Akademi araştırma yöntemini öğretir; insanla yapılan her araştırma etik kurul onayı ve katılımcının bilgilendirilmiş onamıyla yapılır, çocukta ayrıca veli onamı ve çocuğun kendi rızası gerekir. Sağlık verisi kişisel veri olarak korunur. Derslerdeki Yelkovan Spor Kulübü, Kuyulu Bahçe Spor Merkezi, Yeniçınar Ortaokulu, Dengetaşı polikliniği, Karaçalı kampı ve kişileri kurgudur. Dersler teşhis koymaz, tedavi önermez ve kişiye özel program yerine geçmez. Bir uygulama göğüs ağrısı, nefes darlığı, baş dönmesi ya da keskin eklem ağrısında durdurulur; bilinen bir hastalıkta, gebelikte ya da uzun bir aradan sonra başlamadan önce hekime danışılır.
Rolüne göre patika
Temel patika herkes içindir ve tek başına alınabilir. Antrenör ve analist patikası sporcusunun test sonucunu doğru okumak isteyene, öğrenci patikası tez ve proje yazan spor bilimleri öğrencisine, ileri patika istatistik modeli kuran ve makale değerlendiren araştırmacıya.
3 modül · 13 ders
Temel
Herkes için: soru kurmak, güvenirlik ve etki büyüklüğü. Tek başına alınabilir.
Soru kurmak → Güvenirlik ve geçerlik; tipik hata, en küçük anlamlı değişim → Etki büyüklüğü ve belirsizlik
7 modül · 31 ders
Antrenör ve analist
Sporcusunun test sonucunu doğru okumak isteyen antrenör ve analist.
Soru kurmak → Güvenirlik ve geçerlik; tipik hata, en küçük anlamlı değişim → Etki büyüklüğü ve belirsizlik → Yöntem uyumu: Bland-Altman → Tek denekli tasarım → Makale okumak → Bir saha testinin güvenirlik çalışması
9 modül · 42 ders
Öğrenci
Tez ve proje yazan spor bilimleri öğrencisi.
Soru kurmak → Güvenirlik ve geçerlik; tipik hata, en küçük anlamlı değişim → Etki büyüklüğü ve belirsizlik → Uygulamalı istatistik I: karşılaştırma ve regresyon → Uygulamalı istatistik II: tekrarlı ölçüm ve karma modeller → Yineleme sorunu → Makale okumak → Etik kurul, onam, çocuk sporcu → Bir saha testinin güvenirlik çalışması
11 modül · 50 ders
İleri
İstatistik modeli kuran ve makale değerlendiren araştırmacı.
Soru kurmak → Güvenirlik ve geçerlik; tipik hata, en küçük anlamlı değişim → Etki büyüklüğü ve belirsizlik → Uygulamalı istatistik I: karşılaştırma ve regresyon → Uygulamalı istatistik II: tekrarlı ölçüm ve karma modeller → Yöntem uyumu: Bland-Altman → Tek denekli tasarım → Yineleme sorunu → Makale okumak → Etik kurul, onam, çocuk sporcu → Bir saha testinin güvenirlik çalışması
- Spor ve Hareket Bilimine Giriş Akademisi: çalışma türleri ve ilişki ile neden — kanıtı okumanın ilk sorusundan.
- Biyomekanik Akademisi: ölçüm hatası ve güvenilirlik — bir ölçüm aletinin sorusundan.
- Burada sorulan: bir ölçüme ne kadar güvenilir, bir değişim gerçek mi ve bir araştırmanın sonucu neyi gösterir?
Akademi boyunca çalışacağın şirket: Beş yer
Yelkovan Spor Kulübü, gönüllü bir yönetimin yürüttüğü çok branşlı bir amatör kulüptür: futbol altyapısı, kadın voleybol takımı, yüzme ve taekwondo şubeleri; bir teknik sorumlu ve branş antrenörleri. Kuyulu Bahçe Spor Merkezi bir belediye tesisidir: fitness salonu, kişisel antrenörler, grup dersleri, altmış yaş üstü grubu, kalp rehabilitasyonundan yönlendirilen üyeler ve yaz spor okulu. Yeniçınar Ortaokulu'nda iki beden eğitimi öğretmeni, küçük bir salon ve okul takımları var. Dengetaşı Spor Hekimliği ve Fizyoterapi Polikliniği sakatlanan sporcuyu ve hareketsizlikten ağrıyan yetişkini aynı bekleme salonunda ağırlar. Karaçalı Doğa ve Kamp Merkezi yaz kampları, izci grupları ve engelli katılımcılarla doğa etkinlikleri yürütür.
