Bu ağaç burada neden yaşamıyor?

Rolüne göre patika

Temel patika herkes içindir ve tek başına alınabilir: peyzaj mimarlığının işi ve araziyi okumak. Bahçe patikası kendi bahçesini, avlusunu ya da terasını düzenleyecek olana; kent patikası park, oyun alanı ve kent ormanıyla uğraşan belediye çalışanına ve plancıya; ekoloji patikası suyu, toprağı ve bozulmuş alanları onarmak isteyene.

• 2 modül · 13 ders

  Temel

  Herkes için: peyzaj mimarlığının işi ve araziyi okumak. Tek başına alınabilir.

  Peyzaj mimarlığı nedir → Araziyi okumak

• 4 modül · 27 ders

  Kendi bahçem

  Kendi bahçesini, avlusunu, terasını ya da apartman bahçesini düzenleyecek olan.

  Peyzaj mimarlığı nedir → Bitki bilgisi → Bitkisel tasarım → Bahçe, avlu ve çatı bahçesi

• 6 modül · 39 ders

  Park, oyun ve kent ağacı

  Park, oyun alanı ve kent ağaçlandırmasıyla uğraşan belediye çalışanı, plancı ve peyzaj mimarı.

  Peyzaj mimarlığı nedir → Araziyi okumak → Sert zemin, yol, merdiven ve rampa → Park ve kent ormanı → Oyun alanı → Okul bahçesi atölyesi

• 3 modül · 19 ders

  Su, ekoloji ve onarım

  Suyu, toprağı, biyoçeşitliliği ve bozulmuş alanları onarmak isteyen.

  Araziyi okumak → Su ve yağmur bahçesi → Peyzaj ekolojisi ve onarım

• 2 modül · 13 ders

  Bahçe gelenekleri

  Osmanlı, İslam ve dünya bahçe geleneklerini merak eden.

  Peyzaj mimarlığı nedir → Bahçe gelenekleri

• Mimarlık Akademisi: yapı ile dışarısının buluştuğu yer — eşiğin, avlunun ve çocuğun oyununun sorusundan.
• İklim ve Ekolojik Mimarlık Akademisi: suyun, gölgenin ve kent sıcaklığının iklimdeki yeri — mikroklimin sorusundan.
• Burada sorulan: yapıların arasındaki yaşayan mekân nasıl okunur, kurulur ve yıllarca yaşatılır?

Akademi boyunca çalışacağın şirket: Ilgın'ın ofisi

Kurgusal, Bursa'da küçük bir mimarlık ofisi: mimar Ilgın, yardımcısı Emre ve iki stajyer; statik ve tesisat için her projede birlikte çalıştıkları iki mühendis. Yamaç Evi'nden sonra ofis dört iş üstlenmiştir. Kestane Köyü İlkokulu, dağ köyünde yüz kırk öğrencilik bir okulun yeniden yapımıdır. Sarıkaya Mahallesi'nde 1970'lerin altı apartmanından oluşan bir ada riskli yapı kararı almış, hak sahipleri kentsel dönüşüm için ofise gelmiştir. Kapan Hanı, çarşıda tescilli bir on altıncı yüzyıl hanıdır; belediye onu restore edip yeniden kullanmak ister. Çınarlı Kütüphanesi, bir ilçe belediyesinin yarışmaya açtığı küçük bir kent kütüphanesidir.

• Ilgın

  Mimar, Bursa'daki ofisin sahibi. Bir plana bakmadan önce o planı kullanacak bedenleri sayar: kimin yürüteçle, kimin çocuk boyuyla, kimin tekerlekli sandalyeyle geleceğini.

• Emre

  Ilgın'ın yardımcısı, genç bir mimar. Akademilere çoğu zaman onunla girilir: model ondadır, sorular da; okulda öğrendiğini şantiyede ilk kez sınar.

• Nazife Öğretmen

  Kestane Köyü İlkokulu'nun müdürü, birleştirilmiş sınıflarda yirmi yıl ders vermiş. Okulun yeni planını sınıfta, çocukların boyunda tartışmak ister.

• Ahu

  Mimar, Ilgın'ın okuldan arkadaşı. On yıl önce bir trafik kazasından sonra tekerlekli sandalye kullanıyor; mekânları başka bir yükseklikten görür ve bir rampanın ucundaki kilitli kapıyı ilk o fark eder.

• Kenan Usta

  Kalfalıktan yetişmiş bir yapı ustası, taş ve ahşapta otuz yıl. Çizimi okur ama önce malzemeye bakar; bir detayın sahada nasıl kurulacağını Emre'ye o gösterir.

• Selim

  Ofisin stajyeri, mimarlık fakültesinin dördüncü sınıfında. Stüdyo jürisi ile ruhsat dosyası arasındaki farkı her hafta yeniden öğrenir.

Program

Bu bilgi ne kadar sağlam?

Peyzaj bilgisi bitki biliminden, toprak ve su ölçümünden, ekoloji araştırmasından, standarttan ve bahçe geleneklerinin belgelerinden gelir. Derslerdeki her kanıt kartı aşağıdaki etiketlerden birini taşır; bir bahçe üslubu kural gibi, «doğanın iyileştirdiği» iddiası kanıtsız sunulmaz.

Mevzuat

Yürürlükteki kanun ya da yönetmeliğin kendi metni: İmar Kanunu, Planlı Alanlar İmar Yönetmeliği, Türkiye Bina Deprem Yönetmeliği, Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik ve ötekiler. Bağlar; madde numarası ve yürürlük tarihiyle, Resmî Gazete metninden verilir.

Belgelenmiş olgu

Ölçülmüş ya da kayda geçmiş bir olgu: bir yapının ölçüleri ve tarihi, bir malzemenin fiziksel özelliği, bir depremin resmî kayıtları. Kaynağı birincildir; sayı kaynağında yazdığı gibi verilir.

Tekrarlanmış bulgu

Birden çok bağımsız çalışmada aynı yönde çıkmış araştırma bulgusu: gün ışığının, akustiğin, yoğunluğun insana etkisi gibi. Çalışmaların türü ve sınırı söylenir.

Erken bulgu

Tek ya da az sayıda çalışmaya dayanan bulgu. Yön gösterir, yasa gibi sunulmaz; neyi göstermediği aynı kartta söylenir.

Tartışmalı

Alanın içinde açık bir tartışma: bir restorasyon kararı, bir kuramın iddiası, bir ölçümün yorumu. Taraflar kendi kaynaklarıyla verilir; ders taraf tutmaz.

Standart

TS, EN ya da ISO standardı, meslek kuruluşunun teknik şartnamesi. Mevzuat atıf yapmadıkça kendiliğinden bağlamaz ama uygulamanın ortak dilidir; numarası ve baskı yılıyla verilir.

Usta görüşü

Bir mimarın ya da kuramcının yazılı kaynağa dayanan yaklaşımı. İşin nasıl düşünüldüğünü gösterir, doğru olduğunu kanıtlamaz; estetik tercih kural gibi sunulmaz.

Yapı örneği

Gerçek bir yapı — adı, mimarı, yeri ve tarihiyle, doğrulanmış kaynaktan ve sözle anlatılır; fotoğrafı ve çizimi kullanılmaz. Bir örnek bir çözümün MÜMKÜN olduğunu gösterir, genel olduğunu göstermez.