Jung için yaşamın amacı bütünleşmeydi: bireyleşme. Rüyayı ve sembolü bu yolculuğun dili olarak okudu; mitlere, simyaya ve dinlere bu dili anlamak için başvurdu. Bu modül bu fikirleri anlatır ve her birinin nerede kurama, nerede inanca dönüştüğünü ayırt etmeyi öğretir.
Bu modülün sonunda
- Bireyleşme sürecini ve yaşamın ikinci yarısı fikrini açıklar.
- Jung'un rüya yorumu yöntemini (amplifikasyon) Freud'unkiyle karşılaştırır.
- Eşzamanlılık kavramını ve ona yöneltilen bilimsel eleştirileri aktarır.
Dersler
- M13-D01BireyleşmeYayında
Bireyleşme sürecini Jung'un tanımıyla açıklar ve kişisel gelişim dilinden ayırt eder.
- M13-D02Yaşamın ikinci yarısıYayında
Jung'un yaşam ortası dönüşümüne dair görüşünü ve orta yaş krizi araştırmalarını karşılaştırır.
- M13-D03Jung'da rüyaYayında
Jung'un rüyayı telafi ve geleceğe dönük işlev olarak okumasını açıklar.
Temel Psikoloji Akademisi’nde: M06-D07
- M13-D04AmplifikasyonYayında
Rüya imgesini mit ve kültür malzemesiyle genişletme yöntemini bir örnek üzerinde gösterir.
- M13-D05Aktif imgelemYayında
Jung'un aktif imgelem yöntemini ve onun kullanımının sınırlarını açıklar.
- M13-D06Sembol ve işaretYayında
Jung'un sembol ile işaret arasındaki ayrımını açıklar.
- M13-D07Simya ve psikolojiYayında
Jung'un simya metinlerini psikolojik süreçlerin sembolü olarak okumasını aktarır.
- M13-D08Din ve Eyüp'e CevapYayında
Jung'un dine psikolojik bakışını ve Eyüp'e Cevap'ın yarattığı tartışmayı aktarır.
- M13-D09EşzamanlılıkYayında
Jung ve Pauli'nin eşzamanlılık kavramını ve ona yöneltilen bilimsel eleştirileri değerlendirir.
- M13-D10Jung'u okumak: kuram mı, öğreti miYayında
Jung'un kavramlarında sınanabilir önermeyi yorumsal çerçeveden ve kişisel inançtan ayırt eder.