Kerem
Otuz beş yaşında, yazılımcı; gün boyu masasından nadiren kalkar, akşamları koşar. Bir yarı maraton için kayıt yaptırdı ve saatinin verdiği sayıların ne anlama geldiğini çözmeye çalışıyor.
Elif
On altı yaşında, Yelkovan'ın voleybol takımında smaçör. Antrenman günlerinde çok hareketli, ders çalıştığı günlerde neredeyse hiç kalkmıyor; son aylarda dizinin önündeki ağrıdan söz etmeye başladı.
Zehra Hanım
Otuz dokuz yaşında, kulübün kadın voleybol takımının antrenörü; eski bir pasör. Sıçrama sayısını defterine yazmaya başladığı sezondan beri antrenman planını maç takvimine göre değiştiriyor.
Tuncay Bey
Elli altı yaşında, Yelkovan Spor Kulübü'nün teknik sorumlusu; eski bir atletizm antrenörü. Şubelerin antrenman saatlerini ve saha paylaşımını o kurar, her sezon başında antrenörlerden bir yük planı ister.
Gökhan
Otuz üç yaşında, Kuyulu Bahçe'de kişisel antrenör. Spor bilimleri mezunu; her yeni üyeye önce ön tarama formunu doldurtur, sonra hedefini sorar. Çevrim içi danışan sayısı son yılda ikiye katlandı.
Can
Otuz bir yaşında, Dengetaşı'nda fizyoterapist. Kulüp antrenörleriyle telefonda konuşmayı işinin bir parçası sayar; bir sporcuyu sahaya döndürmenin yalnız klinikte bitmediğini söyler.
Hülya Hanım
Elli bir yaşında, Dengetaşı polikliniğinin spor hekimi. Sporcuya «ne zaman dönebilirim» sorusunun cevabını tarihle değil, geçilmesi gereken testlerle verir.
Program
Bölüm I · Temel · 13 ders programda
Soru, ölçüm ve etki
İyi bir soru nasıl kurulur, bir ölçüme ne kadar güvenilir ve bir etki ne kadar büyüktür?
Bölüm II · Uygulama · 18 ders programda
Uygulamalı istatistik ve tasarım
Spor verisi nasıl analiz edilir, iki alet nasıl karşılaştırılır ve tek sporcuyla nasıl araştırılır?
Bölüm III · İleri · 14 ders programda
Yineleme, makale ve etik
Bulgular neden yinelenemez, bir makale nasıl okunur ve araştırma nasıl etik yapılır?
Bölüm IV · Bitirme · 5 ders programda
Bitirme
Bir saha testinin güvenirlik çalışması
Bu bilgi ne kadar sağlam?
Derslerdeki her kanıt kartı aşağıdaki dört etiketten birini taşır. İstatistik yöntemler ve ölçüm kuramı Çerçeve etiketiyle, raporlama kuralları ve etik ilkeler Kılavuz etiketiyle gelir; büyüklük temelli çıkarım gibi spor biliminde süren yöntem tartışmaları Tartışmalı etiketiyle ve iki tarafıyla anlatılır.
- Sağlam
- Birbirini tutan çok sayıda çalışmanın sistematik derlemesi ya da meta-analizi: hareketin sağlığa, antrenmanın uyuma etkisi gibi tekrar tekrar gösterilmiş bulgular. Etkinin büyüklüğü ve kimde gösterildiği söylenir; bulgu her kişiye aynı ölçüde uyar diye yazılmaz.
- Kılavuz
- Bir kurumun ya da uzman grubunun yayımladığı öneri, uzlaşı bildirgesi veya standart: Dünya Sağlık Örgütü'nün fiziksel aktivite rehberi, meslek örgütlerinin ön tarama ve test kılavuzları, federasyon ve anti-doping kuralları. Yayımlayan, yıl ve kime yönelik olduğu verilir; bağlayıcı kural ile öneri ayrılır.
- Tartışmalı
- Çalışmaların çeliştiği, kanıtın az ya da zayıf olduğu ya da sahada yaygın ama sınanmamış bilgi. Neden tartışmalı olduğu, hangi çalışmanın neyi gösterdiği söylenir; okura bir taraf kesin doğru diye sunulmaz.
- Çerçeve
- Bir kuram, model ya da sınıflama: uyum ilkesi, periyodlama modelleri, davranış değişimi kuramları, fiziksel aktivitenin alanları. Bir olguyu düzenlemeye yarar; kendi başına bir sonucu kanıtlamaz. Kimin önerdiği ve nerede eleştirildiği söylenir.