Anlatı ve gerçekliğin kurulması
- Jerome Bruner, “The Narrative Construction of Reality,” Critical Inquiry, 18(1), 1991. Anlatının insanın gerçekliği düzenleme biçimlerinden biri oluşunu tartışır.
- Walter R. Fisher, “Narration as a Human Communication Paradigm: The Case of Public Moral Argument,” Communication Monographs, 51(1), 1984. Anlatı, akıl yürütme ve kamusal ahlaki tartışma ilişkisi için.
- Walter R. Fisher, “The Narrative Paradigm: In the Beginning,” Journal of Communication, 34(1), 1984. Anlatısal tutarlılık ve anlatısal sadakat yaklaşımı için.
Anlatıya kapılma ve ikna
- Melanie C. Green ve Timothy C. Brock, “The Role of Transportation in the Persuasiveness of Public Narratives,” Journal of Personality and Social Psychology, 79(5), 2000, DOI: 10.1037/0022-3514.79.5.701. Anlatıya kapılma kavramı ve anlatı tutumları arasındaki ilişki için temel deneysel kaynaklardan biridir.
Yayın dili şu kadar dikkatli olmalıdır:
“Anlatıya kapılma, bazı deneysel çalışmalarda hikâyeyle uyumlu değerlendirme ve inançlarla ilişkili bulunmuştur.”
Şu aşırı iddiadan kaçınılmalıdır:
“İyi hikâye beynin direncini kapatır ve herkesi ikna eder.”
Kurmaca, simülasyon ve empati
- Raymond A. Mar ve Keith Oatley, “The Function of Fiction is the Abstraction and Simulation of Social Experience,” Perspectives on Psychological Science, 3(3), 2008. Kurmacanın toplumsal deneyim simülasyonu olarak işlevi üzerine kuramsal yaklaşım.
- “The effects of reading and watching fiction on the development of social cognition: a systematic review,” PubMed kaydı. Bulguların çalışma türü, örneklem ve ölçüme göre değişebildiğini göstermek için.
Kurs “kurmaca okumak kişiyi otomatik olarak daha empatik yapar” dememelidir. Daha doğru ifade:
“Kurmaca, perspektif alma ve toplumsal durumları zihinsel olarak deneme fırsatı sağlayabilir; empati üzerindeki etkinin büyüklüğü ve nedenselliği bağlama ve araştırma tasarımına göre değişir.”
Bellek ve anlatı odağı
- Gordon H. Bower, “The Evolution of a Cognitive Psychologist: A Journey from Simple Behaviors to Complex Mental Acts,” Annual Review of Psychology, 59, 2008. Okurun anlatı içindeki etkin amaç, karakter ve mekân bilgilerini zihinsel model içinde güncellemesi üzerine araştırma çizgisi için.
“Hikâyeler her zaman çıplak veriden daha iyi hatırlanır” gibi koşulsuz cümlelerden kaçınılmalıdır. Bellek; ön bilgi, karmaşıklık, dikkat, tekrar, anlamlandırma, format ve ölçüm biçiminden etkilenir.