İçeriğe geç

Ders 21.1

Karakter sesi nedir?

Senaryo Akademisi — Bölüm III, Modül 21

2.739 kelime14 film örneği≈ 12 dk okuma≈ 18 dk seslendirmesıfırdan ileri

Önce özete göz atDersin sonundaki özet, okumaya başlamadan önce yol haritası olarak.
  1. Karakter sesi ne söylediği değil, aynı şeyi başkalarından farklı söylemesidir.
  2. Sesin tek sınaması vardır: repliğin altından adı sil, kimin konuştuğu belli mi?
  3. Bir metinde üç ya da dört belirgin ses yeter; hepsinin özel ağzı olması yorar.
  4. Ses bir şive değil bir yapıdır; kaynağı coğrafya değil dünyayla kurulan ilişkidir.
  5. Kelime dağarcığında asıl bilgi kullanılmayan kelimelerdedir.
  6. Cümle boyu imzası ortalamada değil, ortalamadan sapılan anlarda görünür.
  7. Ritim sayfada noktalama ve satır uzunluğuyla görünür.
  8. Aynı kötü haberi kimi felaket, kimi prosedür, kimi şaka olarak alır.
  9. Mizahı olmayan karakter yoktur; gülünmeyen konu, gülünenden çok söyler.
  10. Dolaylılığın derecesi kadar yönü de önemlidir: kibarlık, korku ya da hesap.
  11. Sessizlik ancak hangi konularda susulduğu belliyse bir sestir.
  12. En derin katman adlandırma biçimidir: aynı olayı hangi kelimeyle çağırdığı.
  13. Ses replikten değil, karakterin olaya bakışından düzeltilir.
  14. Herkesin aynı akıcılıkta konuştuğu metinde duyulan ses yazarın sesidir.

Açılış sahnesi

Bir kaza olmuş. Üç kişi görmüş. Üçü de aynı şeyi anlatıyor.

Birinci tanık: "Araba geldi, çocuk çıktı, adam basamadı."

İkinci tanık: "Şimdi, ben tam köşedeydim, karşıdan bir araç yaklaşıyordu, hızı normaldi diyebilirim, ama o esnada bir çocuk aniden kaldırımdan indi ve sürücünün tepki verecek mesafesi kalmamıştı."

Üçüncü tanık: "Kimse bir şey yapmadı. Herkes bakıyordu."

Aynı olay. Aynı bilgi. Üç ayrı insan.

Karakter sesi ne söylediği değil. Aynı şeyi başkalarından farklı söylemesi.

Farkı üç yerden okuyoruz. Birincisi kelime seçimi: biri "adam" diyor, biri "sürücü". İkincisi cümle uzunluğu: biri dokuz kelimede bitiriyor, öteki bir nefeste kırktan fazla kullanıyor. Üçüncüsü ve en derini, neyi olay saydıkları: üçüncü tanık kazayı hiç anlatmıyor, seyredenleri anlatıyor.

Üçüncüsü asıl mesele. İlk ikisi bir üslup farkı; üçüncüsü bir dünya farkı. O kişi için olay, arabanın çarpması değil, kimsenin kımıldamaması.

Ve bir ayrıntı daha: hiçbiri kendini tarif etmedi. Üçü de yalnız bir kaza anlattı ve üçü de kendini ele verdi.

Bu derste ne olacak

Modül karakterin konuşmasına ayrılıyor; bu ilk ders sesi tanımlıyor. Önce sesin tek sınamasını kuracağız: repliğin altından adı sil, kimin konuştuğu hâlâ belli mi? Sonra sesi oluşturan katmanları geçeceğiz — kelime seçimi, cümle uzunluğu, ritim, ton, mizah, dolaylılık, açıklık ve sessizlik. Ardından sesin en derin katmanına ineceğiz: karakterin dünyayı adlandırma biçimi. Sesin bir şive meselesi olmadığını ve bedenin bu tabloya nereden girdiğini de ayrıca açacağız. Kapanışta bütün karakterlerin aynı ağızla konuştuğu metinlerin sebebini konuşacağız. Dersin film hattı on dört yapımdan kuruluyor ve her biri farklı bir katmanı öne çıkarıyor.

Sıfır noktası

Karakter sesi, senaryoda en çok konuşulan ve en az tanımlanan şey.

Tanımın kendisi işe yaramıyor; ölçüsü işe yarıyor.

