Bir huzurevinde ya da hastanede oyun ve etkinlik neyi değiştirebilir — ve neyi değiştiremez?

Rolüne göre patika

Temel patika herkes içindir ve tek başına alınabilir. Kurum uzmanı patikası huzurevinde, hastanede ya da rehabilitasyon merkezinde çalışan rekreasyon uzmanına, eğitim patikası özel eğitim kurumunda çalışana, aile ve gönüllü patikası özel gereksinimli yakınıyla ya da gönüllü olarak etkinlik yapana.

• 1 modül · 5 ders

  Temel

  Herkes için: terapötik rekreasyonun kavramı ve sınırı. Tek başına alınabilir.

  Kavram ve sınır

• 6 modül · 30 ders

  Kurum uzmanı

  Huzurevinde, hastanede ya da rehabilitasyon merkezinde çalışan rekreasyon uzmanı.

  Kavram ve sınır → Engelli bireylerle → Yaşlılarla → Ruh sağlığı alanında → Planlama ve değerlendirme → Bir kurum için özel grup rekreasyon planı

• 4 modül · 20 ders

  Eğitim

  Özel eğitim kurumunda çalışan.

  Kavram ve sınır → Engelli bireylerle → Çocuk ve ergenle → Planlama ve değerlendirme

• 4 modül · 20 ders

  Aile ve gönüllü

  Özel gereksinimli yakınıyla ya da gönüllü olarak etkinlik yapan.

  Kavram ve sınır → Engelli bireylerle → Yaşlılarla → Çocuk ve ergenle

• Rekreasyon Bilimi ve Serbest Zaman Akademisi: katılım engelleri, rekreasyon türleri ve program değerlendirmesi — rekreasyon biliminin sorusundan.
• Uyarlanmış Fiziksel Aktivite ve Engelli Sporları Akademisi: engelliliğin modelleri, dil ve uyarlama — engelli bireyin sorusundan.
• Yaşlılarda Egzersiz ve Düşme Önleme Akademisi: kırılganlık, bilişsel sağlık ve karma düzeyli grup — yaşlının sorusundan.
• Sporcu Ruh Sağlığı ve Güvenli Spor Akademisi: yönlendirme yolları ve gizliliğin sınırı — ruh sağlığının sorusundan.
• Burada sorulan: özel gruplarla rekreasyon katılımı ve iyi oluşu nasıl destekler ve sağlık ekibi içinde nasıl yürür?

Akademi boyunca çalışacağın şirket: Beş yer

Yelkovan Spor Kulübü, gönüllü bir yönetimin yürüttüğü çok branşlı bir amatör kulüptür: futbol altyapısı, kadın voleybol takımı, yüzme ve taekwondo şubeleri; bir teknik sorumlu ve branş antrenörleri. Kuyulu Bahçe Spor Merkezi bir belediye tesisidir: fitness salonu, kişisel antrenörler, grup dersleri, altmış yaş üstü grubu, kalp rehabilitasyonundan yönlendirilen üyeler ve yaz spor okulu. Yeniçınar Ortaokulu'nda iki beden eğitimi öğretmeni, küçük bir salon ve okul takımları var. Dengetaşı Spor Hekimliği ve Fizyoterapi Polikliniği sakatlanan sporcuyu ve hareketsizlikten ağrıyan yetişkini aynı bekleme salonunda ağırlar. Karaçalı Doğa ve Kamp Merkezi yaz kampları, izci grupları ve engelli katılımcılarla doğa etkinlikleri yürütür.

• Aysel Hanım

  Altmış iki yaşında, emekli öğretmen; bir kalp krizinden sonra hastanenin kalp rehabilitasyonunu bitirdi ve hekiminin yazısıyla Kuyulu Bahçe'ye yönlendirildi. Hangi ilacın nabzını nasıl etkilediğini öğrenmek istiyor.

• Nuri Bey

  Yetmiş bir yaşında, emekli terzi. Geçen kış evde düştükten sonra merdivenden korkar oldu; kızı onu Kuyulu Bahçe'nin altmış yaş üstü grubuna yazdırdı, o ise gelmekten çekiniyor.

• Defne

  Yirmi yedi yaşında, Karaçalı Doğa ve Kamp Merkezi'nde rekreasyon lideri; rekreasyon bölümü mezunu. Bir yürüyüş rotasını planlarken önce en yavaş katılımcıyı ve hava durumunu düşünür.

• Hülya Hanım

  Elli bir yaşında, Dengetaşı polikliniğinin spor hekimi. Sporcuya «ne zaman dönebilirim» sorusunun cevabını tarihle değil, geçilmesi gereken testlerle verir.

• Can

  Otuz bir yaşında, Dengetaşı'nda fizyoterapist. Kulüp antrenörleriyle telefonda konuşmayı işinin bir parçası sayar; bir sporcuyu sahaya döndürmenin yalnız klinikte bitmediğini söyler.

• Mert

  Yirmi dört yaşında, tekerlekli sandalye basketbolu oynuyor; haftanın üç akşamı antrenmanda. Yazları Karaçalı'da engelli katılımcılarla yapılan doğa etkinliklerinde gönüllü.

• Serpil

  Kırk yedi yaşında, muhasebeci; işe yokuştan yürüyerek gider, hafta sonu bahçesiyle uğraşır. Kuyulu Bahçe'de doldurduğu ilk formda «düzenli spor yapıyor musunuz» sorusuna «hayır» dedi.

Program

Bu bilgi ne kadar sağlam?

Derslerdeki her kanıt kartı aşağıdaki dört etiketten birini taşır. Özel gruplarda rekreasyonun etkisi araştırmalardan gelir ve yalnız kütüphanede okunmuş metinden yazılır; araştırmaların çoğu küçük ve kısa olduğundan etki iddiaları çoğu zaman Tartışmalı etiketiyle, planlama yaklaşımları Çerçeve etiketiyle anlatılır.

Sağlam

Birbirini tutan çok sayıda çalışmanın sistematik derlemesi ya da meta-analizi: hareketin sağlığa, antrenmanın uyuma etkisi gibi tekrar tekrar gösterilmiş bulgular. Etkinin büyüklüğü ve kimde gösterildiği söylenir; bulgu her kişiye aynı ölçüde uyar diye yazılmaz.

Kılavuz

Bir kurumun ya da uzman grubunun yayımladığı öneri, uzlaşı bildirgesi veya standart: Dünya Sağlık Örgütü'nün fiziksel aktivite rehberi, meslek örgütlerinin ön tarama ve test kılavuzları, federasyon ve anti-doping kuralları. Yayımlayan, yıl ve kime yönelik olduğu verilir; bağlayıcı kural ile öneri ayrılır.

Tartışmalı

Çalışmaların çeliştiği, kanıtın az ya da zayıf olduğu ya da sahada yaygın ama sınanmamış bilgi. Neden tartışmalı olduğu, hangi çalışmanın neyi gösterdiği söylenir; okura bir taraf kesin doğru diye sunulmaz.

Çerçeve

Bir kuram, model ya da sınıflama: uyum ilkesi, periyodlama modelleri, davranış değişimi kuramları, fiziksel aktivitenin alanları. Bir olguyu düzenlemeye yarar; kendi başına bir sonucu kanıtlamaz. Kimin önerdiği ve nerede eleştirildiği söylenir.