Kurs Y9
Bhagavad Gītā ve Upaniṣadlarda Yoga: Bölüm Bölüm Okuma
Öğrenci Gītā'nın 18 bölümünden ve başlıca Upaniṣadlardan yoga ile ilgili bir pasajı bölüm–beyit numarası, en az iki çeviri ve en az bir klasik şerhle kaynak göstererek yorumlayabilir.
Öğrenci Gītā'nın 18 bölümünden ve başlıca Upaniṣadlardan yoga ile ilgili bir pasajı bölüm–beyit numarası, en az iki çeviri ve en az bir klasik şerhle kaynak göstererek yorumlayabilir.
- video süresi
- 16 saat 29 dk
- bölüm
- 14
- ders başlığı
- 147
- quiz
- 14
- uygulama/ödev
- 15
Kaynağın beyanı: Yaklaşık 16 saat video; 14 bölüm, 147 video, 14 quiz, 14 uygulama/bitirme görevi, 11 indirilebilir kaynak.
Bu kurs programdır. 14 bölümün her birinin ölçülebilir çıktısı ve 147 ders başlığının adı bellidir — bu bir taahhüttür. Anlatım metinleri henüz yazılmadı; bugün açılabilecek bir ders yok. Yayın sırası Y0 ile başlar.
Bölümler
Her bölüm tek bir ölçülebilir öğrenme çıktısına bağlanır — kaynağın kendi şartı.
- Y9.B1
Gītā'yı bölüm bölüm okumaya hazırlık
12 satırÇıktı: Öğrenci bir Gītā pasajını bölüm–beyit numarası, çevirmen ve basım bilgisiyle doğru biçimde kaynak gösterir.
- Y9.01Harita ile yakın okuma: bu kurs Y4.B4'ten nerede ayrılır5 dk
- Y9.02Bhīṣmaparvan içinde 700 beyit: metnin sınırı ve standart numaralama7 dk
- Y9.03Keşmir recensiyonu ve metin farkları7 dk
- Y9.04Śloka ve triṣṭubh: Gītā'nın ölçüsünü kulakla tanımak6 dk
- Y9.05Bölüm sonu kolofonları: bölüm adları neden basımdan basıma değişir6 dk
- Y9.06Çeviri karşılaştırma yöntemi: aynı beyit, dört çeviri9 dk
- Y9.07Kör kral ve anlatıcı: Dhṛtarāṣṭra–Sañjaya çerçevesini engelliliğe indirgemeden okumak7 dk
- Y9.08Uzun metni bölmek: dikkat farklılıkları ve sesli okuma için okuma planı6 dk
- Y9.09Sanskrit bilmeden terim izlemek: IAST, kök ve sözlük kullanımı8 dk
- Uygulama: Kişisel okuma planı ve dört çevirili karşılaştırma tablosu şablonunu doldurUygulama
- Quiz: 8 soru, kaynak gösterme, recensiyon ve ölçüQuiz
- PDF: Gītā okuma çizelgesi ve 18 bölüm kolofon adları tablosu (basım farklarıyla)Kaynak
- Y9.B2
Bölüm 1–2: Arjuna'nın çöküşü ve Sāṅkhya-yoga
14 satırÇıktı: Öğrenci 2. bölümdeki yoga tanımlarını bağlamlarıyla alıntılar ve birbirinden ayırır.
- Y9.10Birinci bölümün açılış sorusu: "dharmakṣetre kurukṣetre"6 dk
- Y9.11İki ordunun dökümü: isim listeleri metinde ne iş görür6 dk
- Y9.12Arjuna'nın bedensel belirtileri: viṣāda betimlemesini modern tanı diline çevirmeden okumak7 dk
- Y9.13Aile, varṇa karışması ve atalar: Arjuna'nın gerekçeleri7 dk
- Y9.14İkinci bölümün dönüm noktası: öğrenci olarak teslim olmak5 dk
- Y9.15Ölümsüz ātman argümanı ve giysi benzetmesi7 dk
- Y9.16Kṣatriya görevi argümanı: ikinci gerekçe neden ayrı okunur6 dk
- Y9.17"Sāṅkhya" ve "yoga" sözcükleri 2. bölümde: sistem adı değil yaklaşım7 dk
- Y9.18Eyleme hakkın var, meyvesine değil: 2.47'nin dört dizesini tek tek okumak7 dk
- Y9.19"Samatvaṃ yoga ucyate" ve "yogaḥ karmasu kauśalam": iki tanım yan yana8 dk
- Y9.20Sthitaprajña: dengesi oturmuş bilgenin portresi ve kaplumbağa benzetmesi8 dk
- Uygulama: 2.47–2.50 için dört çeviriyi karşılaştıran bir sayfalık okuma notuUygulama
- Quiz: 10 soru, pasaj–kavram eşleştirmeQuiz
- PDF: 1–2. bölüm konuşmacı ve konu akış şemasıKaynak
- Y9.B3
Bölüm 3–4: Karma-yoga ve bilginin ateşi
14 satırÇıktı: Öğrenci 3. ve 4. bölümde eylem, kurban ve bilgi arasındaki ilişkiyi pasaj göstererek açıklar.