Sınama basit ve acımasız. Bir sahnenin repliklerini alt alta yaz, isimleri sil, bir gün sonra oku. Kimin konuştuğunu bilemiyorsan ses yok demektir — ve bunu kendine itiraf etmek, metnin geri kalanını kurtarıyor.

Buradan ikinci bir soru çıkıyor: ses kaç karakterde gerekli?

Cevap: hepsinde değil. Bir metinde üç ya da dört karakterin belirgin sesi oluyor, gerisi ortalama konuşuyor. Bu bir eksiklik sayılmıyor, bir denge kuruyor; herkesin özel bir ağzı olduğu metinler yorucu oluyor ve hiçbir ses öne çıkmıyor.

Üçüncü bir yanlış anlama da burada duruyor. Ses bir şive değil.

Şive, aksan ve ağız birer renk. Karakter sesi ise bir yapı: aynı şehirde büyümüş, aynı okulda okumuş iki kişinin sesi tamamen farklı olabiliyor. Sesin kaynağı coğrafya değil, kişinin dünyayla kurduğu ilişki — ve sonraki ders bunun etkenlerini tek tek açacak.

Dördüncü bir yanlış anlama daha var ve en zararlısı. Ses, karakterin sabit bir özelliği değil.

Aynı kişi bir yerde uzun, başka bir yerde kısa konuşuyor; birinin yanında doğrudan, ötekinin yanında dolanıyor. Sesin sabiti bu değişimlerin kendisi: kimin yanında nasıl konuştuğu bir desen kuruyor ve desen sabit kalıyor.

Bu yüzden bir karakterin sesini tek bir sahneden yazmak mümkün olmuyor. İki ayrı muhatap önünde duyulması gerekiyor ve aradaki fark, sesin asıl imzası. Desen bozulduğunda da bir şey oluyor: hiç dolanmayan biri birden dolanmaya başladığında sahne bir şey haber veriyor.

Mekanizma

Yüzey katmanları

Sesin ilk üç katmanı yazıda doğrudan görünüyor ve en hızlı ayarlananlar bunlar.

Kelime seçimi. En görünür katman. Ama asıl bilgi kullanılan kelimelerde değil.

Küfretmeyen bir karakter, küfredenden daha net okunuyor — çünkü sınır görünür oluyor. Ana karakterlerin her birine üç kelime yaz: hiç söylemeyecekleri üç kelime. Bu üçü, kullandıkları üç yüz kelimeden fazlasını taşıyor.

Cümle uzunluğu.

Kısa konuşan biri baskı altında uzatıyorsa bir şey oluyor demektir; uzun konuşan biri aniden üç kelimeye iniyorsa da öyle. İmza, ortalamanın kendisi değil, ortalamadan sapma anları.

Ritim. Cümlelerin birbirine bağlanma biçimi. Bazı karakterler soru sorup cevap bekliyor, bazıları soruyu sorup kendi cevaplıyor. Bazıları öteki bitirmeden başlıyor, bazıları her cümleden önce bir boşluk bırakıyor. Ritim sayfada noktalama ve satır uzunluğuyla görünüyor.

Tavır katmanları

Bu üçü daha derinde ve değiştirilmesi zor.

Ton. Karakterin olaylara karşı takındığı tavır — anlatının tonuyla karıştırma, o ayrı bir kavramdı. Buradaki ton kişiye ait: aynı kötü haberi biri felaket, biri prosedür, biri şaka olarak alıyor.

Mizah. Karakterin neyle dalga geçtiği ve neyle geçmediği. Mizahı olmayan karakter yoktur; mizahı görünmeyen karakter vardır. Ve bir kişinin gülmediği konu, güldüğü konudan çok söylüyor.

Dolaylılık.

Bu, sesin en kullanışlı ayarı. Bir uçta doğrudan söyleyenler var: "Bu iş olmaz." Öbür uçta hiç söylemeyenler: "Bir düşünelim, acele etmeyelim, belki başka bir zaman." Aynı cevap, iki ayrı insan.

Dolaylılığın bir de yönü var. Kimisi kibarlıktan dolanıyor, kimisi korkudan, kimisi hesaptan. Yön, karakteri dolaylılık derecesinden daha çok anlatıyor.

Açıklık ve sessizlik. Dolaylılığın uç noktaları. Açık karakter söyleyeceğini söylüyor ve sonucuna katlanıyor; sessiz karakter söylemiyor ve sessizliği bir cevap oluyor. Sessizliğin ses sayılması için sürekli olması gerekmiyor — bir karakterin hangi konularda sustuğu, sesinin bir parçası.

