Bir kulüp engelli sporcuyu neden kapıda kaybeder — antrenmanda mı, yoksa merdivende mi?

Rolüne göre patika

Temel patika herkes içindir ve tek başına alınabilir. Antrenör patikası engelli sporcu çalıştıran ya da şube açmak isteyen antrenöre, öğretmen patikası kapsayıcı beden eğitimi dersi yürütene, tesis ve kulüp patikası erişilebilirlik ve program kararı veren yöneticiye.

• 3 modül · 16 ders

  Temel

  Herkes için: engelliliğin modelleri, fiziksel ve duyusal engelde uyarlama. Tek başına alınabilir.

  Engelliliğin modelleri ve dil → Fiziksel engel ve uyarlama → Görme ve işitme engelli sporcu

• 7 modül · 37 ders

  Antrenör

  Engelli sporcu çalıştıran ya da şube açmak isteyen antrenör.

  Engelliliğin modelleri ve dil → Fiziksel engel ve uyarlama → Görme ve işitme engelli sporcu → Zihinsel yetersizlik ve otizm → Paralimpik sınıflandırma → Tekerlekli sandalye sporları → Bir şube için kapsayıcı program

• 5 modül · 26 ders

  Öğretmen

  Kapsayıcı beden eğitimi dersi yürüten öğretmen.

  Engelliliğin modelleri ve dil → Fiziksel engel ve uyarlama → Görme ve işitme engelli sporcu → Zihinsel yetersizlik ve otizm → Kapsayıcı beden eğitimi

• 4 modül · 20 ders

  Tesis ve kulüp

  Erişilebilirlik ve program kararı veren tesis ve kulüp yöneticisi.

  Engelliliğin modelleri ve dil → Paralimpik sınıflandırma → Erişilebilir tesis → Bir şube için kapsayıcı program

• Fiziksel Aktivite ve Halk Sağlığı Akademisi: hareketteki engellilik eşitsizliği — nüfus düzeyinin sorusundan.
• Kuvvet ve Kondisyon Akademisi: engelli bireyde kuvvet antrenmanını uyarlamak — kuvvetin sorusundan.
• Klinik Egzersiz II: Kanser, Nörolojik, Böbrek ve Kas-İskelet Akademisi: inme ve multipl sklerozda egzersiz — klinik egzersizin sorusundan.
• Burada sorulan: engelli bireyin harekete ve spora katılımı önündeki engeller nasıl kaldırılır ve antrenman nasıl uyarlanır?

Akademi boyunca çalışacağın şirket: Beş yer

Yelkovan Spor Kulübü, gönüllü bir yönetimin yürüttüğü çok branşlı bir amatör kulüptür: futbol altyapısı, kadın voleybol takımı, yüzme ve taekwondo şubeleri; bir teknik sorumlu ve branş antrenörleri. Kuyulu Bahçe Spor Merkezi bir belediye tesisidir: fitness salonu, kişisel antrenörler, grup dersleri, altmış yaş üstü grubu, kalp rehabilitasyonundan yönlendirilen üyeler ve yaz spor okulu. Yeniçınar Ortaokulu'nda iki beden eğitimi öğretmeni, küçük bir salon ve okul takımları var. Dengetaşı Spor Hekimliği ve Fizyoterapi Polikliniği sakatlanan sporcuyu ve hareketsizlikten ağrıyan yetişkini aynı bekleme salonunda ağırlar. Karaçalı Doğa ve Kamp Merkezi yaz kampları, izci grupları ve engelli katılımcılarla doğa etkinlikleri yürütür.

• Mert

  Yirmi dört yaşında, tekerlekli sandalye basketbolu oynuyor; haftanın üç akşamı antrenmanda. Yazları Karaçalı'da engelli katılımcılarla yapılan doğa etkinliklerinde gönüllü.

• Defne

  Yirmi yedi yaşında, Karaçalı Doğa ve Kamp Merkezi'nde rekreasyon lideri; rekreasyon bölümü mezunu. Bir yürüyüş rotasını planlarken önce en yavaş katılımcıyı ve hava durumunu düşünür.

• Nilgün Hanım

  Kırk dört yaşında, Yeniçınar Ortaokulu'nun kıdemli beden eğitimi öğretmeni. Otuz iki kişilik sınıfı küçük bir salonda çalıştırmayı, herkesin top yüzüne değecek bir oyun kurarak çözer.

• Yusuf

  Yirmi altı yaşında, Yeniçınar'ın genç beden eğitimi öğretmeni; okulun voleybol takımını o çalıştırır. Sınıfında spordan kaçan öğrencilerin nedenini anlamaya çalışıyor.

• Tuncay Bey

  Elli altı yaşında, Yelkovan Spor Kulübü'nün teknik sorumlusu; eski bir atletizm antrenörü. Şubelerin antrenman saatlerini ve saha paylaşımını o kurar, her sezon başında antrenörlerden bir yük planı ister.

• Can

  Otuz bir yaşında, Dengetaşı'nda fizyoterapist. Kulüp antrenörleriyle telefonda konuşmayı işinin bir parçası sayar; bir sporcuyu sahaya döndürmenin yalnız klinikte bitmediğini söyler.

• Barış

  Yirmi dokuz yaşında, kulübün yüzme antrenörü ve yaz aylarında cankurtaran. Çocuk grubuyla teknik, yetişkin grubuyla dayanıklılık çalışır; havuz kenarında her zaman bir düdük ve bir ilk yardım çantası durur.

Program

Bu bilgi ne kadar sağlam?

Derslerdeki her kanıt kartı aşağıdaki dört etiketten birini taşır. Engelliliğin modelleri Çerçeve etiketiyle, sınıflandırma kuralları ve erişilebilirlik standartları kurum metinlerinden Kılavuz etiketiyle gelir; araştırmaların az ve küçük örneklemli olduğu alanlarda Tartışmalı etiketi kullanılır.

Sağlam

Birbirini tutan çok sayıda çalışmanın sistematik derlemesi ya da meta-analizi: hareketin sağlığa, antrenmanın uyuma etkisi gibi tekrar tekrar gösterilmiş bulgular. Etkinin büyüklüğü ve kimde gösterildiği söylenir; bulgu her kişiye aynı ölçüde uyar diye yazılmaz.

Kılavuz

Bir kurumun ya da uzman grubunun yayımladığı öneri, uzlaşı bildirgesi veya standart: Dünya Sağlık Örgütü'nün fiziksel aktivite rehberi, meslek örgütlerinin ön tarama ve test kılavuzları, federasyon ve anti-doping kuralları. Yayımlayan, yıl ve kime yönelik olduğu verilir; bağlayıcı kural ile öneri ayrılır.

Tartışmalı

Çalışmaların çeliştiği, kanıtın az ya da zayıf olduğu ya da sahada yaygın ama sınanmamış bilgi. Neden tartışmalı olduğu, hangi çalışmanın neyi gösterdiği söylenir; okura bir taraf kesin doğru diye sunulmaz.

Çerçeve

Bir kuram, model ya da sınıflama: uyum ilkesi, periyodlama modelleri, davranış değişimi kuramları, fiziksel aktivitenin alanları. Bir olguyu düzenlemeye yarar; kendi başına bir sonucu kanıtlamaz. Kimin önerdiği ve nerede eleştirildiği söylenir.