İçeriğe geç

Spor ve Hareket Bilimine Giriş Akademisi

Spor yapmıyorum diyen biri gerçekten hareketsiz midir — ve bunu kim, neyle ölçer?

Spor bilimleri tek bir bilim değil, aynı soruya — insan nasıl hareket eder ve hareket onu nasıl değiştirir — farklı yerlerden bakan bir disiplinler ailesidir. Bu akademi o ailenin ortak dilini kurar: fiziksel aktivite, egzersiz ve spor arasındaki ayrımı, şiddeti ölçmenin iki yolunu, bedenin yüke nasıl uyum sağladığını, bir araştırmanın neyi gösterip neyi göstermediğini, güvenli başlamanın tabanını, alanın mesleklerini ve Türkiye'de sporun nasıl örgütlendiğini. Sonunda okur kendi haftalık hareket profilini ölçer ve bölümün altmış sekiz alt akademisi arasından kendi yolunu çizer.

ders yayında
1
rol patikası
4
modül
8
ders programda
40

Bu akademi bir giriştir: hareket önerilerini kaynağıyla tanıtır, kişiye program yazmaz. Derslerdeki Yelkovan Spor Kulübü, Kuyulu Bahçe Spor Merkezi, Yeniçınar Ortaokulu, Dengetaşı polikliniği, Karaçalı kampı ve kişileri kurgudur. Dersler teşhis koymaz, tedavi önermez ve kişiye özel program yerine geçmez. Bir uygulama göğüs ağrısı, nefes darlığı, baş dönmesi ya da keskin eklem ağrısında durdurulur; bilinen bir hastalıkta, gebelikte ya da uzun bir aradan sonra başlamadan önce hekime danışılır.

Rolüne göre patika

Temel patika herkes içindir ve tek başına alınabilir. Kendi bedeniyle çalışan patikası hareketini ölçüp güvenli başlamak isteyene, meslek adayı patikası spor bilimlerine girmek ya da bir meslek seçmek isteyene, uygulayıcı patikası başkasıyla çalışan antrenöre, öğretmene ve eğitmene.

  • Sağlık Okuryazarlığı Akademisi: hareketsizliğin bedeli ve hareket önerileri — yurttaşın bilmesi gerekenin sorusundan.
  • Burada sorulan: hareket nedir, nasıl ölçülür, beden ona nasıl uyum sağlar ve bu bilgiyle kim ne iş yapar?

Akademi boyunca çalışacağın şirket: Beş yer

Yelkovan Spor Kulübü, gönüllü bir yönetimin yürüttüğü çok branşlı bir amatör kulüptür: futbol altyapısı, kadın voleybol takımı, yüzme ve taekwondo şubeleri; bir teknik sorumlu ve branş antrenörleri. Kuyulu Bahçe Spor Merkezi bir belediye tesisidir: fitness salonu, kişisel antrenörler, grup dersleri, altmış yaş üstü grubu, kalp rehabilitasyonundan yönlendirilen üyeler ve yaz spor okulu. Yeniçınar Ortaokulu'nda iki beden eğitimi öğretmeni, küçük bir salon ve okul takımları var. Dengetaşı Spor Hekimliği ve Fizyoterapi Polikliniği sakatlanan sporcuyu ve hareketsizlikten ağrıyan yetişkini aynı bekleme salonunda ağırlar. Karaçalı Doğa ve Kamp Merkezi yaz kampları, izci grupları ve engelli katılımcılarla doğa etkinlikleri yürütür.

  • Serpil

    Kırk yedi yaşında, muhasebeci; işe yokuştan yürüyerek gider, hafta sonu bahçesiyle uğraşır. Kuyulu Bahçe'de doldurduğu ilk formda «düzenli spor yapıyor musunuz» sorusuna «hayır» dedi.

  • Elif

    On altı yaşında, Yelkovan'ın voleybol takımında smaçör. Antrenman günlerinde çok hareketli, ders çalıştığı günlerde neredeyse hiç kalkmıyor; son aylarda dizinin önündeki ağrıdan söz etmeye başladı.

  • Nuri Bey

    Yetmiş bir yaşında, emekli terzi. Geçen kış evde düştükten sonra merdivenden korkar oldu; kızı onu Kuyulu Bahçe'nin altmış yaş üstü grubuna yazdırdı, o ise gelmekten çekiniyor.