En derin katman

Bir kişi "işten çıkarıldım" diyor, bir başkası "yol verdiler", bir üçüncüsü "kurtuldum". Aynı olay, üç ayrı dünya.

Bu katman bir üslup meselesi değil. Karakterin neyi olay saydığını, neyi normal saydığını ve neyi hiç saymadığını gösteriyor. Açılıştaki üçüncü tanığın kazayı değil seyredenleri anlatması, tam bu katman.

Yazımda karşılığı şu: bir sahnede olan şeyi her karaktere ayrı ayrı adlandırt. Aynı kelimeyi seçen iki karakter varsa, ikisinden biri fazla olabilir.

Bu katmanın bir de sınama biçimi var. Karaktere metnin konusunu tek cümleyle özetlet. Üç karakter üç ayrı özet veriyorsa ses var; üçü aynı özeti veriyorsa yalnız üslup farkı yazmışsın.

Ve bu katman ötekileri de belirliyor. Kelime seçimi, dolaylılık ve mizah, karakterin dünyayı nasıl gördüğünden çıkıyor — tersi değil. Bu yüzden sesi düzeltmek için repliği değil, karakterin bakışını değiştirmek gerekiyor.

Beden de konuşuyor

Müfredat beden dilini de ses başlığına koyuyor ve haklı bir sebebi var: bir repliğin nasıl söylendiği, söylenirken ne yapıldığıyla birlikte anlaşılıyor.

Ama burada bir sınır var: tarif sınırı. Senaryo fiziksel ayrıntıyı yalnız bir yere kadar yazabilir; ötesi oyuncunun işidir. Yazının işi tonu tarif etmek değil, repliği tonu gerektirmeyecek kadar net yazmak. İyi yazılmış bir replik, nasıl söyleneceğini kendi söylüyor. Bunun sınaması da kolay: parantez içindeki tonu sil ve repliği yüksek sesle oku. Ton hâlâ duyuluyorsa parantez zaten gereksizdi.

Filmlerden okuma

Usta katmanı

Ad silme sınamasını uygula. Bir sahnenin repliklerini isimsiz olarak alt alta yaz ve bir gün sonra oku. Kimin konuştuğunu bilemiyorsan ses yok.

Üç sesle yetin. Bir metinde üç ya da dört belirgin ses yeter. Her karakterin özel bir ağzı olduğu metinler yoruyor ve hiçbir ses öne çıkmıyor.

Üç yasak kelime yaz. Ana karakterlerin her birinin hiç kullanmayacağı üç kelimeyi listele. Sınır, dağarcıktan çok şey söylüyor.

Ortalamayı değil sapmayı yaz. Cümle boyu imzası ortalamada değil, ortalamadan sapılan anlarda görünüyor. Kısa konuşan birini bir kez uzat.

Dolaylılığın yönünü belirle. Karakter neden dolanıyor: kibarlıktan mı, korkudan mı, hesaptan mı? Yön, dereceden çok anlatıyor.

Susulan konuyu yaz. Bir karakterin hangi konularda sustuğunu listele. Sessizlik ancak konusu belliyse bir ses.

Gülünmeyen konuyu bul. Karakterin dalga geçmediği tek şeyi belirle. Güldüğü şeylerden fazlasını taşıyor.

Aynı olayı herkese adlandırt. Bir sahnede olan şeyi her karakterin ağzından ayrı bir kelimeyle söylet. Aynı kelimeyi seçen iki karakter varsa biri fazla olabilir.

Sesi replikten değil bakıştan düzelt. Bir karakterin sesi tutmuyorsa repliği değiştirme; onun o olayı nasıl gördüğünü değiştir. Kelime seçimi oradan çıkıyor.

Tonu tarif etme. Repliğin nasıl söyleneceğini yazma; repliği o tonu gerektirecek kadar net yaz. İyi replik kendi tonunu söylüyor.

Şiveye yaslanma. Ağız ve aksan birer renk, ses değil. Aynı şehirde büyümüş iki karakterin sesi tamamen farklı olabilmeli.

İki sesi çarpıştır. Uzun cümleli bir karakteri kısa cümleli biriyle aynı sahneye koy. Fark, ikisini de tek tek anlatmaktan hızlı çalışıyor.

Sesi iki muhatapla yaz. Bir karakterin sesi tek sahneden çıkmıyor. Onu iki farklı kişinin önünde konuştur; aradaki değişim asıl imza.

Özet sınamasını yap. Her ana karaktere metnin konusunu tek cümleyle özetlet. Üç ayrı özet çıkıyorsa ses var; üçü aynıysa yalnız üslup yazmışsın.