- Y9.21Arjuna'nın itirazı: bilgi üstünse neden savaş?6 dk
- Y9.22Kimse bir an bile eylemsiz kalamaz: guṇaların zorlaması6 dk
- Y9.23Yajña çarkı: kurbanın kozmik döngüsü7 dk
- Y9.24Janaka örneği ve lokasaṃgraha: dünyanın düzeni için eylem7 dk
- Y9.25Svadharma: kusurlu kendi görevin, kusursuz başkasınınkinden iyidir7 dk
- Y9.26Arzu ve öfke: rajastan doğan düşman6 dk
- Y9.27Öğretinin soyu: Vivasvat'tan Manu'ya aktarılan yoga6 dk
- Y9.28"Yadā yadā hi dharmasya": avatāra öğretisi6 dk
- Y9.29Eylemde eylemsizlik, eylemsizlikte eylem7 dk
- Y9.30Kurban türleri listesi: prāṇayı apānaya sunmak ve nefes pratiği okumaları8 dk
- Y9.31Bilgi ateşi ve şüpheyi kesen kılıç6 dk
- Uygulama: 4. bölümdeki kurban listesini ritüel, çileci, nefes ve bilgi sütunlarına ayıran tabloUygulama
- Quiz: 10 soru, kavram ve pasaj tanımaQuiz
- PDF: 3–4. bölüm kavram haritasıKaynak
- Y9.B4
Bölüm 5–6: Vazgeçme ve meditasyon yogası
16 satırÇıktı: Öğrenci 6. bölümdeki meditasyon talimatlarını satır satır ayırır ve kendi koşullarına uyarlanmış bir oturuş planı yazar.
- Y9.32Saṃnyāsa mı karma-yoga mı: 5. bölümün açılış sorusu6 dk
- Y9.33Lotus yaprağı ve su: bağlanmadan eylem imgesi5 dk
- Y9.34Kaşların arası ve nefesin eşitlenmesi: 5. bölümün kapanışındaki meditasyon tarifi7 dk
- Y9.35Kendini kendinle yükselt: ātman hem dost hem düşman6 dk
- Y9.36Oturma yeri talimatı: temiz yer, ne çok yüksek ne çok alçak7 dk
- Y9.37Gövde, baş ve boyun hizası ile bakış: 6. bölümdeki duruş tarifinin sözcükleri7 dk
- Y9.38Talimatı sandalyede, yan yatarak ve tekerlekli sandalyede uygulamak: metin neyi şart koşar, neyi koşmaz8 dk
- Y9.39Yemede ve uykuda ölçü: aşırılığa karşı yoga6 dk
- Y9.40Rüzgârsız yerdeki kandil5 dk
- Y9.41Acıyla bağdan kopuş: 6.23'teki yoga tanımı7 dk
- Y9.42Rüzgâr gibi zihin: Arjuna'nın itirazı ve abhyāsa–vairāgya yanıtı7 dk
- Y9.43Yolda kalan yogi: yarım kalan çabanın akıbeti6 dk
- Y9.446. bölümün tarifiyle 15 dakikalık uyarlanabilir oturuş pratiği15 dk
- Uygulama: 6. bölüm talimatlarını kendi beden ve ortam koşullarına uyarlayan oturuş kartıUygulama
- Quiz: 10 soru, talimat–beyit eşleştirmeQuiz
- PDF: 6. bölüm meditasyon talimatları, iki çeviri yan yanaKaynak
- Y9.B5
Bölüm 7–9: Bilgi, yok olmayan ve kraliyet sırrı
12 satırÇıktı: Öğrenci 7–9. bölümlerde prakṛti, ölüm anı ve bhakti temalarını ilgili beyitlerle ilişkilendirir.
