İçeriğe geç

Ders 2.6

Senaryoda zaman ve mekânı takip etmek

Senaryo Akademisi — Bölüm I, Modül 2

2.937 kelime20 film örneği≈ 13 dk okuma≈ 20 dk seslendirmesıfırdan ileri

Önce özete göz atDersin sonundaki özet, okumaya başlamadan önce yol haritası olarak.
  1. Ekran süresi seyircinin saati, hikâye zamanı karakterin saatidir; ikisini karıştıran yazar ikisini de kaybeder.
  2. Zaman esnetilebilir olduğu için hesap tutmak zorunludur; doğrusal anlatıda saat kendiliğinden işler, sıçramalı anlatıda saati yazar taşır.
  3. Zaman atlamasının en güçlü bildirimi sahne içindeki kanıttır ve o kanıt ilk beş saniyede görülmelidir.
  4. Çelişki her zaman hatadır, boşluk çoğu zaman değildir; seyirci her sahnenin saatini bilmek istemez.
  5. Zaman çizelgesi ilk taslak bittikten sonra çıkarılır ve hatalar tabloyu doldururken görünür — çünkü doldurmak karar vermeyi zorunlu kılar.
  6. Devamlılık yalnız saat ve harita değildir; hangi karakterin neyi ne zaman öğrendiği en sinsi türüdür.
  7. Geriye dönüş bir bilgi verme kolaylığı değil bir yapı kararıdır; şimdiki zamanı zayıflatan her dönüş, dikkati bugünden geriye taşır.

Açılış sahnesi

Bir sahne yazıyorsun. Kadın akşam yemeğinden kalkıyor, ceketini alıyor, çıkıyor.

Sonraki sahne: kadın hastanede.

Sonraki sahne: kadın yeniden evde, kahvaltı hazırlıyor.

Şimdi dur ve sor: kaç saat geçti?

Cevabı bilmiyorsun. Ben de bilmiyorum. Ama sen bu üç sahneyi yazarken biliyordun — kafanın içinde bir saat vardı ve o saat sorunsuz işliyordu.

Sorun şu ki o saat sayfada yok.

Otuz sahne sonra bir yerde bir karakter "dün gece" diyecek ve o cümle, senin kafandaki takvimle uyuşacak ama sayfadakiyle uyuşmayacak. Metni okuyan kişi duraksayacak, geri dönecek, sayacak. Ve bir kez saymaya başladığında artık hikâyeni izlemiyordur.

Devamlılık hatası, seyirciyi hikâyeden çıkarıp hesap yapmaya iten şeydir.

Ve dikkat: bu hatayı yaparken hiçbir uyarı almazsın. Yazım programı bunu işaretlemez, kimse okurken söylemez. Sadece bir şeyin tutmadığı hissi kalır.

Bu ders biraz sıkıcı görünebilir. Zaman çizelgesi, mekân haritası, gün-gece takibi. Ama şunu bil: profesyonel metinleri amatör metinlerden ayıran şeylerin başında bu gelir — ve fark edilmesi en zor olanıdır, çünkü doğru yapıldığında hiç görünmez.

Bu derste ne olacak

Önce en çok karıştırılan iki kavramı ayıracağız: hikâye zamanı ile ekran süresi aynı şey değildir. Sonra zaman atlamalarını, gün-gece devamlılığını ve eş zamanlı olayları konuşacağız. Ardından karakterlerin mekânda nasıl hareket ettiğine ve bunun sayfada nasıl takip edildiğine bakacağız. En sonda iki pratik araç kuracağız: zaman çizelgesi ve mekân haritası. Boyunca tek bir ayrım dönecek: bu bir çelişki mi, yoksa sadece bir boşluk mu? Yirmi filmden örneklerle bunu ekranda okuyacağız. Ders bittiğinde kendi metnindeki devamlılık hatalarını kimse söylemeden bulabiliyor, ve hangi boşlukları doldurmana gerek olmadığını da biliyor olacaksın.

Sıfır noktası

Bir müzik parçası düşün. Üç dakika sürüyor.

