İçeriğe geç

Su Güvenliği ve Cankurtarma Akademisi

Boğulan biri neden çoğu zaman bağırmaz ve el sallamaz?

Boğulma hızlı ve sessiz olabilir; çoğu insanın beklediği gibi bağırıp çırpınan biri yerine, başını sudan çıkarmaya çalışan ve ses çıkaramayan biri görülür. Bu akademi spor ve rekreasyonda suyun çevresinde çalışan herkes için su güvenliğini anlatır: boğulmanın nasıl olduğunu, havuzda ve açık suda riskleri, önlemeden ilk yardıma uzanan kurtarma zincirini, kurtarma yöntemlerinin ilkesini ve belgeli eğitimin yolunu ve bir etkinlik ya da tesis için su güvenliği planını. Sonunda okur bir yaz spor okulu için su güvenliği planı yazar.

ders yayında
0
rol patikası
4
modül
6
ders programda
30

Akademi cankurtaran belgesi ya da yüz yüze kurtarma eğitimi yerine geçmez; suya girerek kurtarma yalnız eğitimli kişinin işidir ve eğitimsiz kurtarıcı kendini de tehlikeye atar. Suda zor durumdaki birini görünce önce 112 aranır, kıyıdan bir şey uzatılır ya da atılır. Bu akademinin bilgisi bir tesisin resmî güvenlik yükümlülüğünün yerine geçmez. Derslerdeki Yelkovan Spor Kulübü, Kuyulu Bahçe Spor Merkezi, Yeniçınar Ortaokulu, Dengetaşı polikliniği, Karaçalı kampı ve kişileri kurgudur. Dersler teşhis koymaz, tedavi önermez ve kişiye özel program yerine geçmez. Bir uygulama göğüs ağrısı, nefes darlığı, baş dönmesi ya da keskin eklem ağrısında durdurulur; bilinen bir hastalıkta, gebelikte ya da uzun bir aradan sonra başlamadan önce hekime danışılır.

Rolüne göre patika

Temel patika herkes içindir ve tek başına alınabilir. Tesis patikası havuz ve tesis yöneticisine, etkinlik patikası açık su etkinliği ya da kamp düzenleyene, eğitmen patikası suda ders veren yüzme ve su sporları eğitmenine.

Akademi boyunca çalışacağın şirket: Beş yer

Yelkovan Spor Kulübü, gönüllü bir yönetimin yürüttüğü çok branşlı bir amatör kulüptür: futbol altyapısı, kadın voleybol takımı, yüzme ve taekwondo şubeleri; bir teknik sorumlu ve branş antrenörleri. Kuyulu Bahçe Spor Merkezi bir belediye tesisidir: fitness salonu, kişisel antrenörler, grup dersleri, altmış yaş üstü grubu, kalp rehabilitasyonundan yönlendirilen üyeler ve yaz spor okulu. Yeniçınar Ortaokulu'nda iki beden eğitimi öğretmeni, küçük bir salon ve okul takımları var. Dengetaşı Spor Hekimliği ve Fizyoterapi Polikliniği sakatlanan sporcuyu ve hareketsizlikten ağrıyan yetişkini aynı bekleme salonunda ağırlar. Karaçalı Doğa ve Kamp Merkezi yaz kampları, izci grupları ve engelli katılımcılarla doğa etkinlikleri yürütür.

  • Zehra Hanım

    Otuz dokuz yaşında, kulübün kadın voleybol takımının antrenörü; eski bir pasör. Sıçrama sayısını defterine yazmaya başladığı sezondan beri antrenman planını maç takvimine göre değiştiriyor.

  • Defne

    Yirmi yedi yaşında, Karaçalı Doğa ve Kamp Merkezi'nde rekreasyon lideri; rekreasyon bölümü mezunu. Bir yürüyüş rotasını planlarken önce en yavaş katılımcıyı ve hava durumunu düşünür.

  • Can

    Otuz bir yaşında, Dengetaşı'nda fizyoterapist. Kulüp antrenörleriyle telefonda konuşmayı işinin bir parçası sayar; bir sporcuyu sahaya döndürmenin yalnız klinikte bitmediğini söyler.

