İçeriğe geç

Takviyeler, Doping ve Temiz Spor Akademisi

Marketten aldığı bir takviye yüzünden yasaklanan sporcu suçlu mu — yoksa yalnız sorumlu mu?

Sporcular takviyeye yaygın biçimde başvurur; ama takviyelerin çoğunun performansa yararı kanıtlanmamıştır ve bazı ürünler etikette yazmayan yasaklı maddeler içerebilir. Doping kurallarında ise sporcunun bedeninde bulunan maddeden kendisi sorumludur. Bu akademi takviyeleri kanıtla sınamayı, kanıtı güçlü az sayıdaki takviyeyi, ürün kontaminasyonunu ve sporcunun sorumluluğunu, Dünya Dopingle Mücadele Kodu'nu ve Yasaklı Liste'yi, Türkiye'de test sürecini ve spor tesislerinde yasaklı madde bulundurma yasağını, tedavi amaçlı kullanım istisnasını ve alkol, madde ve salon kültürünü anlatır. Sonunda okur bir kulüp için takviye ve temiz spor politikası yazar.

ders yayında
0
rol patikası
4
modül
8
ders programda
40

Akademi hiçbir yasaklı maddenin kullanımını, dozunu ya da tespitten kaçınma yolunu anlatmaz ve takviye önermez; takviye kararı hekim ve diyetisyenle, ilaç kararı hekimle verilir. Doping kuralları her yıl güncellenir; güncel Yasaklı Liste ve kurallar resmî kaynaktan kontrol edilir. Madde kullanımı sorununda hekime ya da bağımlılık hizmetine başvurulur. Derslerdeki Yelkovan Spor Kulübü, Kuyulu Bahçe Spor Merkezi, Yeniçınar Ortaokulu, Dengetaşı polikliniği, Karaçalı kampı ve kişileri kurgudur. Dersler teşhis koymaz, tedavi önermez ve kişiye özel program yerine geçmez. Bir uygulama göğüs ağrısı, nefes darlığı, baş dönmesi ya da keskin eklem ağrısında durdurulur; bilinen bir hastalıkta, gebelikte ya da uzun bir aradan sonra başlamadan önce hekime danışılır.

Rolüne göre patika

Temel patika herkes içindir ve tek başına alınabilir. Sporcu patikası takviye kullanmadan önce riski bilmek isteyen sporcuya, antrenör ve kulüp patikası temiz spor politikası kuran antrenöre ve yöneticiye, salon patikası salonda takviye ve madde kültürüyle karşılaşan kişisel antrenöre.

Akademi boyunca çalışacağın şirket: Beş yer

Yelkovan Spor Kulübü, gönüllü bir yönetimin yürüttüğü çok branşlı bir amatör kulüptür: futbol altyapısı, kadın voleybol takımı, yüzme ve taekwondo şubeleri; bir teknik sorumlu ve branş antrenörleri. Kuyulu Bahçe Spor Merkezi bir belediye tesisidir: fitness salonu, kişisel antrenörler, grup dersleri, altmış yaş üstü grubu, kalp rehabilitasyonundan yönlendirilen üyeler ve yaz spor okulu. Yeniçınar Ortaokulu'nda iki beden eğitimi öğretmeni, küçük bir salon ve okul takımları var. Dengetaşı Spor Hekimliği ve Fizyoterapi Polikliniği sakatlanan sporcuyu ve hareketsizlikten ağrıyan yetişkini aynı bekleme salonunda ağırlar. Karaçalı Doğa ve Kamp Merkezi yaz kampları, izci grupları ve engelli katılımcılarla doğa etkinlikleri yürütür.

  • Elif

    On altı yaşında, Yelkovan'ın voleybol takımında smaçör. Antrenman günlerinde çok hareketli, ders çalıştığı günlerde neredeyse hiç kalkmıyor; son aylarda dizinin önündeki ağrıdan söz etmeye başladı.

  • Gökhan

    Otuz üç yaşında, Kuyulu Bahçe'de kişisel antrenör. Spor bilimleri mezunu; her yeni üyeye önce ön tarama formunu doldurtur, sonra hedefini sorar. Çevrim içi danışan sayısı son yılda ikiye katlandı.

  • Kerem

    Otuz beş yaşında, yazılımcı; gün boyu masasından nadiren kalkar, akşamları koşar. Bir yarı maraton için kayıt yaptırdı ve saatinin verdiği sayıların ne anlama geldiğini çözmeye çalışıyor.