Şimdi o parçanın anlattığı şeyi düşün: belki bir yaz, belki bir ayrılık, belki bir ömür. Üç dakikada bir ömür geçebilir.

İki ayrı süre var burada ve ikisi hiç birbirine benzemiyor.

Birincisi çalma süresi: üç dakika. Ölçülebilir, sabit, herkes için aynı.

İkincisi anlatılan süre: bir ömür. Esnek, sıçramalı, tamamen bestecinin kararı.

Ekran süresi seyircinin, hikâye zamanı karakterin saatidir. İkisini karıştıran yazar ikisini de kaybeder.

Bu ayrım üç şeyi birden açıklıyor.

Birincisi, zaman esnetilebilir. Bir saniyeye on dakika ayırabilirsin — bir bombanın patlamasına kalan son saniye. Ya da kırk yılı tek kesmede geçebilirsin. Bu esneklik senaryonun en büyük özgürlüğüdür.

İkincisi, esneklik hesap tutmayı zorunlu kılar. Tam da zaman sıçradığı için, nereye sıçradığını bilmen gerekir. Doğrusal bir anlatıda saat kendiliğinden işler; sıçramalı bir anlatıda saati yazar taşır.

Üçüncüsü, seyirci hesabı bilinçsizce tutar. Kimse film izlerken saat saymaz. Ama bir şey tutmadığında da rahatsız olur ve neden rahatsız olduğunu bilemez. En kötü hata türü budur: tarif edilemeyen ama hissedilen.

Dördüncüsü, ve pratikte en işine yarayacak olanı: iki saat aynı anda işler. Bir sahne yazarken hem seyircinin sabrını hem karakterin gününü hesaba katarsın. Sahne seyirci için uzun ama karakter için bir andır; ya da tersi. İkisini birden düşünmeyi öğrenmek, bu dersin asıl becerisidir.

Şimdi benzetmenin kırıldığı yeri söyleyeyim. Müzikte çalma süresi sabittir; parça hep üç dakikadır. Filmde ise ekran süresi bile kurguda değişir. Yani senin yazdığın şey, iki değişkenin de oynadığı bir hesaptır. Bu yüzden senaryodaki zaman kesin değil, tutarlı olmak zorundadır. Kesinlik yapımın işi; tutarlılık senin.

Bu kadarı temel. Şimdi saati kuralım.

Mekanizma

Kronolojik sıra ve sapmalar

Çoğu hikâye baştan sona ilerler ve bu en kolay takip edilen düzendir. Sapmalar başladığında iş zorlaşır.

Geri dönüş geçmişe gider, ileri sıçrama geleceğe. İkisinde de aynı kural geçerli: girdiğin katmandan çıkman gerekir. Kapanmayan bir geri dönüş, sonraki bütün sahneleri yanlış zamanda okutur.

Çoklu zaman çizgilerinde ise iki ya da daha fazla dönem paralel ilerler. Böyle bir metinde her sahne başlığının hangi çizgide olduğunu söylemesi zorunludur — yoksa yazan kişi bile kaybolur.

Zaman atlamaları

Sahneler arasında zaman geçer ve bunu üç yolla bildirirsin.

Birincisi sahne başlığıyla. Gündüzden geceye geçmişse zaten değişmiştir.

İkincisi ekranda görünen yazıyla. "Üç yıl sonra" gibi. Bu en açık ama en az zarif yoldur.

Üçüncüsü, ve en güçlüsü, sahnenin içindeki kanıtla. Aynı bebek artık yürüyor. Duvardaki takvim değişmiş. Sakal uzamış. Kar yağmış.

Üçüncü yol her zaman ilk tercihtir çünkü seyirciye söylemez, gösterir. Ama dikkat: kanıt yeterince açık değilse seyirci zamanın geçtiğini anlamaz ve sahneyi yanlış okur. Ölçü şu — kanıt, ilk beş saniyede görülmeli.

Gün ve gece devamlılığı

Burada en sık ve en görünmez hatalar çıkar.

