İçeriğe geç

Tasarım Odaklı Düşünme Akademisi

Doğru problemi çözdüğünüzü nereden bilirsiniz?

Tasarım odaklı düşünme son yirmi yılda şirketlerin, belediyelerin ve okulların diline girdi; duvarlara yapışkan notlar asıldı, «nasıl yapabiliriz» soruları yazıldı. Bu akademi yöntemi hem öğretir hem sınar: tasarımcıların kötü tanımlı problemlerle nasıl çalıştığını, çift elmas ve öteki süreç modellerini, empatinin ve kısa araştırmanın ne kadarını yerine getirebildiğini, bir problemi yeniden çerçevelemeyi, fikir üretmeyi ve prototiple sınamayı, bir atölyeyi kolaylaştırmayı ve yöntemin kurumlarda neden sık sık bir gösteriye dönüştüğünü.

ders yayında
0
rol patikası
4
modül
8
ders programda
44

Tasarım odaklı düşünmenin etkisine dair kanıt sınırlıdır; akademi yöntemi eleştirileriyle birlikte anlatır. Derslerdeki Hatıl Stüdyo, müşterileri ve çalışanları kurgudur. Gerçek tasarımlar yalnız yayımlanmış kaynaklarından ve sözle anlatılır; logo, ürün fotoğrafı ve telifli yazı karakteri kullanılmaz, ders kendi şemasını çizer. Standartlar ve mevzuat değişebilir: her ders dayandığı kaynağı ve kontrol tarihini gösterir.

Rolüne göre patika

Temel patika herkes içindir ve tek başına alınabilir. Uygulayıcı patikası yöntemi kendi işinde kullanacak olana, kolaylaştırıcı patikası atölye yönetecek olana, kurum patikası yöntemi bir şirkete ya da kamu kurumuna yerleştirecek yöneticiye.

Akademi boyunca çalışacağın şirket: Hatıl Stüdyo

Kurgusal, bağımsız bir tasarım stüdyosu: İzmir Alsancak'ta yirmi dört kişi; grafik ve kimlik, dijital ürün, endüstriyel ürün ve mekân ekipleri bir masa çevresinde çalışır. Üç uzun süreli müşterisi var. Sırlı Avlu, Kütahya'da üçüncü kuşağın yürüttüğü on dört kişilik bir çini ve seramik atölyesidir; ürünlerini hem kendi dükkânında hem internetten satar. Kestaneyaka Belediyesi altmış bin nüfuslu kurgusal bir ilçenin belediyesidir; tabeladan otobüs durağına, internet sitesinden hizmet binasına kadar kamusal her yüzeyi yenilemek istiyor. Yeşerti, balkon ve saksı bitkilerinin toprak nemini ölçen küçük bir cihaz ile ona bağlı bir telefon uygulaması geliştiren yedi kişilik bir girişimdir.

  • Leyla Hanım

    Elli iki yaşında, Hatıl'ın kurucu ortağı ve tasarım direktörü. Grafik tasarımcı olarak başlamış, yirmi yıldır kimlik sistemleri kuruyor; bir işi değerlendirirken önce «bu neyi çözüyor» diye sorar.

  • Selin

    Otuz bir yaşında, kullanıcı deneyimi tasarımcısı ve araştırmacı. Bir ekran çizmeden önce üç kişiyle konuşur; «kullanıcı bunu ister» cümlesine «kim, ne zaman söyledi» diye karşılık verir.

  • Arda

    Yirmi altı yaşında, grafik tasarımcı, stüdyodaki ikinci yılında. Akademilere çoğu zaman onunla girilir: yazı karakterini sever, gerekçesini yazmayı yeni öğreniyor.

  • Kerem

    Otuz yedi yaşında, endüstriyel tasarımcı. Masasında her zaman bir köpük maket durur; bir formu elinde tutmadan çizime güvenmez, kalıpçıyla da tasarımcıyla da aynı dili konuşur.

  • Nazlı

    Otuz dört yaşında, iç mekân tasarımcısı. Bir mekâna girince önce ölçü alır, sonra insanların nereden geçtiğini izler; plana yalnız gördüğünü çizer.

  • Emre

    Kırk yaşında, stüdyonun proje yöneticisi. Takvimi, bütçeyi ve revizyon sayısını tutar; sözleşmede yazmayan bir işin sonunda kime yük olduğunu birkaç kez görmüştür.

