Terapiyi savunmayı değil, tartmayı öğret.

Kaynağın §16.1’i dokuz etiket tanımlıyor ve bunlar tek bir güç ekseni değil. “Kanıt bulunmaması” ile “etkisizliğin gösterilmesi” ayrı iki durumdur; “zarar riski” ise ekseni tersine çevirir. Bir cümlenin doğru olup olmadığını etiket söylemez — ne kadar sağlam durduğunu söyler.

• Güçlü destek
• Orta düzey destek
• Erken bulgu
• Karma bulgu
• Kuramsal görüş
• Uzman görüşü
• Tartışmalı
• Desteklenmiyor
• Zarar riski

Kaynak önceliği ve editoryal denetim — hangi kaynak türü hangi sırada, bir iddia kaç incelemeden geçer.

Psikoloji ve bilim okuryazarlığı, insan zihninin temelleri, psikoterapinin yapısı, etik ve güvenlik. Buradan sonra yollar ayrılır; buraya kadar herkes aynı dersleri okur.

1. S00Psikoloji ve bilim okuryazarlığıTemel kavramları doğru kullanırTümü yayında
2. S01İnsan zihni, beyin, gelişim ve kişilikEkollerin dayandığı insan modellerini kavrarTümü yayında
3. S02Psikoterapinin temelleriTerapi sürecini, ilişkiyi ve temel becerileri açıklarTümü yayında
4. S03Etik, kültür ve güvenlikYetkinlik ve risk sınırlarını fark ederTümü yayında

Ekol dosyaları, klinik değerlendirme, vaka formülasyonu, müdahale mantığı ve araştırma okuma. Son seviye tek bir doğru cevap aramaz: belirsiz bir vakada gerekçeli karar üretmeyi ölçer.

1. S04PsikopatolojiBelirti, tanı, işlev ve bağlamı ayırt ederTümü yayında
2. S05Terapi ekolleriEkol varsayımlarını sistematik karşılaştırırTümü yayında
3. S06Klinik değerlendirmeDeğerlendirme bilgilerinin türlerini ve sınırlarını bilirTümü yayında
4. S07Vaka formülasyonuAynı vakayı farklı modellerle açıklayabilirTümü yayında
5. S08Müdahale ve değişimTeknikleri mekanizma ve bağlamla ilişkilendirirTümü yayında
6. S09Uzmanlık alanlarıYaş, format ve sorun alanına göre derinleşirTümü yayında
7. S10İleri klinik düşünmeKarmaşıklık, tıkanma ve belirsizliği analiz ederTümü yayında
8. S11Araştırma ve kanıtAraştırmayı eleştirel okuyup sınırlılıklarını tartarTümü yayında
9. S12Ustalık laboratuvarıBilgiyi yeni vakalara aktarır ve gerekçeli karar üretirTümü yayında

Her yaklaşım aynı yirmi iki başlıkla, aynı sırayla anlatılır: insan modeli, sorunun açıklanması, değişim mekanizması, teknikler, kanıt, eleştiriler, riskler. Şablon karşılaştırmayı mümkün kılmak için var — iki ekolü yan yana koyabilmek, ikisini de kendi diliyle okumaktan geçer.

• Psikanalitik ve psikodinamik yaklaşımlar9 yaklaşım · Dalga 1
• Davranışçı yaklaşımlar6 yaklaşım · Dalga 1
• Bilişsel ve bilişsel-davranışçı yaklaşımlar8 yaklaşım
• Bağlamsal ve üçüncü dalga yaklaşımlar6 yaklaşım
• Hümanistik, varoluşçu ve deneyimsel yaklaşımlar8 yaklaşım
• Sistemik, aile ve çift terapileri9 yaklaşım
• Yapılandırmacı ve postmodern yaklaşımlar5 yaklaşım
• Kişilerarası ve bağlanma temelli yaklaşımlar5 yaklaşım
• Travma odaklı yöntemler7 yaklaşım
• Çocuk ve ergen yaklaşımları6 yaklaşım
• Bütünleştirici yaklaşımlar7 yaklaşım
• Tamamlayıcı içerik aileleri8 yaklaşım

Yayın sırası kaynağın üretim planından gelir: 24 yaklaşım üç dalgaya bölünmüş durumda. Taksonominin tamamı ve dalga sırası

Aynı konu, beş derinlikte

Ders “başlangıç bölümü / ileri bölüm” diye ikiye ayrılmaz. Her konu aynı metnin içinde katman katman açılır; ileri kullanıcı doğrudan derin katmana girebilir, eksik ön koşul engel değil görünür bir öneri olarak durur.