Bir gece dizisi başlattın: karakter saat onda evden çıkıyor. Sonra bir kavga sahnesi, sonra bir araba yolculuğu, sonra bir hastane. Şimdi say: kaç saat geçti? Hâlâ gece mi?

Yazarken bu sorular sorulmaz çünkü sahneler tek tek yazılır. Sorunlar metin bittikten sonra, hep birlikte okunduğunda çıkar.

Bir de ters yönde bir tuzak var: ekran süresi ile hikâye zamanını eşitlemek. Üç dakikalık bir sahne üç dakika sürmek zorunda değildir. Bir konuşma perdede iki dakikadır ama hikâyede yarım saat sürmüş olabilir.

Karakterlerin mekânsal hareketi

Zamanın yanında bir de coğrafya var.

Bir karakter bir sahnede İstanbul'daysa, iki sahne sonra Ankara'da olabilmesi için aradan yeterli zaman geçmiş olmalı. Bu apaçık görünür ama sıçramalı anlatılarda kaybolur.

Aynı şey bina içinde de geçerli. Karakter üçüncü kattaki odadaysa ve bir sonraki sahnede bodrumda görünüyorsa, aradaki merdiveni yazmasan bile seyirci onu kabul eder. Ama bir başkası aynı anda üçüncü katta onu arıyorsa, o zaman iki karakterin birbirini nasıl kaçırdığı bir soru hâline gelir.

Eş zamanlı olaylar bu hesabın en zor kısmıdır. İki yerde aynı anda olan şeyleri anlatırken her iki hattın da kendi saati işler ve ikisi buluştuğunda uyuşmak zorundadır.

Devamlılığın küçük kayıtları

Zamanın yanında bir de eşyalar var ve hatalar en çok orada çıkar.

Bir karakter bir sahnede yaralanmışsa sonraki sahnede o yara vardır. Yağmurda ıslanmışsa kurumak için zaman gerekir. Bir sahnede bir zarf almışsa, o zarfın nerede olduğu takip edilmelidir.

Bunlar küçük ayrıntılar gibi görünür ve çoğu sette çözülür. Ama biri hikâyeye bağlıysa — yani o zarf önemliyse — takibi yazarın işidir. Ölçü şu: hikâyeyi taşıyan her nesnenin bir yeri olmalı ve o yer her sahnede bilinmeli.

Bir de bilgi devamlılığı var ve bu en çok atlanan türdür: hangi karakter neyi ne zaman öğrendi? Bir sahnede bilmediği şeyi iki sahne sonra biliyorsa, arada onu öğrendiği bir an olmalıdır. Bu tür hatalar en sinsi olanlardır çünkü gözle görünmez, sadece mantıkta çatlar.

İki pratik araç

Şimdi bu dersin en işe yarar kısmına geldik. İki basit araç, bütün bu sorunları çözer.

Bunu yazarken değil, ilk taslak bittikten sonra çıkarırsın. Metni baştan sona okur ve her sahnenin yanına saatini yazarsın. Hataların hepsi bu tabloyu doldururken görünür hâle gelir; çünkü doldurmak için karar vermek zorunda kalırsın.

Bu çizim kimseye gösterilmez. Ama karakterin bir yerden diğerine gitmesi gerektiğinde ne kadar sürdüğünü sen bilirsin, ve o bilgi metne sızar. Mekânı bilen yazarın sahneleri daha inandırıcı olur — okuyucu sebebini bilmese de.

Şimdi teoriyi bırakıp perdeye bakalım.

Filmlerden okuma

Gerçek zamanla anlatmak

Kırk yılı bir kesmede geçmek

Sıçramalı anlatının hesabı

Mekânın haritası

Eş zamanlılık

Usta katmanı

Buraya kadar söylediklerim doğru. Şimdi işin incesine inelim.

