İçeriğe geç

Bölüm I · Psikoloji nasıl bilir · Modül 2

Araştırma yöntemleri

Tümü yayında

Psikolojiyi sağduyudan ayıran şey konusu değil yöntemidir. Terapi Akademisi’nin bilimsel düşünme programı bir araştırmayı okumayı öğretir; bu modül bir araştırmayı tasarlamayı öğretir: soruyu değişkene, değişkeni ölçüme, ölçümü sonuca bağlayan zincirin her halkası.

Bu modülün sonunda

  • Bir soruyu sınanabilir bir hipoteze ve işlemsel tanımlara çevirir.
  • Deneysel, korelasyonel ve gözlemsel desenleri amaçlarına göre seçer.
  • Tekrarlama krizinin nedenlerini ve açık bilimin önerdiği çareleri açıklar.

Dersler

  1. M02-D01Sağduyu neden yetmezYayında

    Geriye dönük açıklama ve doğrulama yanlılığının sağduyuyu nasıl yanılttığını örneklerle gösterir.

    Terapi Akademisi’nde: S00-P02-D01

  2. M02-D02Değişken ve işlemsel tanımYayında

    Soyut bir kavramı (kaygı, zekâ, yalnızlık) ölçülebilir bir işlemsel tanıma çevirir.

    Terapi Akademisi’nde: S00-P02-D02

  3. M02-D03Deney: kontrol ve rastgele atamaYayında

    Rastgele atamanın neden nedensellik iddiasının ön koşulu olduğunu açıklar ve kontrol grubunu tasarlar.

    Terapi Akademisi’nde: S00-P02-D06

  4. M02-D04Denek içi ve denekler arası desenYayında

    İki deney desenini sıra etkisi, örneklem büyüklüğü ve tasarım maliyeti üzerinden karşılaştırır.

  5. M02-D05Korelasyonel ve yarı deneysel desenYayında

    Deneyin yapılamadığı durumlarda hangi desenin ne kadar nedensellik iddiası taşıyabildiğini belirler.

    Terapi Akademisi’nde: S00-P02-D03

  6. M02-D06Gözlem, anket ve vaka çalışmasıYayında

    Doğal gözlem, anket ve tek vaka çalışmasının güçlü ve zayıf yanlarını aynı soru üzerinde karşılaştırır.

  7. M02-D07Nitel yöntemlerYayında

    Görüşme ve tematik analizin hangi sorulara cevap verdiğini ve nicel yöntemle nasıl birleştiğini açıklar.

  8. M02-D08Örneklem ve WEIRD sorunuYayında

    Psikoloji bulgularının hangi nüfuslardan geldiğini ve genellemenin nerede durması gerektiğini değerlendirir.

    Terapi Akademisi’nde: S00-P02-D04

  9. M02-D09Plasebo, beklenti ve çift körYayında

    Katılımcı ve araştırmacı beklentisinin sonucu nasıl değiştirdiğini ve çift kör desenin bunu nasıl kontrol ettiğini açıklar.

  10. M02-D10Araştırma etiği: onam, aldatma, etik kurulYayında

    Aydınlatılmış onam, aldatma ve bilgilendirme ilkelerini tarihsel etik ihlalleri üzerinden açıklar.

  11. M02-D11Tekrarlama kriziYayında

    Ünlü bulguların neden tekrarlanamadığını yayın yanlılığı, küçük örneklem ve esnek analiz üzerinden açıklar.

  12. M02-D12Açık bilim ve ön kayıtYayında

    Ön kayıt, veri paylaşımı ve kayıtlı rapor biçiminin hangi hatayı önlediğini bir örnek planda gösterir.