B2 Final: Deneme sınavı

Kanca

B1'in sonunda bir apartman hikâyesini anlatabiliyor, resmî bir e-posta yazabiliyordun. B2 boyunca ise dilin inceliklerine indin: olmamış bir geçmişi anlattın, bir haberi tarafsız aktardın, uzun sıfat-fiil yapılarını çözdün, bir paragrafı ve bir görüş yazısını kurdun, bir sunum yaptın ve bir tartışmada söz aldın. Artık bir konuyu yalnızca anlatmıyor, onu tartıyor, gerekçelendiriyor ve farklı bakış açılarını adil biçimde aktarıyorsun. B2'nin tanımladığı bağımsızlık tam olarak budur.

Bu derste yeni bir dil bilgisi konusu açılmıyor; amaç, B2'yi bir bütün olarak görmek ve sınava hazırlanmak. Önce B2'nin yapılarını bir tabloda toparlayacağız, sonra Goethe-Zertifikat B2 sınavının nasıl kurulduğuna bakacağız ve son olarak sınav görevlerine benzeyen alıştırmalarla nerede sağlam, nerede eksik olduğunu ölçeceksin.

Anlatım

B2'nin yapıları bir bakışta

B2'nin ilk yarısı dil bilgisini derinleştirdi. Konjunktiv II ile gerçek dışı geçmişi, dilekleri ve "als ob" benzetmelerini kurmayı öğrendin; Passiv'in durum biçimini ve onun yerine geçen kısa yapıları gördün; sıfat-fiilleri ve onların uzun yazı biçimlerini çözdün. Edatlı fiiller, "da-/wo-" birleşimleri ve isim-fiil kalıpları kelime hazineni kalıplar düzeyine taşıdı; Konjunktiv I ve dolaylı anlatım da başkasının sözünü aktarmanı sağladı.

İkinci yarı ise metne ve iletişime yöneldi. Bağlayıcılar, cümle öğelerinin sırası ve paragraf yapısı yazını düzenledi; görüş yazısı, grafik anlatımı, sunum ve tartışma kalıpları seni sınavın ve iş hayatının üretim görevlerine hazırladı. Dört tematik alan da bu becerileri gerçek konularla buluşturdu.

Goethe-Zertifikat B2

Goethe-Institut'un B2 sınavı, B1 sınavı gibi dört modülden oluşur ve modüller ayrı ayrı ya da birlikte alınabilir. Okuma (Lesen) 65 dakika sürer ve beş kısımdan oluşur. Dinleme (Hören) yaklaşık 40 dakikadır ve dört kısımdan oluşur. Yazma (Schreiben) 75 dakikadır. Konuşma (Sprechen) iki adayla birlikte yaklaşık 15 dakika sürer; öncesinde 15 dakikalık bir hazırlık süresi vardır.

Yazma modülünde iki görev vardır. Birincisi en az 150 kelimelik bir forum yazısıdır: bir konuda görüşünü bildirir, gerekçelendirir ve alternatifler önerirsin; bir giriş ve bir sonuç beklenir. İkincisi en az 100 kelimelik bir mesajdır; Goethe'nin örnek setinde, bir staj sırasında amire yazılan ve bir sorunu çözüm önerileriyle anlatan bir e-posta istenir. Değerlendirmede içeriğin yanında dil bilgisi doğruluğu ve cümlelerin ve paragrafların birbirine ne kadar iyi bağlandığı da göz önüne alınır; B2.13–B2.15 burada doğrudan puana dönüşür.

Konuşma modülü iki kısımdan oluşur. Birinci kısımda iki konu arasından birini seçer, yaklaşık dört dakikalık bir sunum yapar ve ardından sınav eşinle sunum üzerine konuşursun; sunumun bir giriş, bir ana bölüm ve bir sonuç içermesi beklenir. İkinci kısımda sınav eşinle bir soru üzerine görüş alışverişinde bulunur, argümanlarını karşılıklı tartarsınız.

Görev görev: hangi dersler işe yarar?

