İçeriğe geç

Bölüm VII · Uygulayıcı katmanı · Modül 18

Sistemik çalışmada etik

5 ders programda

Aileyle çalışmak bireyle çalışmanın etik sorularına yenilerini ekler: danışan kim, sır kimin, şiddet varken kimle birlikte oturulur, çocuğun yararı kimin yararının önüne geçer. Bu modül bu soruları meslek kuralları ve Türkiye'deki hukuki çerçeveyle birlikte okur ve yetkinlik sınırını açıkça çizer.

Bu modülün sonunda

  • Çok kişili görüşmede gizlilik ve sır politikasını açıklar ve bir oturumda uygular.
  • Şiddet varlığında ortak görüşmeyi durdurma ve yönlendirme kararını verir.
  • Çocuğun yararını ve bildirim yükümlülüğünü Türkiye'deki hukuki çerçeveyle açıklar.

Dersler

  1. M18-D01Kimin danışanı: gizlilik ve sırlarProgramda

    Çok kişili görüşmede gizliliğin sınırlarını açıklar, sır politikası seçeneklerini (sır tutmamak, sır tutmak, durumlu) karşılaştırır ve görüşme başında söylenecek cümleyi kurar.

    Margolin'in etik soruları; Karpel ve Imber-Black'in sır türleri. Kayıt, çevrimiçi görüşme ve kişisel verilerin korunması.

    Güvenilir ve yerleşik bilgi (K1)Ekolün kendi öğretisi (K3)

    Dayandığı eserler
    • Gayla Margolin, "Ethical and Legal Considerations in Marital and Family Therapy", American Psychologist 37(7), 1982
    • Mark A. Karpel, "Family Secrets", Family Process 19(3), 1980
    • Evan Imber-Black (der.), Secrets in Families and Family Therapy, Norton, 1993
    • 6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu, 2016

    Önce Aile Dizimi Akademisi'nde: K1-M12-D01 Aile Sırları, Mahremiyet ve Sessizlik · K3-M27-D02 Grup ortamında gizlilik

    Komşu akademide: İlişki ve Çift Terapisi Akademisi, M16-D03 Sırlar politikası

  2. M18-D02Şiddet varken ortak görüşme yapmamakProgramda

    Ayrı görüşmede şiddet ve korku taramasının nasıl yapıldığını gösterir, ortak görüşmenin durdurulacağı koşulları sıralar ve kişiyi Türkiye'deki doğru kuruma yönlendiren bir kapanış kurar.

    Zorlayıcı denetim; ortak görüşmenin misilleme riski. 6284 sayılı Kanun çerçevesindeki koruma yolları ve başvuru yerleri.

    Güvenilir ve yerleşik bilgi (K1)Güvenlik notu taşır

    Dayandığı eserler
    • Sandra M. Stith, Eric E. McCollum ve Karen H. Rosen, Couples Therapy for Domestic Violence: Finding Safe Solutions, American Psychological Association, 2011
    • 6284 sayılı Ailenin Korunması ve Kadına Karşı Şiddetin Önlenmesine Dair Kanun, 2012
    • American Association for Marriage and Family Therapy, AAMFT Code of Ethics, 2015

    Önce Aile Dizimi Akademisi'nde: K3-M26-D02 Risk taraması ve durma işaretleri · K3-M33-D01 Ne zaman yönlendirilir

    Komşu akademide: İlişki ve Çift Terapisi Akademisi, M21-D14 Şiddet sonrası güvenli çalışma

  3. M18-D03Çocuğun yararı ve bildirim yükümlülüğüProgramda

    Çocuğun üstün yararı ilkesini aile görüşmesinde uygular ve çocuk istismarı şüphesinde Türkiye'deki bildirim yükümlülüğünü ve başvuru yollarını doğru kaynaklarla açıklar.

    Çocuk Haklarına Dair Sözleşme ve Çocuk Koruma Kanunu. Meslek mensubunun bildirim yükümlülüğü; aile bütünlüğü ile çocuğun güvenliği.

    Güvenilir ve yerleşik bilgi (K1)Güvenlik notu taşır

    Dayandığı eserler
    • Birleşmiş Milletler, Çocuk Haklarına Dair Sözleşme, 1989
    • 5395 sayılı Çocuk Koruma Kanunu, 2005
    • 5237 sayılı Türk Ceza Kanunu, 2004

    Önce Aile Dizimi Akademisi'nde: K1-M12-D02 Sır Araştırırken Etik ve Gerçeklik Sınırı

    Komşu akademide: Ebeveynlik Akademisi: çocuk koruma ve etik sınırlar

  4. M18-D04Yetkinlik sınırı ve yönlendirmeProgramda

    Sistemik bilgiyle terapist rolüne geçmenin sınırını meslek kurallarıyla açıklar ve bir kişiyi aile terapistine, psikiyatriye ya da sosyal hizmete yönlendiren bir görüşme kapanışı kurar.

    Yetkinlik, kendini doğru tanıtma ve çoklu ilişki. Ne zaman bir uzmana: ağır ruhsal hastalık, intihar riski, şiddet, çocuk koruma.

    Güvenilir ve yerleşik bilgi (K1)Güvenlik notu taşır

    Dayandığı eserler
    • Türk Psikologlar Derneği, Etik Yönetmeliği, 2004
    • American Association for Marriage and Family Therapy, AAMFT Code of Ethics, 2015

    Önce Aile Dizimi Akademisi'nde: K3-M33-D01 Ne zaman yönlendirilir · K3-M33-D03 Uygulayıcının kendi sınırı · K0-M05-D01 Eğitim Sertifikası, Yetkinlik ve Uygulayıcı Rolü

    Kardeş akademide: Grup Kolaylaştırıcılığı ve Psikodrama Akademisi, Modül 18: Kolaylaştırıcının bakımı

  5. M18-D05Güç, değerler ve kültürel alçakgönüllülükProgramda

    Görüşmeyi yürütenin kendi değerlerinin, cinsiyetinin ve kültürünün aileyle ilişkiye nasıl girdiğini gösterir ve kültürel alçakgönüllülüğü kültürel yeterlik iddiasından ayırır.

    Tervalon ve Murray-García'nın ayrımı. Terapistin kendi genogramı ve süpervizyon.

    Sınırlı/gelişmekte olan kanıt (K2)Ekolün kendi öğretisi (K3)

    Dayandığı eserler
    • Melanie Tervalon ve Jann Murray-García, "Cultural Humility versus Cultural Competence: A Critical Distinction in Defining Physician Training Outcomes in Multicultural Education", Journal of Health Care for the Poor and Underserved 9(2), 1998
    • Kenneth V. Hardy ve Tracey A. Laszloffy, "The Cultural Genogram: Key to Training Culturally Competent Family Therapists", Journal of Marital and Family Therapy 21(3), 1995
    • American Association for Marriage and Family Therapy, AAMFT Code of Ethics, 2015

    Komşu akademide: İlişki ve Çift Terapisi Akademisi, M22-D11 Terapistin değerleri

Bu sayfa hakkında ne düşünüyorsun?