İçeriğe geç

Kişisel Antrenörlük ve Fitness Eğitmenliği Akademisi

Salona ilk kez gelen biri kişisel antrenörden ne bekler — ve ne alması gerekir?

Fitness eğitmeni salona gelen herkesin ilk temas ettiği kişidir; kişisel antrenör ise bir danışanla haftalar ve aylar boyunca birebir çalışır. Bu akademi bu mesleği uygulayıcı gözüyle anlatır: salonda alet tanıtımını ve gözetimi, danışanla ilk görüşmeyi, değerlendirmeyi, program tasarımını, seansı yönetmeyi, danışanın alışkanlığını desteklemeyi, uzaktan ve çevrim içi çalışmayı, özel durumlarda hekime ve fizyoterapiste yönlendirmeyi ve mesleğin fiyat, sözleşme ve etik yanını. Sonunda okur bir danışan dosyası hazırlar.

ders yayında
0
rol patikası
4
modül
10
ders programda
50

Akademi bir meslek belgesi yerine geçmez; spor tesislerinde çalışmanın belge şartları yürürlükteki düzenlemeye bağlıdır. Kişisel antrenör tanı koymaz, tedavi etmez, diyet yazmaz; ön taramada belirti ya da hastalık çıkan danışan hekime yönlendirilir. Göğüs ağrısı, bayılma ya da nefes darlığında egzersiz durdurulur ve 112 aranır. Derslerdeki Yelkovan Spor Kulübü, Kuyulu Bahçe Spor Merkezi, Yeniçınar Ortaokulu, Dengetaşı polikliniği, Karaçalı kampı ve kişileri kurgudur. Dersler teşhis koymaz, tedavi önermez ve kişiye özel program yerine geçmez. Bir uygulama göğüs ağrısı, nefes darlığı, baş dönmesi ya da keskin eklem ağrısında durdurulur; bilinen bir hastalıkta, gebelikte ya da uzun bir aradan sonra başlamadan önce hekime danışılır.

Rolüne göre patika

Temel patika herkes içindir ve tek başına alınabilir. Fitness eğitmeni patikası salonda zemin görevi yapan eğitmene, kişisel antrenör patikası birebir danışanla çalışana, çevrim içi patika uzaktan danışan alan antrenöre.

Akademi boyunca çalışacağın şirket: Beş yer

Yelkovan Spor Kulübü, gönüllü bir yönetimin yürüttüğü çok branşlı bir amatör kulüptür: futbol altyapısı, kadın voleybol takımı, yüzme ve taekwondo şubeleri; bir teknik sorumlu ve branş antrenörleri. Kuyulu Bahçe Spor Merkezi bir belediye tesisidir: fitness salonu, kişisel antrenörler, grup dersleri, altmış yaş üstü grubu, kalp rehabilitasyonundan yönlendirilen üyeler ve yaz spor okulu. Yeniçınar Ortaokulu'nda iki beden eğitimi öğretmeni, küçük bir salon ve okul takımları var. Dengetaşı Spor Hekimliği ve Fizyoterapi Polikliniği sakatlanan sporcuyu ve hareketsizlikten ağrıyan yetişkini aynı bekleme salonunda ağırlar. Karaçalı Doğa ve Kamp Merkezi yaz kampları, izci grupları ve engelli katılımcılarla doğa etkinlikleri yürütür.

  • Gökhan

    Otuz üç yaşında, Kuyulu Bahçe'de kişisel antrenör. Spor bilimleri mezunu; her yeni üyeye önce ön tarama formunu doldurtur, sonra hedefini sorar. Çevrim içi danışan sayısı son yılda ikiye katlandı.

  • Serpil

    Kırk yedi yaşında, muhasebeci; işe yokuştan yürüyerek gider, hafta sonu bahçesiyle uğraşır. Kuyulu Bahçe'de doldurduğu ilk formda «düzenli spor yapıyor musunuz» sorusuna «hayır» dedi.

  • Nuri Bey

    Yetmiş bir yaşında, emekli terzi. Geçen kış evde düştükten sonra merdivenden korkar oldu; kızı onu Kuyulu Bahçe'nin altmış yaş üstü grubuna yazdırdı, o ise gelmekten çekiniyor.

