İçeriğe geç

Bölüm II · Kalite ve kapasite · Modül 4

Kapasite ve talep

6 ders programda

Bir kuaförün pazartesi sabahı boş, cumartesi öğleden sonra taşmış olması hem gelir hem de kalite sorunudur: boş saat geri gelmez, taşan saat ise bekleyen müşteriyi kızdırır. Bu modül talebin dalgalanmasını, beklemenin psikolojisini, randevuyu, talebi kaydırmayı, yoğunluk fiyatını ve kapasiteyi esnetmeyi anlatır.

Bu modülün sonunda

  • Kendi hizmetinde talebin gün ve saatlere göre dağılımını çıkarır ve boş ve taşan dönemleri bulur.
  • Talebi kaydırmak ve kapasiteyi esnetmek için uygulanabilir üç önlem önerir.

Dersler

  1. M04-D01Talebin dağılımıProgramda

    Randevu ve satış kayıtlarından talebin gün, saat ve mevsime göre dağılımını çıkarmayı gösterir.

    Dayanak: Ölçülebilir: dönem başına talep ve kapasite kullanımı

  2. M04-D02Beklemenin psikolojisiProgramda

    Boş geçen, belirsiz ve açıklanmayan beklemenin daha uzun ve haksız algılandığını öne süren ilkeleri tanıtır.

    Dayanak: Meslek kaynağı: Maister, «The Psychology of Waiting Lines», The Service Encounter, Lexington Books (1985)

  3. M04-D03RandevuProgramda

    Randevu sisteminin bekleme süresini, gelmeyen müşteriyi ve hatırlatma mesajını nasıl yönettiğini gösterir.

    Dayanak: Ölçülebilir: randevuya gelmeme oranı

  4. M04-D04Talebi kaydırmakProgramda

    Boş saatlere özel hizmet, fiyat ya da teşvikle talebi yoğun saatlerden kaydırmayı gösterir.

    Dayanak: Meslek pratiği: talep yönetimi (kaynak yazımda seçilir)

  5. M04-D05Yoğunluk fiyatıProgramda

    Yoğun saatlerde fiyatı farklılaştırmanın kapasiteye etkisini ve müşterinin adalet algısını gösterir; gelir yönetimi için Fiyatlandırma akademisine bağlantı verir.

    Dayanak: Meslek pratiği: yoğunluk fiyatı; Fiyatlandırma akademisine bağlantı

  6. M04-D06Kapasiteyi esnetmekProgramda

    Yarı zamanlı çalışan, çapraz eğitim ve müşterinin bir kısmını kendi yapmasını sağlayan araçlarla kapasiteyi esnetmeyi gösterir.

    Dayanak: Meslek pratiği: kapasite esnekliği (kaynak yazımda seçilir)

Bu sayfa hakkında ne düşünüyorsun?