1. 160 saniyelik özetTek cümlelik tanım, gündelik örnek ve en önemli yanlış anlaşılma.
2. 2Temel dersHer kullanıcının öğrenmesi gereken çekirdek bilgi.
3. 3DerinleşmeMekanizmalar, örnekler, karşı örnekler ve ekoller arası farklılıklar.
4. 4Uzman masasıAraştırmalar, kuramsal çatışmalar, eleştiriler ve özel durumlar.
5. 5Ustalık laboratuvarıVaka analizi, karar verme, hata çözümleme ve bilgi üretme.

Programın şekli

210 ders başlığının tamamı aynı tür değil. Tür, dersin ağırlık merkezini söyler ve kalite ölçütü de ona göre değişir.

• 118Kavram dersi
• 20Beceri dersi
• 20Kanıt dersi
• 12Etik ve sınır dersi
• 12Karşılaştırma dersi
• 10Güvenlik dersi
• 10Vaka laboratuvarı
• 8Formülasyon dersi

Sıralı müfredatın yanında serbest keşif

Kaynağın §4.2’si akademinin ikinci eksenini tanımlıyor: kullanıcı bir yandan seviyeleri izlerken bir yandan kavramlar, ekoller, teknikler, vakalar ve araştırmalar arasında bağlantılı biçimde dolaşır. Bu eksenin alanları program büyüdükçe açılır; bugün ekol ansiklopedisi ve kanıt haritası okunabilir.

• Terapi ekolleri ansiklopedisi
• Kavram sözlüğü
• Teknikler kütüphanesi
• Kuramcılar ve tarih atlası
• Psikopatoloji atlası
• Vaka laboratuvarı
• Değerlendirme araçları dizini
• Kanıt ve araştırma haritası
• Etik ikilem merkezi
• Yanlış bilgi laboratuvarı
• Kitap, makale ve öğrenme rotaları
• Karşılaştırma motoru

Akademinin kendine koyduğu on kural

1. 1Sıfırdan ustalığaHiç ön bilgisi olmayan kullanıcı için başlangıç noktası bulunur; ileri kullanıcı aynı konunun araştırma ve tartışma katmanlarına erişebilir.
2. 2Aşamalı açıklamaİçerik önce sade, sonra ayrıntılı, ardından eleştirel ve uygulamalı olarak açılır.
3. 3Bağlantılı bilgiHer kavram ön koşulları, ilgili ekoller, teknikler, vakalar ve kaynaklarla bağlanır.
4. 4Kanıt ile görüşün ayrılmasıAraştırma bulguları, klinik uzlaşı, uzman görüşü ve ekole ait kuramsal iddia aynı statüde gösterilmez.
5. 5Ekol tarafsızlığıHer yaklaşım kendi kavramlarıyla doğru anlatılır; destekleyici kanıtlar kadar eleştirileri ve sınırları da gösterilir.
6. 6Aktif öğrenmeİzleme ve okuma; geri çağırma, karşılaştırma, vaka çözme, hata analizi ve aralıklı tekrarla tamamlanır.
7. 7Güvenlikİçerik tanı, kişisel tedavi veya yetkisiz klinik uygulama üretmeyecek şekilde tasarlanır.
8. 8KapsayıcılıkKültür, gelişim, engellilik, toplumsal cinsiyet, cinsel yönelim, sınıf, dil ve yaşam koşulları içerik boyunca hesaba katılır.
9. 9Sürekli güncellemeSite tamamlanmış ve donmuş bir ansiklopedi değil, sürümlenen yaşayan bir bilgi sistemidir.
10. 10Erişilebilirlikİçerik, WCAG 2.2 AA düzeyini hedefler.