İçeriğe geç

Bölüm III · Bahçeden kente, gelenek ve ekoloji · Modül 9

Oyun alanı

6 ders programda

Bir oyun alanı çocukların risk almayı, birlikte oynamayı ve doğayı keşfetmeyi öğrendiği yerdir; ama çoğu oyun alanı aynı kataloğun aynı plastik ürünlerinden oluşur. Bu modül çocuğun oyununu, oyun alanının güvenliğini, risk ile tehlike farkını, doğal oyun alanlarını ve her çocuğun oynayabileceği kapsayıcı oyun alanını kurar.

Bu modülün sonunda

  • Çocuğun oyun türlerini ve oyun alanının bunları nasıl desteklediğini açıklar.
  • Bir oyun alanının güvenlik gereksinimlerini standarda göre denetler.
  • Engelli ve engelsiz çocukların birlikte oynayabileceği bir oyun alanı tasarlar.

Dersler

  1. M09-D01Çocuk nasıl oynarProgramda

    Çocukların hareket, inşa, rol ve keşif oyunlarını ayırır ve bir oyun alanının hangisini desteklediğini değerlendirir.

    Dayanak: Usta görüşü: oyun gelişimi kaynakları (kaynak yazımda seçilir)

  2. M09-D02Aldo van Eyck’in oyun alanlarıProgramda

    Amsterdam’daki savaş sonrası oyun alanlarını kent boşluklarını değerlendirme biçimi olarak anlatır.

    Dayanak: Belgelenmiş olgu: van Eyck’in Amsterdam oyun alanları (1947–1978)

    Mimarlık Akademisi’nde: M01-D05

  3. M09-D03Güvenlik standardıProgramda

    Bir oyun alanının düşme yüksekliğini, darbe sönümleyici zemini ve güvenlik alanlarını standarda göre denetler.

    Dayanak: Standart: TS EN 1176 (oyun alanı ekipmanı) ve TS EN 1177 (darbe sönümleyici zeminler)

  4. M09-D04Risk ve tehlikeProgramda

    Çocuğun gelişimi için yararlı risk ile kaçınılması gereken tehlikeyi ayırır ve aşırı korumacı oyun alanını eleştirir.

    Dayanak: Tartışmalı: Brussoni vd. (2015), «What is the relationship between risky outdoor play and health in children?», International Journal of Environmental Research and Public Health

  5. M09-D05Doğal oyun alanıProgramda

    Kum, su, toprak, kütük ve bitkiyle kurulan doğal bir oyun alanı tasarlar ve bakımını planlar.

    Dayanak: Erken bulgu: doğal oyun alanlarının çocuk oyununa etkisi üzerine çalışmalar (kaynak yazımda seçilir)

  6. M09-D06Herkesin oyun alanıProgramda

    Tekerlekli sandalye kullanan, görme engelli ve otizmli çocukların da oynayabileceği bir oyun alanı düzenler.

    Dayanak: Usta görüşü: kapsayıcı oyun alanı tasarımı rehberleri (kaynak yazımda seçilir)

Bu sayfa hakkında ne düşünüyorsun?