  • Aysel Hanım

    Altmış iki yaşında, emekli öğretmen; bir kalp krizinden sonra hastanenin kalp rehabilitasyonunu bitirdi ve hekiminin yazısıyla Kuyulu Bahçe'ye yönlendirildi. Hangi ilacın nabzını nasıl etkilediğini öğrenmek istiyor.

  • Kerem

    Otuz beş yaşında, yazılımcı; gün boyu masasından nadiren kalkar, akşamları koşar. Bir yarı maraton için kayıt yaptırdı ve saatinin verdiği sayıların ne anlama geldiğini çözmeye çalışıyor.

  • Hülya Hanım

    Elli bir yaşında, Dengetaşı polikliniğinin spor hekimi. Sporcuya «ne zaman dönebilirim» sorusunun cevabını tarihle değil, geçilmesi gereken testlerle verir.

  • Mert

    Yirmi dört yaşında, tekerlekli sandalye basketbolu oynuyor; haftanın üç akşamı antrenmanda. Yazları Karaçalı'da engelli katılımcılarla yapılan doğa etkinliklerinde gönüllü.

Program

Bölüm I · Temel · 10 ders programda

Salon ve ilk görüşme

Salonda eğitmen ne yapar ve danışanla ilk görüşme nasıl kurulur?

  1. Modül 1Salonda fitness eğitmeni5 ders programda
  2. Modül 2İlk görüşme5 ders programda

Bölüm II · Uygulama · 20 ders programda

Danışanla çalışmak

Danışan nasıl değerlendirilir, programı nasıl yazılır ve alışkanlığı nasıl desteklenir?

  1. Modül 3Değerlendirme5 ders programda
  2. Modül 4Program tasarımı5 ders programda
  3. Modül 5Seans yönetimi5 ders programda
  4. Modül 6Davranış değişimi5 ders programda

Bölüm III · İleri · 15 ders programda

Uzaktan çalışma, yönlendirme ve meslek

Uzaktan nasıl çalışılır, sınır nerededir ve meslek nasıl yürütülür?

  1. Modül 7Uzaktan ve çevrim içi antrenörlük5 ders programda
  2. Modül 8Özel durumlar ve yönlendirme5 ders programda
  3. Modül 9Meslek: fiyat, sözleşme, etik5 ders programda

Bölüm IV · Bitirme · 5 ders programda

Bitirme

Bir danışan dosyası

  1. Modül 10Bir danışan dosyası5 ders programda

Bu bilgi ne kadar sağlam?

Derslerdeki her kanıt kartı aşağıdaki dört etiketten birini taşır. Ön tarama ve program ilkeleri egzersiz kılavuzlarından Kılavuz etiketiyle, davranış değişimi yöntemlerinin etkisi araştırmalardan gelir ve yalnız kütüphanede okunmuş metinden yazılır; çevrim içi antrenörlüğün etkisi ve meslek pratikleri gibi konular Tartışmalı ya da Çerçeve etiketiyle anlatılır.

Sağlam
Birbirini tutan çok sayıda çalışmanın sistematik derlemesi ya da meta-analizi: hareketin sağlığa, antrenmanın uyuma etkisi gibi tekrar tekrar gösterilmiş bulgular. Etkinin büyüklüğü ve kimde gösterildiği söylenir; bulgu her kişiye aynı ölçüde uyar diye yazılmaz.
Kılavuz
Bir kurumun ya da uzman grubunun yayımladığı öneri, uzlaşı bildirgesi veya standart: Dünya Sağlık Örgütü'nün fiziksel aktivite rehberi, meslek örgütlerinin ön tarama ve test kılavuzları, federasyon ve anti-doping kuralları. Yayımlayan, yıl ve kime yönelik olduğu verilir; bağlayıcı kural ile öneri ayrılır.
Tartışmalı
Çalışmaların çeliştiği, kanıtın az ya da zayıf olduğu ya da sahada yaygın ama sınanmamış bilgi. Neden tartışmalı olduğu, hangi çalışmanın neyi gösterdiği söylenir; okura bir taraf kesin doğru diye sunulmaz.
Çerçeve
Bir kuram, model ya da sınıflama: uyum ilkesi, periyodlama modelleri, davranış değişimi kuramları, fiziksel aktivitenin alanları. Bir olguyu düzenlemeye yarar; kendi başına bir sonucu kanıtlamaz. Kimin önerdiği ve nerede eleştirildiği söylenir.

Bu sayfa hakkında ne düşünüyorsun?