  • Tuncay Bey

    Elli altı yaşında, Yelkovan Spor Kulübü'nün teknik sorumlusu; eski bir atletizm antrenörü. Şubelerin antrenman saatlerini ve saha paylaşımını o kurar, her sezon başında antrenörlerden bir yük planı ister.

  • Hülya Hanım

    Elli bir yaşında, Dengetaşı polikliniğinin spor hekimi. Sporcuya «ne zaman dönebilirim» sorusunun cevabını tarihle değil, geçilmesi gereken testlerle verir.

  • Barış

    Yirmi dokuz yaşında, kulübün yüzme antrenörü ve yaz aylarında cankurtaran. Çocuk grubuyla teknik, yetişkin grubuyla dayanıklılık çalışır; havuz kenarında her zaman bir düdük ve bir ilk yardım çantası durur.

  • Emre

    On iki yaşında, kulübün futbol altyapısında; son bir yılda boyu birden uzadı ve topa eskisi kadar rahat vuramadığını söylüyor. Babası onu üç ayrı branşa birden yazdırmak istiyor.

Program

Bölüm I · Temel · 10 ders programda

Takviyeleri sınamak

Bir takviye nasıl sınanır ve kanıtı güçlü olanlar hangileridir?

  1. Modül 1Takviyeleri sınamak5 ders programda
  2. Modül 2Kanıtı güçlü az sayıda takviye5 ders programda

Bölüm II · Uygulama · 15 ders programda

Kontaminasyon, Kod ve Türkiye

Takviye neden risklidir, temiz sporun kuralları nelerdir ve Türkiye'de test nasıl yapılır?

  1. Modül 3Kontaminasyon ve sporcu sorumluluğu5 ders programda
  2. Modül 4Kod ve Yasaklı Liste5 ders programda
  3. Modül 5Türkiye'de test süreci5 ders programda

Bölüm III · İleri · 10 ders programda

İstisna ve madde kültürü

Hasta sporcu ilacını nasıl kullanır ve salonda madde kültürüyle nasıl karşılaşılır?

  1. Modül 6Tedavi amaçlı kullanım istisnası5 ders programda
  2. Modül 7Alkol, madde ve performans; salon kültürü5 ders programda

Bölüm IV · Bitirme · 5 ders programda

Bitirme

Bir kulüp için takviye ve temiz spor politikası

  1. Modül 8Kulüp için temiz spor politikası5 ders programda

Bu bilgi ne kadar sağlam?

Derslerdeki her kanıt kartı aşağıdaki dört etiketten birini taşır. Takviyelerin kanıtı uzlaşı bildirgelerinden ve meta-analizlerden, doping kuralları Dünya Dopingle Mücadele Kodu ve ulusal mevzuattan gelir ve yürürlükteki metin okunarak yazılır; kontaminasyon sıklığı ve bazı takviyelerin etkisi gibi konular Tartışmalı etiketiyle anlatılır.

Sağlam
Birbirini tutan çok sayıda çalışmanın sistematik derlemesi ya da meta-analizi: hareketin sağlığa, antrenmanın uyuma etkisi gibi tekrar tekrar gösterilmiş bulgular. Etkinin büyüklüğü ve kimde gösterildiği söylenir; bulgu her kişiye aynı ölçüde uyar diye yazılmaz.
Kılavuz
Bir kurumun ya da uzman grubunun yayımladığı öneri, uzlaşı bildirgesi veya standart: Dünya Sağlık Örgütü'nün fiziksel aktivite rehberi, meslek örgütlerinin ön tarama ve test kılavuzları, federasyon ve anti-doping kuralları. Yayımlayan, yıl ve kime yönelik olduğu verilir; bağlayıcı kural ile öneri ayrılır.
Tartışmalı
Çalışmaların çeliştiği, kanıtın az ya da zayıf olduğu ya da sahada yaygın ama sınanmamış bilgi. Neden tartışmalı olduğu, hangi çalışmanın neyi gösterdiği söylenir; okura bir taraf kesin doğru diye sunulmaz.
Çerçeve
Bir kuram, model ya da sınıflama: uyum ilkesi, periyodlama modelleri, davranış değişimi kuramları, fiziksel aktivitenin alanları. Bir olguyu düzenlemeye yarar; kendi başına bir sonucu kanıtlamaz. Kimin önerdiği ve nerede eleştirildiği söylenir.

Bu sayfa hakkında ne düşünüyorsun?