Bu modülün sonunda
Okur bir koçluk araştırmasını okuyup sınırlarını işaretler, ittifakın rolünü bilir ve yaygın mitleri kaynağıyla düzeltir.
Dersler
- 5.1Kanıta dayalı uygulama nedirYayında
Kanıta dayalı koçluğun üç ayağını (araştırma, uzmanlık, danışan tercihi) açıklar
- 5.2Bir koçluk araştırmasını okumakYayında
Bir özetin kontrol grubu, örneklem, ölçüm ve izlem süresini işaretler
- 5.3Kendi bildirimi ve plaseboYayında
Koçluk sonuçlarının çoğunun kendi bildirimine dayanmasının ne anlama geldiğini açıklar
- 5.4Ne işe yarıyor?Yayında
Çalışma ittifakını en tutarlı etkili bileşen olarak, sınırlarıyla anlatır
- 5.5Koçluğun yan etkileriYayında
Koçluğun da istenmeyen sonuçları olabileceğini ve bunların nadiren ölçüldüğünü bilir
- 5.6Mitler I: NLPYayında
Temsil sistemleri ve göz hareketi iddialarının neden desteklenmediğini anlatır
- 5.7Mitler II: popüler sayılarYayında
"21 günde alışkanlık", "%7-38-55", "pozitiflik oranı 2,9", çekim yasası iddialarını kaynağına göre düzeltir
- 5.8Mitler III: öğrenme stilleri, sol beyin–sağ beyinYayında
Koçluk eğitimlerinde dolaşan iki öğrenme mitini kaynağıyla düzeltir
- 5.9"Nöro" önekine dikkatYayında
Beyin terimli bir koçluk iddiasını üç soruyla sınar