Bugün çoğu aile terapisti tek bir okula bağlı çalışmaz; okulları bir üst çerçevede birleştirir. Bu modül bütünleştirici modelleri tanıtır ve akademinin son dersinde okuru kendi ailesine sistemik gözle, güvenli bir öz çalışma sınırıyla bakmaya davet eder.
Bu modülün sonunda
- Bütünleştirici aile terapisi modellerinin ortak mantığını açıklar.
- Kendi ailesi için güvenli bir sistemik öz çalışma planlar ve sınırını bilir.
Dersler
- M19-D01Okulları bütünleştirmekProgramda
Breunlin ve arkadaşlarının metaçerçevelerini, Pinsof'un sorun merkezli bütünleştirici modelini ve Lebow'un haritasını karşılaştırır ve bir aile için okullar arasında gerekçeli bir seçim yapar.
Okul savaşlarından ortak çerçeveye. Bütünleştirmenin seçmecilikten farkı.
Ekolün kendi öğretisi (K3)Sınırlı/gelişmekte olan kanıt (K2)
Dayandığı eserler
- Douglas C. Breunlin, Richard C. Schwartz ve Betty Mac Kune-Karrer, Metaframeworks: Transcending the Models of Family Therapy, Jossey-Bass, 1992
- William M. Pinsof, Integrative Problem-Centered Therapy, Basic Books, 1995
- Jay L. Lebow, Couple and Family Therapy: An Integrative Map of the Territory, American Psychological Association, 2014
Komşu akademide: İlişki ve Çift Terapisi Akademisi, M20-D11 Bütünleştirme
- M19-D02Kendi ailene sistemik bakmakProgramda
Kendi ailesi için genogram, kronoloji ve üçgen haritası içeren bir öz çalışma yapar ve bu çalışmanın ne zaman durdurulup bir uzmana başvurulması gerektiğini bilir.
Bowen'ın kendi ailesinde farklılaşma çalışması; McGoldrick'in genogram yolculuğu. Ailesiyle yeni bir konuşmayı denemek ile yüzleşmeye zorlamak arasındaki fark.
Ekolün kendi öğretisi (K3)Sembolik veya kişisel anlam (K4)Güvenlik notu taşır
Dayandığı eserler
- Murray Bowen, Family Therapy in Clinical Practice, Jason Aronson, 1978
- Monica McGoldrick, The Genogram Journey: Reconnecting with Your Family, Norton, 2011
Önce Aile Dizimi Akademisi'nde: K1-M17-D03 Güvenli Çalışma Sorusu Oluşturma