- Y9.45Aşağı ve yüce prakṛti: sekiz katlı doğa7 dk
- Y9.46İpe dizilmiş inciler: her şeyin dayanağı imgesi5 dk
- Y9.47Guṇalardan örülü māyā: 7. bölümde örtü kavramı6 dk
- Y9.48Yönelen dört kişi: sıkıntıdaki, bilmek isteyen, çıkar arayan, bilen6 dk
- Y9.49Arjuna'nın 8. bölüm başındaki soruları: brahman, adhyātma, adhibhūta, adhidaiva, adhiyajña7 dk
- Y9.50Ölüm anında zihin: kaşlar arasındaki prāṇa ve OM7 dk
- Y9.51Aydınlık ve karanlık yol: dönüşü olan ve olmayan gidiş6 dk
- Y9.52Kraliyet bilgisi, kraliyet sırrı: 9. bölümün adı ne vaat eder5 dk
- Y9.53Yaprak, çiçek, meyve, su: sunumun ölçüsü6 dk
- Y9.549.32'de kadınlar, vaiśyalar ve śūdralar: kapsayıcılık ve hiyerarşi okumaları8 dk
- Uygulama: 8. bölümdeki ölüm anı pasajını iki çeviride karşılaştırıp yorum farkını yazUygulama
- Quiz: 10 soru, terim tanımlarıQuiz
- Y9.B6
Bölüm 10–12: Tecelliler, evrensel biçim ve bhakti
13 satırÇıktı: Öğrenci vibhūti listesinin, evrensel biçim görüsünün ve bhakti basamaklarının metindeki işlevini açıklar.
- Y9.55Vibhūti listesi: "ağaçlar arasında aśvattha'yım" kalıbı7 dk
- Y9.56Bu liste bir sıralama mı, bir görme alıştırması mı?6 dk
- Y9.57Yoga Sūtra'daki vibhūti ile Gītā'daki vibhūti: aynı sözcük, farklı iş7 dk
- Y9.58Tanrısal göz: Arjuna'ya verilen görme yetisi5 dk
- Y9.59Evrensel biçimin betimlemesi ve triṣṭubh ölçüsünün yoğunlaşması7 dk
- Y9.60"Zamanım ben": 11. bölümün dehşet dili6 dk
- Y9.61Arjuna'nın özrü ve tanıdık biçime dönüş5 dk
- Y9.62Biçimli mi biçimsiz mi: 12. bölümün açılış sorusu6 dk
- Y9.63Basamaklı yol: yapamazsan bir alttakini yap7 dk
- Y9.64Sevilen adanmışın nitelikleri listesi7 dk
- Uygulama: 12. bölümdeki basamakları bir haftalık günlükte kendi pratiğine göre izle ve yorumlaUygulama
- Quiz: 10 soru, pasaj tanımaQuiz
- PDF: 10. bölüm vibhūti listesi tablosuKaynak
- Y9.B7
Bölüm 13–15: Tarla, guṇalar ve en yüce kişi
12 satırÇıktı: Öğrenci Gītā'nın Sāṅkhya kavramlarını Y4.B5'teki klasik Sāṃkhya şemasıyla karşılaştırarak farkları gösterir.
- Y9.65Tarla ve tarlayı bilen: kṣetra–kṣetrajña ayrımı7 dk
- Y9.6613. bölümde bilginin nitelikleri: alçakgönüllülükle başlayan liste6 dk
- Y9.67Gītā'nın Sāṅkhya'sı ile klasik Sāṃkhya: tarlanın ögeleri nasıl sayılır8 dk
- Y9.68Puruṣa ve prakṛti 13. bölümde: eylemin faili kim?6 dk
- Y9.69Guṇaların bağlama biçimi: mutlulukla, eylemle, gafletle7 dk
- Y9.70Guṇaların belirtileri ve ölümden sonraki yönleri6 dk
- Y9.71Guṇaları aşan kişi: guṇātīta portresi6 dk
- Y9.72Kökü yukarıda ağaç: 15. bölümün aśvattha imgesi ve Kaṭha'daki karşılığı7 dk
- Y9.73Bedendeki ateş: vaiśvānara beytini fizyoloji iddiasına çevirmeden okumak5 dk
- Y9.74Puruṣottama: yok olan, yok olmayan ve en yüce6 dk
- Uygulama: Gītā 13. bölüm ile klasik Sāṃkhya'nın öge listelerini yan yana koyan karşılaştırma çizimiUygulama
- Quiz: 10 soru, kavram ayrımıQuiz
- Y9.B8
Bölüm 16–18: Nitelikler, inanç ve kurtuluş
15 satırÇıktı: Öğrenci 18. bölümün saṃnyāsa–tyāga ayrımını ve 18.66'nın yorum farklarını kaynak göstererek tartışır.