  • Kerem

    Otuz beş yaşında, yazılımcı; gün boyu masasından nadiren kalkar, akşamları koşar. Bir yarı maraton için kayıt yaptırdı ve saatinin verdiği sayıların ne anlama geldiğini çözmeye çalışıyor.

  • Mert

    Yirmi dört yaşında, tekerlekli sandalye basketbolu oynuyor; haftanın üç akşamı antrenmanda. Yazları Karaçalı'da engelli katılımcılarla yapılan doğa etkinliklerinde gönüllü.

  • Tuncay Bey

    Elli altı yaşında, Yelkovan Spor Kulübü'nün teknik sorumlusu; eski bir atletizm antrenörü. Şubelerin antrenman saatlerini ve saha paylaşımını o kurar, her sezon başında antrenörlerden bir yük planı ister.

  • Gökhan

    Otuz üç yaşında, Kuyulu Bahçe'de kişisel antrenör. Spor bilimleri mezunu; her yeni üyeye önce ön tarama formunu doldurtur, sonra hedefini sorar. Çevrim içi danışan sayısı son yılda ikiye katlandı.

  • Nilgün Hanım

    Kırk dört yaşında, Yeniçınar Ortaokulu'nun kıdemli beden eğitimi öğretmeni. Otuz iki kişilik sınıfı küçük bir salonda çalıştırmayı, herkesin top yüzüne değecek bir oyun kurarak çözer.

Program

Bölüm I · Temel · 1 / 15 ders yayında

Hareket, alan ve uyum

Hareket nedir, spor bilimleri ona nereden bakar ve beden yüke nasıl uyum sağlar?

  1. Modül 1Hareket nedir1 / 5 yayında
  2. Modül 2Spor bilimlerinin haritası5 ders programda
  3. Modül 3Uyum ilkesi5 ders programda

Bölüm II · Uygulama · 15 ders programda

Kanıt, güvenlik ve meslekler

Bir bilgiye nasıl güvenilir, ne zaman durulur ve bu bilgiyle kim çalışır?

  1. Modül 4Kanıtı okumak5 ders programda
  2. Modül 5Güvenlik tabanı5 ders programda
  3. Modül 6Meslek haritası5 ders programda

Bölüm III · Uygulama · 5 ders programda

Türkiye'de spor

Türkiye'de spor nasıl örgütlenir ve spor bilimlerine nasıl girilir?

  1. Modül 7Türkiye'de spor5 ders programda

Bölüm IV · Bitirme · 5 ders programda

Bitirme

Kendi hareket profilin ve kendi öğrenme yolun

  1. Modül 8Yol seçmek5 ders programda

Bu bilgi ne kadar sağlam?

Derslerdeki her kanıt kartı aşağıdaki dört etiketten birini taşır. Hareket önerileri Dünya Sağlık Örgütü'nün 2020 rehberinden, meslek ve yapı bilgisi Türkiye'nin resmî metinlerinden gelir; sahada yaygın ama sınanmamış kurallar Tartışmalı etiketiyle ve nedeniyle anlatılır.

Sağlam
Birbirini tutan çok sayıda çalışmanın sistematik derlemesi ya da meta-analizi: hareketin sağlığa, antrenmanın uyuma etkisi gibi tekrar tekrar gösterilmiş bulgular. Etkinin büyüklüğü ve kimde gösterildiği söylenir; bulgu her kişiye aynı ölçüde uyar diye yazılmaz.
Kılavuz
Bir kurumun ya da uzman grubunun yayımladığı öneri, uzlaşı bildirgesi veya standart: Dünya Sağlık Örgütü'nün fiziksel aktivite rehberi, meslek örgütlerinin ön tarama ve test kılavuzları, federasyon ve anti-doping kuralları. Yayımlayan, yıl ve kime yönelik olduğu verilir; bağlayıcı kural ile öneri ayrılır.
Tartışmalı
Çalışmaların çeliştiği, kanıtın az ya da zayıf olduğu ya da sahada yaygın ama sınanmamış bilgi. Neden tartışmalı olduğu, hangi çalışmanın neyi gösterdiği söylenir; okura bir taraf kesin doğru diye sunulmaz.
Çerçeve
Bir kuram, model ya da sınıflama: uyum ilkesi, periyodlama modelleri, davranış değişimi kuramları, fiziksel aktivitenin alanları. Bir olguyu düzenlemeye yarar; kendi başına bir sonucu kanıtlamaz. Kimin önerdiği ve nerede eleştirildiği söylenir.

Bu sayfa hakkında ne düşünüyorsun?