Kimsenin kimsenin cümlesini kuramamasını sağla. Bir repliği alıp başka bir karakterin ağzına koy. Doğal duruyorsa iki ses henüz ayrışmamış.

Bir karakteri az konuştur. Sesin belirginliği replik sayısıyla artmıyor. Az konuşan bir karakterin üç repliği, çok konuşanın otuzundan net kalabiliyor.

Deseni bir kez boz. Hiç dolanmayan bir karakteri bir sahnede dolandır. Bozulma, desenin varlığını kanıtlıyor ve sahneye bir haber ekliyor.

Parantezi silip oku. Repliğin tonunu parantez içinde yazdıysan sil ve yüksek sesle oku. Ton duyuluyorsa parantez zaten gereksizdi.

Yaygın hatalar ve yanlış bilinenler

Yaygın yanlış"Karakter sesi, karakterin ne söylediğidir."
Doğrusu

Değil. Aynı şeyi başkalarından farklı söylemesidir; konu değişince ses değişmiyor.

Yaygın yanlış"Ses, şive ve aksanla kurulur."
Doğrusu

Kurulmuyor. Şive bir renk; ses bir yapı. Aynı yerde büyümüş iki kişinin sesi bambaşka olabiliyor.

Yaygın yanlış"Her karakterin belirgin bir sesi olmalıdır."
Doğrusu

Olmamalı. Üç ya da dört belirgin ses yeter; gerisi ortalama konuşur ve bu bir denge.

Yaygın yanlış"Kelime dağarcığı, karakterin kullandığı kelimelerdir."
Doğrusu

Asıl bilgi kullanmadıklarında. Bir karakterin hiç söylemeyeceği kelimeler, söylediklerinden net okunuyor.

Yaygın yanlış"Uzun konuşan karakter geveze, kısa konuşan karakter sert demektir."
Doğrusu

Böyle bir eşleşme yok. İmza ortalamada değil, ortalamadan sapılan anlarda.

Yaygın yanlış"Mizahı olmayan karakterler vardır."
Doğrusu

Yok. Mizahı görünmeyen karakterler var; onlarda da neyle dalga geçmedikleri bir bilgi.

Yaygın yanlış"Sessizlik ses değildir."
Doğrusu

Sessizlik de bir ses, ama tek şartla: hangi konularda susulduğu belli olmalı. Rastgele susan karakter sessiz değil, yazılmamış.

Yaygın yanlış"Bir repliğin nasıl söyleneceği yazılmalıdır."
Doğrusu

Yazılmamalı. Tonu tarif edilen replik, o tonu kendi taşıyamıyor demektir.

Yaygın yanlış"Ses düzeltmek replik düzeltmektir."
Doğrusu

Değil. Ses tutmuyorsa karakterin olaya bakışı düzeltiliyor; kelimeler oradan geliyor.

Yaygın yanlış"İki karakterin repliği yer değiştirebiliyorsa sorun yoktur."
Doğrusu

Sorun var. Bir repliği başka bir karakterin ağzına koyduğunda doğal duruyorsa o iki ses henüz ayrışmamış demektir.

Yaygın yanlış"Repliğin yanına ton notu koymak yazarın işidir."
Doğrusu

Değil. Parantez silinip replik okunduğunda ton duyulmuyorsa sorun parantezde değil replikte.

Yaygın yanlış"Bir karakterin sesi her sahnede aynıdır."
Doğrusu

Aynı değil. Kimin yanında olduğuna göre değişiyor; sabit olan şey değişimin deseni.

Yaygın yanlış"Sesi belirgin karakter çok konuşandır."
Doğrusu

Değil. Az konuşan bir karakterin üç repliği, çok konuşanın otuzundan daha net kalabiliyor.

Yaygın yanlış"Bütün karakterlerin akıcı konuşması iyi diyalog demektir."
Doğrusu

Tam tersi olabiliyor. Herkes aynı akıcılıkta konuşuyorsa duyulan ses karakterlerin değil, yazarın sesi.

