Öfke nöbeti bir ebeveynin en çok yalnız kaldığı anlardan biridir: markette, misafirlikte, yatma saatinde. Bu modül çatı akademinin öfke nöbeti dersinden devam eder ve nöbetin iç yapısını, nöbet sırasında ve sonrasında ne yapılacağını, okul öncesinden okul çağına patlamanın nasıl değiştiğini, toplum içindeki nöbeti ve hangi özelliklerin bir nöbeti beklenenin dışına çıkardığını anlatır.
Bu modülün sonunda
- Bir öfke nöbetinin evrelerini tanır ve her evrede işe yarayan ebeveyn tepkisini seçer.
- Nöbetten sonra çocukla kısa bir onarım konuşması yapar.
- Bir nöbeti beklenenin dışına çıkaran özellikleri sayar ve ne zaman uzmana danışacağına karar verir.
Dersler
- M04-D01Nöbetin içiProgramda
Bir öfke nöbetinin yükselen öfke ve ardından gelen sıkıntı evrelerini tanır ve her evrede çocuğun neye ihtiyaç duyduğunu açıklar.
Dayanak: Araştırma bulgusu: Potegal ve Davidson (2003), küçük çocuklarda öfke nöbetleri, Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics
Ebeveynlik ve Çocuk Gelişimi Akademisi’nde: 4.3
- M04-D02Nöbet sırasındaProgramda
Nöbet sırasında güvenliği sağlamayı, az konuşmayı ve isteğe boyun eğmeden yanında kalmayı bir sahnede uygular ve hangi tepkinin nöbeti uzattığını gösterir.
Dayanak: Meslek kaynağı: ebeveyn eğitimi programlarında nöbet yönetimi (kaynak yazımda seçilir)
- M04-D03Nöbetten sonra onarımProgramda
Nöbetten sonra suçlamadan ve ders vermeden yapılan kısa bir onarım konuşmasını kurar ve bir sonraki zor an için birlikte bir plan yapar.
Dayanak: Araştırma bulgusu: Tronick ve arkadaşları (1978); ilişkide kopma ve onarım üzerine izleyen çalışmalar (kaynak yazımda seçilir)
- M04-D04Okul çağında patlamaProgramda
Okul çağındaki öfke patlamasının erken çocukluk nöbetinden farkını açıklar ve patlamayı tetikleyen beceri eksiğini birlikte çözülecek bir soruna çevirir.
Dayanak: Araştırma bulgusu: Ollendick ve arkadaşları (2016), birlikte problem çözme ile ebeveyn yönetimi eğitiminin karşılaştırılması, Journal of Consulting and Clinical Psychology (yazımda doğrulanır)
Ebeveynlik ve Çocuk Gelişimi Akademisi’nde: 8.3
- M04-D05Markette, misafirlikte, yoldaProgramda
Toplum içinde nöbet yaşayan çocuğa ve başkalarının bakışına aynı anda nasıl yanıt verileceğini planlar ve çıkmadan önce yapılacak hazırlığı yazar.
Dayanak: Meslek kaynağı: ebeveyn eğitimi programlarında toplum içi davranış planı (kaynak yazımda seçilir)
- M04-D06Ne zaman fazlaProgramda
Bir öfke nöbetini beklenenin dışına çıkaran özellikleri (kendine zarar, çok uzun süre, sık tekrar, sakinleşememe) araştırmayla sayar ve hangi durumda uzmana başvurulacağına karar verir.
Dayanak: Araştırma bulgusu: Belden, Thomson ve Luby (2008), okul öncesinde öfke nöbetinin özellikleri ve psikopatoloji, Journal of Pediatrics