa, bu danışanla şimdi ne yapılması gerektiğini bilir mi?"
Aday nota yeniden bakıyor. Not, olanı anlatıyor; ama ne öğrenildiğini, neye karar verildiğini ve bundan sonra neye bakılacağını söylemiyor.
Yol haritası
Bu derste ne olacak
S10-P01-D07, süpervizyonun uygulayıcının yükünü taşımaya yarayan Onarıcı süpervizyon işlevini tanıtmıştı. S03-P01-D10 ise klinik kayıt tutmanın ilkelerini, Kayıt süzgeci ve Yorum sızıntısı kavramlarını kurmuştu. Bu laboratuvar dersi, bu iki alanın kesiştiği yerde duruyor: bir süpervizyon görüşmesinden sonra ne yazılır, nasıl yazılır ve kimin için?
İlk bölüm, bir süpervizyon notunun temel parçalarını ve bir kararın gerekçesiyle birlikte yazılmasını ele alıyor. İkinci bölüm, notun bir sonraki görüşmeye nasıl bir köprü kurduğuna bakıyor.
Usta katmanı, süpervizyonun baştan konuşulan çerçevesini ve notun neyi içermemesi gerektiğini, yani uygulayıcının kendi iç dünyasına dair konuşulanların nasıl korunacağını tartışıyor.
Bu derste geçen kişilerin hiçbiri gerçek değildir; hepsi ders için yazılmış kurgusal örneklerdir ve hiçbir danışan kaydından alınmamıştır.
Sıfır noktası
Konuşulan şeylerin çoğu, konuşma bittikten sonra kısa sürede dağılıyor. Bir toplantıda alınan karar, bir hafta sonra herkesin aklında biraz farklı duruyor; kimin ne yapacağı belirsizleşiyor.
Bu örneklerde yazılı iz, konuşmanın dağılmasına karşı bir bellek; ve daha önemlisi, bir sonraki adımı belirleyen bir araç. Süpervizyon notu da bu iki işi görüyor.
Mekanizma
Notun parçaları
Yaygın yanlış"İyi bir süpervizyon notu, konuşulan her şeyi içerir."
Doğrusu
Konuşulan her şeyi içeren bir not, çoğu zaman hiçbir şeyi öne çıkarmıyor ve kararları metnin içinde kaybediyor. İyi bir not seçici; kararları, gerekçelerini ve bir sonraki adımları açıkça ayırıyor. Ayrıntılar, gerekli olduğunda görüşme kayıtlarında ya da danışan dosyasında duruyor.
Bir sonraki görüşmeye köprü
Yaygın yanlış"Süpervizyon notu, süpervizörün işidir."
Doğrusu
Süpervizyon notunu kimin tutacağı ve nerede saklanacağı, süpervizyon çerçevesinde konuşulan bir konu. Süpervizyon alanın kendi notunu tutması, ne öğrendiğini ve neye karar verildiğini kendi sözleriyle yazmasını sağlıyor. Pek çok süpervizyon düzeninde her iki tarafın da ayrı notları oluyor ve bunlar zaman zaman birlikte gözden geçiriliyor.
İleri katman
Usta katmanı
Çerçeve ve sınır
Yaygın yanlış"Süpervizyonda konuşulan her şey nota geçmeli, yoksa sorumluluktan kaçılmış olur."
Doğrusu
Süpervizyon notu klinik kararları ve sorumluluğu kayda geçiriyor; ama süpervizyon alanın kişisel yaşantıları, duyguları ve iç dünyasına dair konuşulanların ayrıntısı çoğu zaman bu kayda girmek zorunda değil. Bunları kayda geçirmek, süpervizyon alanın bir sonraki sefer açık konuşmasını zorlaştırabiliyor. Neyin yazılacağı, süpervizyon sözleşmesinde baştan konuşuluyor.
Yaygın yanlış"Not tutmak süpervizyonun resmî bir formalitesidir, öğrenmeye bir katkısı yoktur."
Doğrusu
İyi tutulan bir not, bir sonraki görüşmenin gündemini belirliyor, verilen kararların izlenmesini sağlıyor ve aylar sonra süpervizyon alanın nereden nereye geldiğini gösteriyor. Formalite olan not, yalnızca olanı anlatan nottur; öğrenmeyi taşıyan not, karar, gerekçe ve izlem sorusu içeriyor.
Güvenlik
Sınır ve güvenlik
Süpervizyon notları, danışanlara ait hassas bilgiler içeriyor. Notların saklama yeri ve süresi, okuma yetkisi ve imhası, yürürlükteki veri mevzuatına, meslek kurallarına ve kurumun işleyişine göre belirleniyor. Danışanın kimliğini açığa çıkaracak bilgiler, notta yalnızca gerekli olduğu ölçüde yer alıyor.
Bu laboratuvar dersi süpervizyon notunun mantığını gösteriyor; bir eğitim programının ya da kurumun kendi süpervizyon yönergelerinin yerini almıyor. Klinik sorumluluğun kimde olduğu ve notların nasıl kullanılacağı, her süpervizyon ilişkisinde ayrıca konuşuluyor.
Süpervizyonda bir danışanın güvenliğine dair bir risk konuşulduğunda, not yalnızca bir kayıt değil; alınan acil kararların ve kimin ne yapacağının açıkça yazıldığı bir araç. Böyle bir durumda karar ertelenmiyor, not da aynı gün yazılıyor.
Kendini ya da bir başkasını güvende hissetmediğin bir durumdaysan eğitim içeriğiyle bekleme. Bulunduğun ülkenin acil hattına, en yakın acil servise ya da bir ruh sağlığı uzmanına başvur. Eğitim içeriği acil durumu yönetmez.
Uygulama
Kendin dene
Özet
Aklında kalsın
Süpervizyon notu, bir süpervizyon görüşmesinin özünü kaydeder: konuşulanlar, değerlendirmeler, kararlar ve bir sonraki adımlar.
Gerekçe satırı, her kararın neden alındığını yazar; kararın ne zaman yeniden düşünülmesi gerektiğini gösterir.
Eylem maddesi, kimin neyi ne zamana kadar yapacağını belirtir; sahibi olmayan karar çoğu zaman yerine gelmez.
İzlem sorusu, bir sonraki görüşmede bakılacak soruyu önceden yazar; gündemi baştan belirler.
Adayın ilk notu olanı anlatıyordu. İkinci not ise bir sonraki perşembenin gündemini kurdu; ve bir hafta sonra, izlem sorularının cevapları o gündemin içinde duruyordu.
Sıradaki ders
Sonraki derse köprü
Adayın izlem sorularından biri, ödevleri nasıl kurduğuyla ilgiliydi. Ama bu sorunun arkasında daha genel bir soru duruyordu: takıntılı el yıkamada maruz bırakma ödevinin yoğunluğu ve hızı konusunda araştırmalar ne söylüyor?
S12-P01-D08 «Araştırma kanıtı değerlendirme» bu türden bir klinik soruyu ele alıyor: tek bir vakadan doğan sorunun araştırma sorusuna çevrilmesi, ilgili kanıtın bulunması, değerlendirilmesi ve o danışana nasıl uygulanacağına karar verilmesi.
Anlamadığın bir yer mi var?
Mentor yalnız bu dersin metnine dayanarak cevap verir. Metinde geçmeyen bir şey sorarsan uydurmaz, geçmediğini söyler.