Uygulama — kendin dene

Kilit özet

  1. Karakter sesi ne söylediği değil, aynı şeyi başkalarından farklı söylemesidir.
  2. Sesin tek sınaması vardır: repliğin altından adı sil, kimin konuştuğu belli mi?
  3. Bir metinde üç ya da dört belirgin ses yeter; hepsinin özel ağzı olması yorar.
  4. Ses bir şive değil bir yapıdır; kaynağı coğrafya değil dünyayla kurulan ilişkidir.
  5. Kelime dağarcığında asıl bilgi kullanılmayan kelimelerdedir.
  6. Cümle boyu imzası ortalamada değil, ortalamadan sapılan anlarda görünür.
  7. Ritim sayfada noktalama ve satır uzunluğuyla görünür.
  8. Aynı kötü haberi kimi felaket, kimi prosedür, kimi şaka olarak alır.
  9. Mizahı olmayan karakter yoktur; gülünmeyen konu, gülünenden çok söyler.
  10. Dolaylılığın derecesi kadar yönü de önemlidir: kibarlık, korku ya da hesap.
  11. Sessizlik ancak hangi konularda susulduğu belliyse bir sestir.
  12. En derin katman adlandırma biçimidir: aynı olayı hangi kelimeyle çağırdığı.
  13. Ses replikten değil, karakterin olaya bakışından düzeltilir.
  14. Herkesin aynı akıcılıkta konuştuğu metinde duyulan ses yazarın sesidir.

Sonraki derse köprü

Bir sesin ne olduğunu tanımladık ve nasıl sınanacağını gösterdik.

Ama bir soru açık kaldı: bu ses nereden geliyor?

Kimse rastgele konuşmuyor. Bir insanın kelime dağarcığını ve neyi olay saydığını belirleyen şeyler var: yaşı, büyüdüğü yer, okuduğu kadarı, yaptığı iş, geldiği sınıf, inancı ve şu anda başına gelen.

Bunları bilmeden yazılan ses, bir üslup denemesi olarak kalıyor. Bilerek yazılan ses ise kendiliğinden tutarlı çıkıyor — çünkü her repliğin arkasında bir sebep duruyor.

Sıradaki ders bu sebepleri tek tek geçecek: yaş, coğrafya, eğitim, meslek, sınıf, kültür, aile, kuşak, inanç, kişilik, ilişki ve içinde bulunulan durum.

Anlamadığın bir yer mi var?

Mentor yalnız bu dersin metnine dayanarak cevap verir. Metinde geçmeyen bir şey sorarsan uydurmaz, geçmediğini söyler.

Aşağısı derse dahil değildir ve seslendirilmez. Metnin animasyona dönüştürülmesi için hazırlanmış üretim notlarıdır.

Animasyon ve seslendirme notları

Bu bölüm seslendirilmez. Sonraki animasyon aşaması içindir.

Görsel anlar

  • Açılış — aynı kaza üç kez çiziliyor. Çizim aynı; üstündeki baloncukların boyu farklı.
  • Ad silme — repliklerin altındaki isimler tek tek siliniyor. Bazıları silinince yer boş kalıyor.
  • Üç ses — bir kadro şeması. Üç figürün etrafında halka var, ötekilerde yok.
  • Kelime yasağı — bir kelime listesi. Üç kelimenin üstü çizili ve çizili olanlar parlıyor.
  • Cümle boyu — yatay çubuklar. Çoğu aynı uzunlukta, bir tanesi aniden uzun.
  • Ritim — noktalama işaretleri bir çizgi üzerinde. Aralıkları kişiye göre değişiyor.
  • Ton — aynı haber üç figüre ulaşıyor. Üç ayrı renk çıkıyor.
  • Dolaylılık — bir noktadan ötekine giden yol. Kimi düz, kimi kıvrımlı, kimi hiç varmıyor.
  • Sessizlik — boş bir baloncuk. Altında konunun adı yazılı.
  • Adlandırma — bir nesne ve üç ayrı etiket. Etiketler birbirini tutmuyor.
  • Yazar sesi — bütün baloncuklar aynı biçime dönüşüyor.
  • Kapanış — üç baloncuk yan yana; üçünün de içi farklı.

Tekrar eden görsel motif

Konuşma baloncuğu. Bölüm başlarında bir kez beliriyor ve her seferinde biçimi değişiyor. Kilit özette hepsi bir arada.

Ritim

  • Açılışta üç tanık üç ayrı tempoda okunsun; ikincisi tek nefeste, üçüncüsü çok yavaş.
  • Yüzey katmanları sayılırken tempo sabit kalsın.
  • Dolaylılık bölümünde cümleler kısalsın.
  • Adlandırma bölümünde tempo belirgin biçimde düşsün ve üç örnek arasında eşit boşluk olsun.
  • Beden bölümü kısa ve düz okunsun; vurgu yapılmasın.
  • Kapanışta üç tanık cümlesi bir kez daha geçsin, bu kez arka arkaya ve aralıksız.