- Y9.75Tanrısal ve asurik nitelikler: ahlaki tipoloji nasıl okunur7 dk
- Y9.76Arzu, öfke ve açgözlülük: kapı imgesi5 dk
- Y9.77Şāstrayı bırakıp keyfe göre davranmak: 16. bölümün kapanışı5 dk
- Y9.78İnancın guṇaya göre biçimlenmesi: 17. bölümde śraddhā6 dk
- Y9.7917. bölümdeki yiyecek pasajını diyet kuralına çevirmeden okumak8 dk
- Y9.80Beden, söz ve zihin çilesi: 17. bölümde tapas6 dk
- Y9.81"Om tat sat": 17. bölümün kapanış formülü5 dk
- Y9.82Saṃnyāsa ile tyāga: 18. bölüm terimleri ayırıyor7 dk
- Y9.83Eylemin etkenleri ve guṇalara göre bilgi, eylem, fail7 dk
- Y9.84Doğaya göre görev: 18. bölümün varṇa pasajı ve tartışması8 dk
- Y9.85"Bütün dharmaları bırak, yalnız bana sığın": 18.66 ve yorum çatışması8 dk
- Y9.86Arjuna'nın son sözü ve Sañjaya'nın kapanışı5 dk
- Uygulama: 18. bölümün özetini kendi sözlerinle 300 kelimede yaz ve üç beyitle destekleUygulama
- Quiz: 10 soru, terim ve pasajQuiz
- PDF: 18 bölümün tek sayfalık konu haritasıKaynak
- Y9.B9
Yorum geleneği I: klasik şerhler
13 satırÇıktı: Öğrenci aynı beyit üzerine Śaṅkara, Rāmānuja ve Madhva'nın yorumlarını öğreti farklarıyla ilişkilendirerek karşılaştırır.
- Y9.87Şerh (bhāṣya) türü: kök metin, şerh ve alt şerh6 dk
- Y9.88Śaṅkara'nın Gītā-bhāṣyası: bilgi ve vazgeçmenin önceliği8 dk
- Y9.89Śaṅkara'da karma-yoga: zihni arındıran hazırlık6 dk
- Y9.90Rāmānuja'nın Gītābhāṣyası: Viśiṣṭādvaita ve bhakti8 dk
- Y9.91Prapatti ve 18.66: Śrīvaiṣṇava geleneğinde son beyit (carama śloka)7 dk
- Y9.92Madhva'nın okuması: Dvaita ve Tanrı ile can arasındaki kalıcı fark7 dk
- Y9.93Abhinavagupta'nın Gītārthasaṃgraha'sı ve Keşmir metni7 dk
- Y9.94Jñāneśvarī: Marathi dilinde şiirsel yorum6 dk
- Y9.95Aynı beyit, üç şerh: 2.47 üzerine karşılaştırma9 dk
- Y9.966. bölümün meditasyon talimatı şerhlerde: Śaṅkara ve Rāmānuja yan yana8 dk
- Uygulama: Seçtiğin bir beyit için üç şerhin özetini karşılaştırma tablosuna dökUygulama
- Quiz: 10 soru, şerhçi–öğreti eşleştirmeQuiz
- PDF: Klasik şerhçiler zaman çizelgesi (tarih aralıklarıyla)Kaynak
- Y9.B10
Yorum geleneği II: modern okumalar ve akademik çalışma
12 satırÇıktı: Öğrenci modern bir Gītā yorumunun hangi tarihsel soruya yanıt verdiğini ve akademik okumanın ondan nasıl ayrıldığını açıklar.