  • Kerem

    Otuz beş yaşında, yazılımcı; gün boyu masasından nadiren kalkar, akşamları koşar. Bir yarı maraton için kayıt yaptırdı ve saatinin verdiği sayıların ne anlama geldiğini çözmeye çalışıyor.

  • Nuri Bey

    Yetmiş bir yaşında, emekli terzi. Geçen kış evde düştükten sonra merdivenden korkar oldu; kızı onu Kuyulu Bahçe'nin altmış yaş üstü grubuna yazdırdı, o ise gelmekten çekiniyor.

  • Hülya Hanım

    Elli bir yaşında, Dengetaşı polikliniğinin spor hekimi. Sporcuya «ne zaman dönebilirim» sorusunun cevabını tarihle değil, geçilmesi gereken testlerle verir.

  • Mert

    Yirmi dört yaşında, tekerlekli sandalye basketbolu oynuyor; haftanın üç akşamı antrenmanda. Yazları Karaçalı'da engelli katılımcılarla yapılan doğa etkinliklerinde gönüllü.

Program

Bölüm I · Temel · 10 ders programda

Boğulma ve risk

Boğulma nasıl olur ve havuzda ve açık suda risk nerededir?

  1. Modül 1Boğulmanın gerçekleri5 ders programda
  2. Modül 2Havuz ve açık suda risk5 ders programda

Bölüm II · Uygulama · 10 ders programda

Kurtarma zinciri ve yöntemler

Boğulma anında kim ne yapar ve kurtarmayı kim öğrenmelidir?

  1. Modül 3Kurtarma zinciri5 ders programda
  2. Modül 4Kurtarma yöntemleri — eğitim yolu5 ders programda

Bölüm III · İleri · 5 ders programda

Plan

Bir etkinlik ya da tesis su için nasıl güvenli tutulur?

  1. Modül 5Etkinlik ve tesis için su güvenliği planı5 ders programda

Bölüm IV · Bitirme · 5 ders programda

Bitirme

Bir yaz spor okulu için su güvenliği planı

  1. Modül 6Bir yaz spor okulu için su güvenliği planı5 ders programda

Bu bilgi ne kadar sağlam?

Derslerdeki her kanıt kartı aşağıdaki dört etiketten birini taşır. Boğulmanın sıklığı ve risk etkenleri halk sağlığı raporlarından, kurtarma ve ilk yardım ilkeleri uluslararası kılavuzlardan gelir ve yalnız kütüphanede okunmuş metinden yazılır; bazı önleme yöntemlerinin etkisi Tartışmalı etiketiyle anlatılır.

Sağlam
Birbirini tutan çok sayıda çalışmanın sistematik derlemesi ya da meta-analizi: hareketin sağlığa, antrenmanın uyuma etkisi gibi tekrar tekrar gösterilmiş bulgular. Etkinin büyüklüğü ve kimde gösterildiği söylenir; bulgu her kişiye aynı ölçüde uyar diye yazılmaz.
Kılavuz
Bir kurumun ya da uzman grubunun yayımladığı öneri, uzlaşı bildirgesi veya standart: Dünya Sağlık Örgütü'nün fiziksel aktivite rehberi, meslek örgütlerinin ön tarama ve test kılavuzları, federasyon ve anti-doping kuralları. Yayımlayan, yıl ve kime yönelik olduğu verilir; bağlayıcı kural ile öneri ayrılır.
Tartışmalı
Çalışmaların çeliştiği, kanıtın az ya da zayıf olduğu ya da sahada yaygın ama sınanmamış bilgi. Neden tartışmalı olduğu, hangi çalışmanın neyi gösterdiği söylenir; okura bir taraf kesin doğru diye sunulmaz.
Çerçeve
Bir kuram, model ya da sınıflama: uyum ilkesi, periyodlama modelleri, davranış değişimi kuramları, fiziksel aktivitenin alanları. Bir olguyu düzenlemeye yarar; kendi başına bir sonucu kanıtlamaz. Kimin önerdiği ve nerede eleştirildiği söylenir.

Bu sayfa hakkında ne düşünüyorsun?