İçeriğe geç

Bölüm III · Klasik kuram · Modül 15

Geleneksel tanı: dil, nabız, dokunma

6 ders programda

Geleneksel tanı dört incelemeyle yapılır: bakmak, dinleyip koklamak, sormak ve dokunmak; dil ve nabız bunların en ünlüleridir. Bu modül tanı yöntemlerini öğretinin anlattığı biçimde tarif eder, Japon geleneğinin dokunmaya dayalı tanısını tanıtır ve bu yöntemlerin güvenilirliğini sınayan çalışmaları ayrıca okur.

Klasik kuram. Qi, yin-yang, organ ağı, kanallar ve geleneksel tanı klasik metinlerin kendi diliyle anlatılır ve «Geleneksel öğreti» kartında durur. Her ders bir «Bugünkü bilgiyle» bölümü taşır: kavramın araştırmada neye karşılık geldiği ya da gelmediği.

Bu modülün sonunda

  • Dört incelemeyi ve her birinin öğretideki yerini tarif eder.
  • Dil ve nabız tanısında neye bakıldığını öğretinin diliyle açıklar.
  • Japon geleneğindeki karın ve kanal palpasyonunu tanır.
  • Geleneksel tanının güvenilirliğini sınayan çalışmaların bulgularını okur.

Dersler

  1. M15-D01Dört incelemeProgramda

    Bakma, dinleme ve koklama, sorma ve dokunmadan oluşan dört incelemeyi tanır ve öğretinin bunları bir örüntüye nasıl bağladığını gösterir.

  2. M15-D02Dil tanısıProgramda

    Öğretinin dilin rengine, biçimine ve üstündeki pasa bakarak neyi okuduğunu tarif eder ve dilin bölgelerinin organlarla nasıl eşleştirildiğini açıklar.

  3. M15-D03Nabız tanısıProgramda

    Bileğin üç bölgesinde iki derinlikte alınan nabzın öğretide organlarla nasıl eşleştirildiğini ve klasik nabız niteliklerinden birkaçını tarif eder.

  4. M15-D04Dokunarak tanı: kanal palpasyonuProgramda

    Kanal boyunca hassasiyet, sertlik ve sıcaklık aranmasının öğretideki yerini anlatır ve bunun ashi noktası fikriyle ilişkisini gösterir.

  5. M15-D05Japon karın tanısı (hara)Programda

    Japon geleneğinde karnın palpasyonla okunmasının nasıl geliştiğini ve görme engelli uygulayıcıların dokunma geleneğiyle bağını anlatır.

  6. M15-D06Dil ve nabız tanısının güvenilirliğiProgramda

    Farklı uygulayıcıların aynı dil ve nabız için aynı yorumu yapıp yapmadığını inceleyen çalışmaların bulgularını okur ve geleneksel tanının bir tıbbi tanının yerini neden tutmadığını açıklar.

Bu sayfa hakkında ne düşünüyorsun?