- Y9.97Charles Wilkins'in 1785 İngilizce çevirisi ve Avrupa'da Gītā6 dk
- Y9.98Bal Gangadhar Tilak'ın Gītā Rahasya'sı: eylem öğretisi olarak Gītā7 dk
- Y9.99Gandhi ve Anāsakti Yoga: savaşı alegori olarak okumak8 dk
- Y9.100Aurobindo'nun Essays on the Gita: bütünleşik yoga okuması7 dk
- Y9.101Vivekananda'nın Karma-Yoga konuşmaları ve Gītā'nın modern eylem etiği6 dk
- Y9.102Şiddet sorunu: Gītā savaşı meşrulaştırır mı?8 dk
- Y9.103Ambedkar'ın Gītā eleştirisi: kast ve toplumsal düzen okuması7 dk
- Y9.104Akademik okuma: Mahābhārata katmanları ve Gītā'nın tarihlendirilmesi7 dk
- Y9.105Filolojik çeviri ile adanmışlık çevirisi: hangisi ne için kullanılır7 dk
- Y9.106Gītā'nın modern yoga stüdyosuna girişi: alıntı kültürü ve bağlam kaybı7 dk
- Uygulama: Bir modern yorumcunun seçtiği beyti tarihsel bağlamıyla birlikte 500 kelimede değerlendirUygulama
- Quiz: 10 soru, yorumcu–tez eşleştirmeQuiz
- Y9.B11
Erken Upaniṣadlarda nefes, ses ve katmanlar
13 satırÇıktı: Öğrenci prāṇa, OM ve beş kośa temalarını ilgili Upaniṣad pasajlarına bağlar ve sonraki yoga modellerinden ayırır.
- Y9.107Upaniṣadları okumak: erken düzyazı metinler ve sonraki manzum metinler7 dk
- Y9.108Duyuların yarışı: Bṛhadāraṇyaka ve Chāndogya'da prāṇanın üstünlüğü7 dk
- Y9.109"Neti neti": Yājñavalkya'nın olumsuzlama yöntemi6 dk
- Y9.110Uyanıklık, rüya ve derin uyku: Bṛhadāraṇyaka'daki bilinç durumları7 dk
- Y9.111Chāndogya'da udgītha: OM'un ritüelden içsel tefekküre geçişi6 dk
- Y9.112"Tat tvam asi": Uddālaka'nın oğluna dersi7 dk
- Y9.113Taittirīya'nın Brahmānandavallī'si: beş kośanın metindeki kuruluşu8 dk
- Y9.114Bhṛguvallī: Bhṛgu'nun her katmanı brahman sanıp aşması7 dk
- Y9.115Kośa modelinin metinden stüdyoya yolculuğu: yolda ne değişti7 dk
- Y9.116Praśna Upaniṣad: altı soru ve prāṇanın bedendeki dağılımı7 dk
- Uygulama: Taittirīya'daki kośa sırasını metinden çıkarıp modern bir stüdyo anlatımıyla karşılaştırUygulama
- Quiz: 10 soru, pasaj–Upaniṣad eşleştirmeQuiz
- PDF: Erken Upaniṣadlar okuma kılavuzuKaynak
- Y9.B12
Kaṭha, Śvetāśvatara, Muṇḍaka, Māṇḍūkya ve Maitri: yoganın adı konuyor
15 satırÇıktı: Öğrenci Kaṭha'daki yoga tanımını, Śvetāśvatara'daki uygulama tarifini ve Maitri'deki altı uzvu Yoga Sūtra'nın sekiz uzvuyla karşılaştırır.
