Yenidoğan yüz benzeri bir düzene doğduğu gün yönelir; ilk yılda ise yüz algısı kendi çevresindeki yüzlere göre daralır ve incelir. Bu modül yüz tercihinin doğuştan payını, bebeğin ifadeyi okuma ve başkasının yüzünden yön bulma becerisini, ilişkinin kesildiği anı gösteren durgun yüz deneyini ve çocukların ilk izlenimi ne zaman kurmaya başladığını okur; deney düzeneklerinin bebek hakkında neyi söyleyip neyi söyleyemediğini ayırır.
Bilim merceği. Yüz hakkında ölçülmüş olan, ölçülemeyen ve hâlâ tartışılan — kanıt etiketiyle.
Bu modülün sonunda
- Yenidoğanın yüz tercihine ilişkin bulguları ve bu bulguların doğuştan bir eğilime ne ölçüde işaret ettiğini değerlendirir.
- Algısal daralma, sosyal başvuru ve durgun yüz düzeneklerini betimler ve her birinin ölçtüğü şeyi ayırır.
- Çocukların yüzden ilk izlenim kurmaya başladığı yaşa dair bulguları açıklar.
- Maske ve ekran kullanımının çocukların yüz öğrenmesine etkisine dair tartışmayı kanıtın düzeyiyle birlikte aktarır.
Dersler
- M31-D01Yenidoğanın yüz tercihiProgramda
Goren 1975 çalışmasında yenidoğanların yüz benzeri desenleri gözleriyle daha uzun izlediğini ve Johnson ile Morton 1991 iki süreç önerisini açıklar ve yüz tercihinin doğuştan payına ilişkin yorumları karşılaştırır.
- M31-D02Algısal daralmaProgramda
Pascalis ve arkadaşlarının 2002 çalışmasında küçük bebeklerin maymun yüzlerini ayırt edebildiğini, biraz büyüyünce bu becerinin zayıfladığını açıklar ve deneyimin yüz algısını nasıl biçimlendirdiğini gösterir.
- M31-D03Bebek ifadeyi ne zaman okurProgramda
Bebeklerin farklı yüz ifadelerini ayırt etmeye ve onlara anlam vermeye başladığı dönemlere dair bulguları sıralar ve ifadeleri ayırt etmekle onları anlamak arasındaki farkı açıklar.
- M31-D04Sosyal başvuruProgramda
Sorce ve arkadaşlarının 1985 görsel uçurum düzeneğinde bebeğin belirsiz bir durumda annesinin yüzüne bakarak davrandığını betimler ve sosyal başvurunun gündelik bakım anlarındaki karşılığını gösterir.
- M31-D05Durgun yüz deneyiProgramda
Tronick ve arkadaşlarının 1978 durgun yüz düzeneğinde ebeveynin yüzü ifadesizleşince bebeğin tepkilerini betimler ve deneyin ilişki onarımı için öğrettiğini, ebeveyni suçlayan yorumlardan ayırır.
- M31-D06Çocuklar ifadeyi nasıl üretirProgramda
Çocukların yüz ifadelerini kendiliğinden ve istendiğinde nasıl ürettiğini betimler, görme engelli doğan çocuklarda yapılan gözlemleri aktarır ve ifade üretiminde öğrenmenin ve olgunlaşmanın payını tartışır.
- M31-D07Çocuklarda ilk izlenimProgramda
Cogsdill ve arkadaşlarının 2014 çalışmasında küçük çocukların yüzlerden yetişkinlere benzer güvenilirlik yargıları verdiğini açıklar ve bu bulgunun ilk izlenimin erken başladığı ama doğru olduğu anlamına gelmediğini gösterir.
- M31-D08Maske, ekran ve çocuğun yüz öğrenmesiProgramda
Maskeli yüzler ve ekran üzerinden yüz deneyiminin çocukların yüz ve ifade öğrenmesine etkisine dair çalışmaları değerlendirir ve kesin bir zarar ya da zararsızlık hükmü vermenin bugün neden erken olduğunu gerekçelendirir.