  • Hülya Hanım

    Kırk altı yaşında, Kestaneyaka Belediyesi'nde basın ve halkla ilişkiler müdürü. Her kararı meclise ve ilçede yaşayanlara açıklamak zorundadır; ihale şartnamesini tasarımcılardan iyi okur.

  • Deniz

    Otuz üç yaşında, Yeşerti'nin kurucusu, eğitimi elektronik mühendisliği. Cihazı çalıştırmayı biliyor; insanların onu neden üç hafta sonra çekmeceye kaldırdığını bilmiyor.

Program

Bölüm I · Temel · 6 ders programda

Vaat ve sınır

Tasarım odaklı düşünme nedir, neye yarar ve nerede yetmez?

  1. Modül 1Ne vaat eder, ne vaat edemez6 ders programda

Bölüm II · Uygulama · 16 ders programda

Süreç, empati ve çerçeve

Bir problem nasıl anlaşılır ve yeniden sorulur?

  1. Modül 2Çift elmas ve süreç modelleri5 ders programda
  2. Modül 3Empati ve araştırma5 ders programda
  3. Modül 4Problemi çerçevelemek6 ders programda

Bölüm III · İleri · 17 ders programda

Fikir, kolaylaştırma ve kurum

Fikir nasıl üretilir, atölye nasıl yönetilir, kurum nasıl değişir?

  1. Modül 5Fikir ve prototip6 ders programda
  2. Modül 6Atölye kolaylaştırma6 ders programda
  3. Modül 7Kurumda uygulama5 ders programda

Bölüm IV · Atölye · 5 ders programda

Atölye

Bir belediye için iki günlük bir atölye

  1. Modül 8Atölye: iki günlük bir belediye atölyesi5 ders programda

Bu bilgi ne kadar sağlam?

Derslerdeki her kanıt kartı aşağıdaki etiketlerden birini taşır. Grup fikir üretimi ve prototip araştırmayla, süreç modelleri meslek kaynağıyla anlatılır. Bir danışmanlık şirketinin ya da kurumun başarı öyküsü tasarımcı beyanıdır; yöntemin işe yaradığının kanıtı değildir.

Ölçülebilir
Bir formülle ya da ölçümle sınanabilen değer: kontrast oranı, yazı yüksekliği ile okuma mesafesi, görev tamamlama süresi, antropometrik ölçü. Doğru ya da yanlış denebilir; formülün ve verinin kaynağı gösterilir, kaynak yoksa yaklaşık diye işaretlenir.
Standart
W3C, ISO ya da TSE gibi bir kuruluşun yayımladığı standart: erişilebilirlik ölçütleri, insan odaklı tasarım süreci, işaret ve piktogram kuralları. Sürümü ve hangi seviyenin istendiği söylenir; kanun değilse bağlayıcılığı ayrıca belirtilir.
Kanun veya yönetmelik
Tasarımı düzenleyen kanun ya da yönetmeliğin kendi metni: 6769 sayılı Sınai Mülkiyet Kanunu, gıda etiketleme, yangın ve erişilebilirlik mevzuatı ve ötekiler. Bağlar; madde numarası ve güncel metniyle verilir.
Araştırma bulgusu
Hakemli dergide yayımlanmış algı, okunurluk, kullanılabilirlik, ergonomi ya da malzeme araştırması. Çalışmanın türü, örneklemi ve neyi göstermediği söylenir; tek çalışma genel yasa gibi sunulmaz.
Meslek kaynağı
Uygulamacının kitabı, stüdyo kılavuzu, platform tasarım kılavuzu, meslek kuruluşunun yayını. İşin nasıl yapıldığını anlatır; neden işe yaradığını kanıtlamaz. Yazarı ve hangi deneyimden konuştuğu söylenir.
Tasarımcı beyanı
Bir tasarımcının ya da akımın kendi ilkesi, manifestosu, röportajı. Bir bakışı tanıtır; üslup tercihidir ve kural gibi anlatılmaz. Kimin, hangi yıl, hangi bağlamda söylediği doğrulanmadan yazılmaz.
Vaka
Gerçek bir tasarım projesi — yalnız yayımlanmış kaynaktan (tasarımcının ya da kurumun vaka metni, ödül başvurusu, akademik inceleme) ve sözle anlatılır; logosu, görseli, ürün fotoğrafı kullanılmaz. Bir vaka bir şeyin MÜMKÜN olduğunu gösterir, genel olduğunu göstermez.

Bu sayfa hakkında ne düşünüyorsun?