- Y9.117Naciketas ve Yama: Kaṭha'nın çerçeve öyküsü6 dk
- Y9.118Hoş olan ile iyi olan: śreyas ve preyas5 dk
- Y9.119Araba benzetmesi: beden, duyular, zihin ve sürücü7 dk
- Y9.120Kaṭha'daki yoga tanımı: duyuların sıkıca tutulması7 dk
- Y9.121Śvetāśvatara'da oturuş, nefes ve yer seçimi8 dk
- Y9.122Śvetāśvatara'daki ilk yoga belirtileri: metnin vaadi ile bugünkü sağlık iddiası arasındaki fark7 dk
- Y9.123Muṇḍaka'da yay, ok ve hedef: praṇava ile odaklanma6 dk
- Y9.124Aynı ağaçta iki kuş: Muṇḍaka ve Śvetāśvatara'nın ortak imgesi5 dk
- Y9.125Māṇḍūkya'nın on iki cümlesi: OM'un ayakları ve turīya8 dk
- Y9.126Gauḍapāda'nın Kārikā'sı ve Advaita'ya etkisi6 dk
- Y9.127Maitri Upaniṣad'ın altı uzuvlu yogası (ṣaḍaṅga)8 dk
- Y9.128Ṣaḍaṅga ile aṣṭāṅga: tarka nereye gitti?7 dk
- Uygulama: Kaṭha, Maitri ve Yoga Sūtra'daki uygulama basamaklarını tek tabloda karşılaştırUygulama
- Quiz: 12 soru, tanım ve imge tanımaQuiz
- PDF: Orta dönem Upaniṣadlarda yoga pasajları seçkisi (iki çeviri)Kaynak
- Y9.B13
Yoga Upaniṣadları
15 satırÇıktı: Öğrenci bir Yoga Upaniṣad'ının hangi Haṭha konularını işlediğini ve neden geç tarihli sayıldığını kaynak göstererek açıklar.
- Y9.129Yoga Upaniṣadları grubu: Muktikā listesi ve yirmi civarı metin7 dk
- Y9.130Tarihlendirme sorunu: Haṭha metinlerinden alıntı ve güney Hindistan genişlemeleri8 dk
- Y9.131Yogatattva Upaniṣad: mantra, laya, haṭha ve rāja yoga ayrımı7 dk
- Y9.132Dhyānabindu Upaniṣad: OM üzerinde meditasyon ve nefes7 dk
- Y9.133Nādabindu Upaniṣad: iç sesi (nāda) dinleme7 dk
- Y9.134Amṛtanāda Upaniṣad'ın uzuv listesi ve Maitri ile karşılaştırma6 dk
- Y9.135Kṣurikā Upaniṣad: ustura imgesi ve bedendeki noktalar6 dk
- Y9.136Darśana Upaniṣad: on yama, on niyama ve genişleyen sekiz uzuv7 dk
- Y9.137Śāṇḍilya ve Varāha Upaniṣadlarında nāḍī haritaları7 dk
- Y9.138Yogakuṇḍalī Upaniṣad: kuṇḍalinī ve khecarī bölümleri7 dk
- Y9.139Triśikhibrāhmaṇa'daki āsana listesi: Haṭha metinleriyle örtüşme6 dk
- Y9.140Tehlikeli teknik tariflerini bilgi olarak okumak: uygulama sınırı ve yönlendirme7 dk
- Uygulama: Bir Yoga Upaniṣad'ının konu listesini Haṭha Yoga Pradīpikā'nın bölümleriyle eşleştiren tabloUygulama
- Quiz: 12 soru, metin–konu eşleştirmeQuiz
- PDF: Yoga Upaniṣadları konu diziniKaynak
- Y9.B14
Bitirme projesi: bir kavramın metinden metne izi
10 satırÇıktı: Öğrenci bir yoga kavramını Upaniṣad, Gītā ve en az bir şerh üzerinden kaynaklı bir yazıyla izler.
- Y9.141Bitirme projesinin ölçütleri: pasaj, çeviri, şerh, bağlam6 dk
- Y9.142Örnek proje: duyuları tutma fikrinin Kaṭha'dan Gītā'nın 6. bölümüne izi10 dk
- Y9.143Sosyal medyada dolaşan "Gītā sözleri"ni kaynağa göre denetlemek8 dk
- Y9.144Ders açılışında beyit okumak: bağlam, telaffuz ve kültürel saygı ölçütleri7 dk
- Y9.145Aynı pasajı farklı okurlara sunmak: yaş, inanç ve okuma düzeyi farkını gözetmek7 dk
- Y9.146Sanskrit öğrenmeye karar vermek: hangi düzey ne kazandırır6 dk
- Y9.147Proje sunumu ve akran geri bildirimi6 dk
- Uygulama: Bitirme projesi — bir yoga kavramının Upaniṣad → Gītā → şerh zinciri, 2.500 kelime, kaynakçalıUygulama
- Quiz: Final sınavı, 40 soru + kısa denemeQuiz
- PDF: Proje değerlendirme ölçeğiUygulama