Birincisi, bir ayrım. Devamlılık hatası ile devamlılık belirsizliği aynı şey değildir. Hata, iki bilginin çelişmesidir: karakter dün gece dediği şeyi üç gün önce yapmıştır. Belirsizlik ise bilginin hiç verilmemesidir ve çoğu zaman zararsızdır — hatta bazen faydalıdır. Seyirci her sahnenin saatini bilmek istemez. Kural şu: çelişki her zaman hatadır, boşluk çoğu zaman değildir.

İkincisi, tarihsel bir sebep. Set ekibinde devamlılıkla ilgilenen ayrı bir görev vardır ve o kişi metnin zaman çizelgesini çıkarır. Yani sen çıkarmasan da birileri çıkaracaktır — fark şu ki onlar bunu çekimden birkaç hafta önce yapar ve o noktada bulunan hata pahalıya patlar. Kendi çizelgeni kendin çıkarmak, hatayı en ucuz yerde bulmaktır.

Üçüncüsü, bir meslek sırrı. Deneyimliler metni bir kez de sadece bir karakteri takip ederek okur. O karakterin bütün sahnelerini sırayla, aradakileri atlayarak. Böyle okunduğunda kıyafet, yorgunluk, bilgi düzeyi ve konum hataları hemen görünür; çünkü o karakterin kesintisiz bir günü ortaya çıkar. Bu test özellikle yan karakterlerde işe yarar, çünkü onların takibi genellikle gevşektir.

Dördüncüsü, bir sınır durumu. Zaman takibinde aşırıya kaçmak da mümkündür. Her sahneye saat yazan, her atlamayı ekranda bildiren metin, seyirciye güvenmediğini gösterir ve ritmi öldürür. Ölçü şu: seyirci yanlış bir şey hissetmeyecek kadar bilsin, fazlasına gerek yok.

Beşincisi, bir ölçek etkisi. Kısa filmde zaman takibi kendiliğinden olur; beş sahnede kaybolamazsın. Uzun metrajda bir tablo gerekir. Dizide ise sezonlar arası devamlılık ayrı bir uzmanlık hâline gelir — bir karakterin üç sezon önce söylediği bir cümle, bugün yazdığın sahneyi çelişkiye düşürebilir. Bu yüzden dizilerde bütün geçmiş kararların tutulduğu bir kayıt bulunur.

Altıncısı, bir gözlem. Devamlılık hatalarının çoğu yeniden yazımda doğar, ilk yazımda değil. İlk taslakta saat kafanda akar ve tutarlıdır. Sonra bir sahneyi çıkarırsın, ikisinin yerini değiştirirsin, birini bölersin — ve saat bozulur. Bu yüzden zaman çizelgesi bir kez değil, her büyük revizyondan sonra yeniden çıkarılır.

Yedincisi, küçük ama işe yarayan bir alışkanlık: bir sahnenin başına saat yazacaksan onu metnin dışında tut. Sahne başlığına gerçek saat girmez; oraya günün vakti girer. Saat bilgisi zaman çizelgesinde durur ve okuyucuya değil, sana aittir.

Ve son bir şey. Zaman ve mekân takibi yaratıcı bir iş gibi görünmez ve öyle de değildir. Ama şunu unutma: bu hesabı tuttuğun için kazandığın şey özgürlüktür. Saatinin doğru işlediğini bilen yazar, zamanı istediği gibi esnetebilir. Hesabı tutmayan yazar ise farkında olmadan giderek daha ihtiyatlı yazar, çünkü bir yerlerin tutmadığını sezer.

Yaygın hatalar ve yanlış bilinenler

Yaygın yanlışÇok yaygın bir kanı şu: devamlılık, sette çözülecek bir ayrıntıdır.
Doğrusu

Kısmen doğru — sette bununla ilgilenen biri vardır. Ama o kişi ancak metinde yazılanı takip edebilir; metinde bir çelişki varsa onu ancak fark eder, çözemez. Ve çekim başladıktan sonra bulunan çelişkinin bedeli, yazım aşamasında bulunanın kat kat üstündedir.

