«Bu bana atalarımdan geçti» cümlesi tek bir iddia gibi duyulur ama en az dört ayrı soruyu taşır: ne geçti, hangi yolla geçti, bunu nereden biliyoruz ve bu bilgi bugün ne işe yarar? Bu modül akademinin iki eksenli etiketini (yol ve düzey) kurar, kuşak kavramını netleştirir ve kendi aile tarihine inen okura ölçülü bir yürüyüş temposu verir.
Bu modülün sonunda
- Bir aktarım iddiasını yol ve kanıt düzeyi olarak iki etiketle ayırır.
- Biyolojik, ailesel ve tarihsel kuşak kavramlarını birbirinden ayırt eder.
- Kendi aile tarihini araştırırken yeniden yaralanma riskini tanır ve temposunu ayarlar.
Dersler
- M01-D01Bir cümlenin dört katmanıYayında
«Bu bana atalarımdan geçti» cümlesini bilimsel, klinik, toplumsal ve kültürel katmanlarına ayırır ve her katmanın hangi soruyu sorduğunu bir aile örneğinde gösterir.
Akademinin haritası: aynı cümle bir araştırmacının, bir klinisyenin, bir tarihçinin ve bir ailenin ağzında farklı iddialar taşır. Ders katmanları ayırmayı öğretir; hangisinin doğru olduğuna karar vermez.
Aile Dizimi Akademisi’nde giriş: Çoklu Yol Modeli ve Alternatif Açıklama Disiplini
- M01-D02Aktarımın dört yoluProgramda
İlişkisel, öğrenilmiş, toplumsal-ekonomik ve biyolojik yolları tanımlar ve tek bir aile örüntüsü için dört yolun her birinin neyi öngördüğünü yazar.
Aile Dizimi Akademisi'nin çoklu yol modelinin üstüne kurulur: dört yolun her biri için tipik mekanizma, tipik kanıt türü ve tipik karıştırıcı. Yolların birbirini dışlamadığı, çoğu zaman birlikte işlediği gösterilir.
Aile Dizimi Akademisi’nde giriş: Çoklu Yol Modeli ve Alternatif Açıklama Disiplini · İlişkisel ve Öğrenilmiş Kuşaklar Arası Aktarım
- M01-D03Kanıt düzeyleri: bu konuda neden en sıkı ölçüProgramda
Beş kanıt düzeyini tanımlar ve bir fare çalışmasından popüler bir paylaşıma uzanan yolda bir iddianın düzeyinin nasıl sessizce yükseltildiğini adım adım gösterir.
Kuşak aktarımı neden en çok abartılan konu: duygusal yükü, popüler kitaplar, hayvan bulgusunun insana taşınması. Ders etiketleri kullanmayı ve «sınırlı kanıt» ile «desteklenmeyen iddia» arasındaki çizgiyi öğretir.
Aile Dizimi Akademisi’nde giriş: K1–K5 Bilgi Etiketleri
- M01-D04Kuşak nedir: aile kuşağı, doğum kohortu, tarihsel kuşakProgramda
Aile içindeki kuşak sırasını, aynı yıllarda doğanların kohortunu ve Mannheim'ın ortak deneyimle tanımlanan tarihsel kuşağını ayırt eder ve bir aile için üçünü bir zaman çizelgesinde gösterir.
Karl Mannheim'ın kuşak sorunu denemesinden bugüne kuşak kavramı; «üçüncü kuşak» derken neyin sayıldığı. Biyolojik kuşak sayımı Aile Dizimi Akademisi'nde anlatıldığı için burada yalnız adıyla anılır.
Aile Dizimi Akademisi’nde giriş: İnsanlarda Travmanın Biyolojik Aktarımı: Kanıt ve Sınırlar
- M01-D05Kendi aile tarihine ölçülü yaklaşmakGüvenlik notuProgramda
Kendi aile tarihini araştırırken yeniden yaralanmanın işaretlerini sıralar ve araştırmaya ara verme, destek isteme ve bir uzmana başvurma ölçütlerini kendi planına yazar.
Akademinin okuruna yönelik güvenlik dersi: tempo, dozlama, araştırmayı kimle paylaşmak, aileden birinin anlatmak istememesine saygı. Travma kuramı Aile Dizimi Akademisi'nin travma derslerinde; burada yalnız aile tarihi araştırmasına uygulanır.
Aile Dizimi Akademisi’nde giriş: Travma-Duyarlı Yaklaşım · Sır Araştırırken Etik ve Gerçeklik Sınırı