Forum yazısı doğrudan B2.16'daki görüş yazısı iskeletine dayanır: giriş, gerekçeli argümanlar, alternatifler ve sonuç. Kelime sayısını karşılamak kadar, her paragrafın tek bir düşünce taşıması (B2.15) ve cümlelerin bağlayıcılarla birbirine bağlanması (B2.13) önemlidir. Mesaj görevi B1.28'deki resmî yazışma çerçevesini ve B2.1'deki kibar Konjunktiv II biçimlerini ister: "Ich wäre Ihnen dankbar, wenn …", "Könnten wir vielleicht …?".

Konuşmanın sunum kısmı B2.18'e, tartışma kısmı B2.19'a dayanır. Sunumda bir plan duyurmak ve geçiş cümleleri kullanmak, tartışmada söz almak, karşı tarafın argümanını kabul edip sonra itiraz etmek puan getirir. Okuma ve dinlemede haber metinleri, görüş yazıları ve röportajlar vardır; B2.7'deki uzun sıfat-fiil yapılarını çözme ve B2.11'deki Konjunktiv I'i tanıma becerisi burada doğrudan işe yarar.

Tekrar planı

Deneme görevlerini süre tutarak çöz ve sonra hatalarını tablodaki alanlara göre sınıfla. B2'de hatalar çoğu zaman dil bilgisinden çok metnin kuruluşunda toplanır: bağlayıcısız cümleler, tek paragrafa sıkıştırılmış düşünceler, gerekçesiz iddialar. Böyle bir örüntü görüyorsan B2.13–B2.16'ya dön ve bir metni önce iskelet olarak, sonra cümle cümle kur.

Örnekler

Aşağıdaki cümleler, yazma ve konuşma görevlerinde doğrudan uyarlayabileceğin B2 kalıpları taşıyor.

İkinci örnek edilgen Konjunktiv II'yi ("vermieden werden könnte") bir argümanın içinde kullanıyor. Yedinci örnek B2.1'deki karışık zaman yapısını, geçmiş koşul ile şimdiki sonucu birleştiriyor.

Sık yapılan hatalar

Mini alıştırma

Cevaplar

1. "Wenn ich den Termin nicht vergessen hätte, hätte ich den Zug nicht verpasst."
2. "Die Sprecherin sagte, die Stadt baue eine neue Schule."
3. "die bis Freitag zu erledigenden Aufgaben"
4. Örnek: "In letzter Zeit wird immer häufiger darüber diskutiert, ob öffentliche Verkehrsmittel kostenlos sein sollten. Ein wichtiges Argument dafür ist, dass weniger Menschen mit dem Auto fahren würden."
5. "Ich wäre Ihnen dankbar, wenn ich nächste Woche an einem Tag im Homeoffice arbeiten könnte."

Özet kartı

1. Dil bilgisi: Konjunktiv II (hätte/wäre + Partizip II, als ob), Passiv alternatifleri, sıfat-fiiller, Konjunktiv I.
2. Kalıplar: edatlı fiiller, da-/wo-, isim-fiil kalıpları (eine Entscheidung treffen).
3. Metin: bağlayıcılar, TeKaMoLo, paragraf = bir düşünce, bilinen–yeni zinciri.
4. Goethe B2: Lesen 65 dk (5), Hören ~40 dk (4), Schreiben 75 dk (≥150 + ≥100 kelime), Sprechen ~15 dk + 15 dk hazırlık (sunum + tartışma).
5. Yazma: görevin her noktası, giriş–argüman–sonuç, bağlayıcılar; mesajda Konjunktiv II ile kibarlık.
6. Konuşma: planlı sunum, geçiş cümleleri; tartışmada söz al, kabul et, sonra itiraz et.

Sonraki derse köprü

B2'yi tamamladın; C1 seni akademik ve profesyonel dilin inceliklerine taşıyacak. C1'in ilk dersi, B2.10'daki isim-fiil kalıplarında ve B2.7'deki uzun yapılarda sezdiğin bir özelliği merkeze alıyor: fiilleri isme dönüştürmek (Nominalisierung). "Weil die Preise gestiegen sind, …" yerine "Aufgrund des Anstiegs der Preise …" demek, yazıyı daha yoğun ve daha resmî kılar. Sıradaki derste bu dönüşümün kurallarını, hangi eklerle yapıldığını ve metni ne zaman ağırlaştırmaya başladığını göreceğiz.