İçeriğe geç

İnsan Faktörleri ve Bilişsel Ergonomi Akademisi

İnsanı sisteme uydurmaya çalışmak yerine sistemi insana uydurmak.

Bir operatör yanlış düğmeye bastığında ilk soru çoğu zaman «neden dikkat etmedi?» olur. İnsan faktörleri başka bir soru sorar: o düğme neden yanlış basılmaya bu kadar elverişliydi, o alarm neden yüzlerce alarmın arasında kayboldu, o adım neden kontrol listesinde yoktu? Bu akademi dikkat, iş yükü, durum farkındalığı, otomasyon ve ekip çalışması araştırmalarını, İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu'nun işi kişiye uygun hâle getirme ilkesini ve ekranlı araçlarla çalışma kurallarını bir işletmenin gündelik tasarım kararlarına indirir.

ders yayında
5
rol patikası
5
modül
9
ders programda
46

Bu akademi bir eğitim programıdır; kurumunuzun iş sağlığı ve güvenliği hizmetinin, risk değerlendirmesinin ve mühendislik onay süreçlerinin yerini tutmaz. Bir tesis, ekipman ya da yazılım değişikliği kurumunuzun değişiklik yönetimi ve risk değerlendirmesi süreçlerinden geçirilmelidir. Derslerdeki Poyraz Grup ve çalışanları kurgudur.

Rolüne göre patika

Çalışan patikası çekirdektir: ilk üç modül, bir sistemle çalışan ve hata yapabilen herkes içindir. Ekran, prosedür, alarm ya da otomasyon tasarlayan ve ekip yöneten herkes çekirdeğin üstüne tasarım modüllerini alır; iş güvenliği, kalite ve mühendislik patikaları olay incelemesi ve çalışma ortamı modülleriyle dizilir.

  • İş Sağlığı ve Güvenliği Akademisi: fiziksel ergonomi, kaza, ramak kala ve güvenlik kültürü — mevzuatın ve riskin sorusundan.
  • İşin Tasarımı Akademisi: iş yükü, kesinti ve karar alanı — işin içeriğinin tasarımından.
  • Burada sorulan: insanın dikkat, bellek ve karar sınırlarını hesaba katan bir iş, araç ve sistem nasıl tasarlanır?

Akademi boyunca çalışacağın şirket: Poyraz Grup

Kurgusal bir sanayi ve altyapı grubu: bin dokuz yüz çalışan, dört birim. Poyraz Kimya Kocaeli'de üç vardiyalı bir kimya tesisi işletir ve tesis tek bir kontrol odasından yönetilir. Poyraz Enerji İzmir'den Ege'deki rüzgâr çiftliklerini uzaktan izler. Poyraz Liman Mersin'de bir konteyner terminali işletir. Poyraz Ray Eskişehir'de raylı sistem araçlarının bakımını yapar. Genel müdürlük İstanbul'dadır.

  • Ece

    Yirmi yedi yaşında, Poyraz Kimya'nın kontrol odasında iki yıllık operatör. Akademiye onunla girilir: bir gece vardiyasında üç yüzü aşkın alarmın arasında önemli olanı kaçırmış ve bunu kimseye söylemeye cesaret edememiştir.

  • Volkan Bey

    Elli yaşında, kontrol odasının vardiya amiri. Yirmi yıllık tecrübesiyle tesisin sesinden bir sorunu sezebilir; ama bu sezgiyi yeni operatörlere nasıl aktaracağını bilmez.

  • Pınar Hanım

    Kırk iki yaşında, genel müdürlükte insan faktörleri uzmanı. Bir olay raporunda «dikkatsizlik» kelimesini gördüğünde raporu geri gönderir ve «dikkat neden dağıldı?» diye sorar.

  • Kerem

    Otuz dört yaşında, Poyraz Enerji'de otomasyon mühendisi. İzleme yazılımını kendisi kurmuştur; operatörlerin neden otomatik önerileri sorgulamadan onayladığını anlamaya çalışır.

  • Şükrü Usta

    Elli sekiz yaşında, Poyraz Ray'ın bakım atölyesinde otuz yıllık usta. Kontrol listelerine güvenmez; «ben bu işi ezbere bilirim» der ve çoğu zaman haklıdır.

