Ebeveynin kendi kayıp ve travma deneyimiyle nasıl ilişki kurduğu, bebeğin bağlanmasında ölçülebilir bir iz bırakabilir; ilişkisel yolun en iyi incelenmiş hattı budur. Bu modül çözümlenmemiş kayıp ve travmanın, korkutucu ya da korkmuş ebeveyn davranışının ve aktarım boşluğunun ayrıntısına iner. Bağlanma kuramının kendisi ve ölçümü Bağlanma Kuramı Akademisi'ndedir; burada yalnız aktarım mekanizması işlenir.
Bu modülün sonunda
- Çözümlenmemiş kayıp ve travmanın Yetişkin Bağlanma Görüşmesi'ndeki işaretlerini açıklar.
- Korkutucu ve korkmuş ebeveyn davranışının dağınık bağlanmayla ilişkisini kanıt düzeyiyle aktarır.
- Aktarım boşluğunun ne olduğunu ve onu daraltan bulguları sıralar.
Dersler
- M06-D01Çözümlenmemiş kayıp ve travmaProgramda
Main ve Hesse'nin çözümlenmemiş kayıp ve travma kategorisini, görüşmedeki akıl yürütme ve söylem kaymalarıyla tanımlar ve kategorinin bebeğin dağınık bağlanmasıyla ilişkisini aktarır.
Görüşmede kaybın içeriği değil konuşma biçimi; ölümü kayıp kişiye ya da kendine yükleme, zamanın kayması, ani susmalar. Görüşmenin kodlama eğitimi gerektirdiği ve okurun kendine «çözümlenmemiş» tanısı koyamayacağı.
Aile Dizimi Akademisi’nde giriş: Bağlanma Örüntüleri ve Ölçüm
Kardeş akademide: Bağlanma Kuramı Akademisi, Modül 11: Yetişkin Bağlanma Görüşmesi ve aktarım · Yas ve Kayıp Akademisi, Modül 15: Uzamış yas bozukluğu
- M06-D02Korkutucu ve korkmuş ebeveynProgramda
Korkutucu, korkmuş ve çözülmüş ebeveyn davranışını tanımlar ve bu davranışın ebeveynin çözümlenmemiş durumu ile bebeğin dağınık bağlanması arasındaki köprü olduğu hipotezinin kanıtını aktarır.
Schuengel ve arkadaşlarının gözlem çalışması, Hesse ve Main'in düşük riskli örneklemlerde betimlediği davranışlar, Lyons-Ruth'un daha geniş atipik ebeveyn davranışı kodlaması. Davranışın ebeveyni suçlamadan anlatılması.
- M06-D03Aktarım boşluğu: otuz yılın hesabıProgramda
Van IJzendoorn'un 1995 meta-analizinde adlandırılan aktarım boşluğunu ve Verhage ile arkadaşlarının 2016 sentezinin boşluğu ne kadar daralttığını aktarır ve bulgunun ebeveyn duyarlılığı açıklamasının sınırı için ne söylediğini yazar.
Ebeveynin bağlanma temsili ile bebeğin bağlanması arasındaki bağın büyüklüğü, duyarlılığın bu bağın yalnız bir kısmını açıklaması, yayın yılı ve örneklem etkileri. Giriş Aile Dizimi Akademisi'nde; burada sentezin kendisi okunur.
Aile Dizimi Akademisi’nde giriş: İlişkisel ve Öğrenilmiş Kuşaklar Arası Aktarım
- M06-D04Zihinselleştirme: ebeveynin çocuğun zihnini düşünmesiProgramda
Yansıtıcı işlevin ebeveynin geçmişi ile çocuğun bağlanması arasında aracı olduğu hipotezini Fonagy ve arkadaşlarının çalışmalarıyla aktarır ve zor bir geçmişe rağmen güvenli bağlanan çocukların ebeveynlerinde neyin farklı olduğunu açıklar.
Gebelikte ölçülen bağlanma temsilinin bir yaşındaki bebeğin bağlanmasını yordaması, yansıtıcı işlev ve dayanıklılık üzerine 1994 dersi. Kavramın ayrıntısı Bağlanma Kuramı Akademisi'nde; burada aktarım zincirindeki yeri.
Kardeş akademide: Bağlanma Kuramı Akademisi, Modül 12: Zihinselleştirme ve yansıtıcı işlev
- M06-D05Ebeveynin travma sonrası stresi ve çocukGüvenlik notuProgramda
Ebeveynin travma sonrası stres belirtileri ile çocuğun sıkıntısı arasındaki ilişkiyi meta-analitik bulguyla aktarır ve duygusal uyuşma, aşırı koruma ve öfke gibi aracı yolları kanıt düzeylerine göre sıralar.
Lambert ve arkadaşlarının meta-analizi, Leen-Feldner ve arkadaşlarının derlemesi, gazilerin çocukları üzerine Dekel ve Goldblatt'ın çalışması. İlişkinin yönü, ortak çevre ve genetik karıştırıcılar.