Yaygın yanlışİkinci yaygın yanlış: hikâye zamanı ile ekran süresini eşitlemek.
Doğrusu

Bir konuşma perdede iki dakikadır ama hikâyede yarım saat sürmüş olabilir; bir savaş sahnesi perdede on dakikadır ama hikâyede iki gün. Kahraman Şerif gibi ikisini bilerek eşitleyen filmler istisnadır ve o eşitlik filmin fikridir, varsayılanı değil.

Yaygın yanlışÜçüncüsü: zaman atlamasını ekrandaki yazıyla bildirmek en güvenli yoldur.
Doğrusu

En açık yoldur ama en zayıfıdır. Çocukluk'ta olduğu gibi büyümüş bir çocuk, "üç yıl sonra" yazısından çok daha güçlü bir bilgidir. Yazıyı ancak kanıt bulamadığında kullan — ve bulamadıysan bir kez daha ara.

Yaygın yanlışDördüncüsü: geri dönüş açmak yeterlidir, kapatmak biçimsel bir ayrıntıdır.
Doğrusu

Değildir. Kapanmayan geri dönüş, sonraki bütün sahneleri yanlış zamanda okutur ve okuyucu hatanın nerede başladığını bulmak için geri döner. O geri dönüş anı, metnin okuyucuyu kaybettiği andır.

Yaygın yanlışBeşincisi: mekân haritası çizmek gereksiz bir zaman kaybıdır, çünkü kimse görmeyecek.
Doğrusu

Kimse görmeyecek ama etkisini görecek. Mekânı bilen yazarın karakterleri tutarlı hareket eder; bilmeyenin karakterleri ise gerektiğinde ışınlanır ve okuyucu bunu sebebini bilmeden hisseder.

Yaygın yanlışYedincisi: devamlılığın sadece zaman ve mekânla ilgili olduğunu sanmak.
Doğrusu

En sinsi tür bilgi devamlılığıdır — hangi karakterin neyi ne zaman öğrendiği. Bir karakter bilmediği bir şeye tepki veriyorsa okuyucu bunu mantık olarak yakalar, ama nedenini adlandıramaz; sadece sahnenin sahte durduğunu söyler.

Yaygın yanlışAltıncısı, ve en incesi: her boşluğu doldurmak gerektiğini sanmak.
Doğrusu

Gerekmez. Seyirci her sahnenin saatini bilmek istemez; boşluk çoğu zaman zararsızdır. Hata olan şey çelişkidir. Boşluğu doldurmaya çalışan yazar metnini gereksiz bilgiyle şişirir ve asıl hatayı yine gözden kaçırır.

Uygulama — kendin dene

Bir kâğıt al ve üç sütun çiz: sahne numarası, gün, yaklaşık saat.

Şimdi metni baştan oku ve her sahne için üç sütunu doldur. Emin olamadığın yerlerde tahmin et ama tahmin ettiğini işaretle.

Bitirdiğinde tabloya bak. Üç şey arıyorsun.

Birincisi, geriye giden bir saat. İkinci sahne birinciden önce mi oluyor?

İkincisi, imkânsız bir mesafe. Karakter iki sahne arasında gidemeyeceği bir yere gitmiş mi?

Üçüncüsü, fazla uzun bir gece. Gece başlayan sahneler kaç saat sürüyor? Altı saati geçtiyse bir yerde sabah olmuş olmalı.

Dördüncüsü, ve en çok şaşırtacak olanı: bir karakteri seç ve sadece onun sahnelerini sırayla oku. Yaralandığı yerden sonra yarası duruyor mu? Öğrendiği bilgiyi öğrenmeden önce kullanıyor mu?

Son adım: işaretlediğin tahminlere geri dön. Tahmin etmek zorunda kaldığın her yer, metnin okuyucuya bilgi vermediği yerdir. Hepsini doldurman gerekmiyor — ama hangilerinin gerçekten belirsiz kaldığını artık biliyorsun.