  • Haluk Bey

    Altmış bir yaşında, grubun genel müdürü. Her olaydan sonra «sorumlusu kim?» diye sorar ve bu sorunun neden yeterli olmadığını öğrenmeye hazırdır.

Program

Bölüm I · Her çalışan · 5 / 17 ders yayında

Her çalışan için

Hata nasıl olur, dikkatim nerede tükenir ve ekibimle bilgiyi nasıl paylaşırım?

  1. Modül 1İnsan nasıl hata yaparTümü yayında
  2. Modül 2Dikkat ve zihinsel iş yükü6 ders programda
  3. Modül 3Durum farkındalığı, karar ve iletişim6 ders programda

Bölüm II · Tasarlayan ve yöneten · 15 ders programda

Tasarlayan ve yöneten için

Ekran, alarm, prosedür, otomasyon ve ekip insanın sınırına göre nasıl kurulur?

  1. Modül 4Gösterge, alarm ve prosedür6 ders programda
  2. Modül 5Otomasyon ve insan5 ders programda
  3. Modül 6Ekip çalışması4 ders programda

Bölüm III · İSG, kalite ve mühendislik · 9 ders programda

İSG, kalite ve mühendislik

Bir olaydan nasıl öğrenilir ve çalışma ortamı dikkati nasıl korur?

  1. Modül 7Olaydan öğrenmek5 ders programda
  2. Modül 8Bilişsel çalışma ortamı4 ders programda

Bölüm IV · Uygulama · 5 ders programda

Atölye

Gerçeğe yakın bir dosyada bütün bunlar aynı anda nasıl görünür?

  1. Modül 9Atölye5 ders programda

Bu bilgi ne kadar sağlam?

Derslerdeki her kanıt kartı aşağıdaki etiketlerden birini taşır: önce Türk hukukunda bağlayanlar, sonra araştırma bulguları, sonra yol gösterenler. İnsan faktörleri araştırmasının bir kısmı laboratuvar deneylerinden, bir kısmı tek bir sektördeki olay incelemelerinden gelir; ders bulgunun nereden geldiğini ve başka bir işe ne ölçüde taşınabileceğini söyler.

Kanun hükmü
Kanunun kendi metni — Türk Ceza Kanunu, Kabahatler Kanunu, Türk Ticaret Kanunu, İş Kanunu ve ötekiler. Herkesi bağlar; madde numarası ve güncel metniyle verilir.
Yönetmelik veya tebliğ
Kanunun verdiği yetkiyle çıkarılmış düzenleme. Bağlar; ayrıntıyı, süreyi ve usulü belirler. Yayım tarihi ve son değişikliğiyle verilir.
Yargı kararı
Yargıtay, Danıştay ya da Anayasa Mahkemesi kararı. Bir kuralın somut olayda nasıl uygulandığını gösterir; esas ve karar numarası doğrulanmadan yazılmaz.
Uluslararası sözleşme
Türkiye'nin onayladığı uluslararası sözleşme: iç hukukun parçasıdır ve bağlar. Onay kanunu ve tarihiyle verilir; onaylanmamış metin bu etiketi taşımaz.
Yabancı hukuk
Başka bir ülkenin kanunu ya da otoritesinin kararı (ABD, Birleşik Krallık, Avrupa Birliği). Türkiye'de bağlamaz; ama o ülkeyle bağı olan şirketi ve çalışanını bağlayabilir. Bağın ne olduğu derste söylenir.
Araştırma bulgusu
Davranış bilimi, kriminoloji ya da kurumsal yönetim çalışması. Bağlamaz; bir kuralın ya da kontrolün NEDEN işe yaradığını ya da yaramadığını gösterir. Çalışmanın türü ve büyüklüğü söylenir.
Otorite rehberi
Bir kamu otoritesinin ya da uluslararası kuruluşun (OECD, Avrupa Konseyi, bir bakanlık) rehberi veya değerlendirme raporu. Bağlayıcı değildir ama denetimde neyin beklendiğini söyler.
Standart
ISO 37001 ve benzeri yönetim sistemi standardı. Belgelendirme için bağlar, aksi hâlde teknik referanstır. Metni telifli olduğu için derste özetlenir, aktarılmaz.
İyi uygulama
Mevzuatın açıkça istemediği ama riski azaltan uygulama. Bir zorunluluk gibi sunulmaz; neden önerildiği söylenir.

Bu sayfa hakkında ne düşünüyorsun?