Kilit özet

  1. Ekran süresi seyircinin saati, hikâye zamanı karakterin saatidir; ikisini karıştıran yazar ikisini de kaybeder.
  2. Zaman esnetilebilir olduğu için hesap tutmak zorunludur; doğrusal anlatıda saat kendiliğinden işler, sıçramalı anlatıda saati yazar taşır.
  3. Zaman atlamasının en güçlü bildirimi sahne içindeki kanıttır ve o kanıt ilk beş saniyede görülmelidir.
  4. Çelişki her zaman hatadır, boşluk çoğu zaman değildir; seyirci her sahnenin saatini bilmek istemez.
  5. Zaman çizelgesi ilk taslak bittikten sonra çıkarılır ve hatalar tabloyu doldururken görünür — çünkü doldurmak karar vermeyi zorunlu kılar.
  6. Devamlılık yalnız saat ve harita değildir; hangi karakterin neyi ne zaman öğrendiği en sinsi türüdür.
  7. Geriye dönüş bir bilgi verme kolaylığı değil bir yapı kararıdır; şimdiki zamanı zayıflatan her dönüş, dikkati bugünden geriye taşır.

Sonraki derse köprü

Bu modülde sayfayı söktük: sayfa düzeni, sahne başlığı, aksiyon satırı, diyalog, geçişler ve zaman takibi. Artık bir senaryoyu parça parça tanıyorsun. Şimdi onu bütün olarak okumayı öğreneceğiz — ve bunun beş ayrı okuma gerektirdiğini göreceksin. Bir metni bir kez okuyup değerlendirmek mümkün değildir; her okuma başka bir şey arar ve sıradaki derste beşini de tek tek yapacağız. Ve ilk okumanın kuralı seni şaşırtabilir: hiçbir not almayacaksın.


Anlamadığın bir yer mi var?

Mentor yalnız bu dersin metnine dayanarak cevap verir. Metinde geçmeyen bir şey sorarsan uydurmaz, geçmediğini söyler.

Aşağısı derse dahil değildir ve seslendirilmez. Metnin animasyona dönüştürülmesi için hazırlanmış üretim notlarıdır.

Animasyon ve seslendirme notları

Bu bölüm seslendirilmez. Sonraki animasyon aşaması içindir.

Görsel anlar

  • Açılış — üç sahne kartı yan yana; aralarında soru işaretli boşluklar. Sonra bir saat belirir ve geri geri döner.
  • Sıfır noktası — iki kadran yan yana: biri üç dakikayı sayar, diğeri kırk yılı. Ders boyunca dönecek ana motif.
  • Zaman atlamaları — üç yöntem üç kez gösterilir; üçüncüsünde bir bebek yürümeye başlar ve diğer ikisi soluklaşır.
  • Gün-gece devamlılığı — bir gece dizisi; sahneler eklendikçe gökyüzü yavaşça aydınlanır ve bir noktada uyuşmazlık kırmızı yanar.
  • Mekân haritası — elle çizilmiş basit bir kroki; karakterin hareketi üstünde çizgi olarak belirir.
  • Zaman çizelgesi — üç sütunlu tablo doldurulurken iki satır kırmızıya döner.
  • Uygulama — aynı tablo boş olarak belirir ve doldurulmayı bekler.

Tekrar eden görsel motif

İki kadran. Her ana bölümün açılışında kadranlar farklı hızlarda döner; kilit özette ikisi yan yana durur ve biri diğerinden çok daha hızlıdır.

Önceki beş dersin motifleriyle bağ: usta katmanında kadranların arkasındaki duvarda yol levhası, perde, tutanak, sofra ve iki kare asılı olsun.

Ritim

  • Açılışta "Sorun şu ki o saat sayfada yok" cümlesinden sonra iki saniye sessizlik.
  • İki kavram ayrılırken tempo yavaş ve net; üç zaman atlaması yöntemi hızlı.
  • Çocukluk bölümünde zaman atlamalı bir yüz gösterilsin, anlatım sussun.
  • Kahraman Şerif bölümünde saniye sesi duyulsun.
  • Kilit özette beş madde arasında birer saniye boşluk.
  • Son cümleden sonra iki saniye kara ekran.