Knowles’un andragojisi yetişkin öğrene hakkında bir dizi varsayımdır ve eğitim dünyasında en çok alıntılanan çerçevelerden biridir. Bu modül her varsayımı tek tek ele alır: ne söylediğini, sınıfta hangi seçime dönüştüğünü ve sınandığında nerede zayıfladığını. Andragoji bir kuram mı yoksa bir ilke listesi mi sorusu modülün sonunda açıkça tartışılır.
Bu modülün sonunda
- Knowles’un yetişkin öğrene dair varsayımlarını kaynağındaki sırayla sayar ve her birini bir sınıf seçimine çevirir.
- Bir varsayımın hangi yetişkinde ve hangi bağlamda geçerliliğini yitirdiğini bir örnekle gösterir.
- Andragojiye yöneltilen başlıca eleştirileri adlandırır ve andragojinin kanıt düzeyini etiketler.
Dersler
- M02-D01Knowles ve andragoji modeliProgramda
Knowles’un andragoji modelini ortaya çıktığı yetişkin eğitimi bağlamında tanımlar ve varsayımlarını bir listede adlandırır.
Koçluk Akademisi’nde: 24.1
- M02-D02Bilme ihtiyacıProgramda
Yetişkinin bir şeyi neden öğreneceğini bilmek istediği varsayımını bir eğitimin ilk on dakikasının tasarımına çevirir.
- M02-D03Öğrenenin benlik kavramıProgramda
Kendini yöneten yetişkin varsayımını sınıfta karar paylaşımına çevirir ve bağımlı öğrenme beklentisi taşıyan katılımcıda varsayımın nasıl sınandığını gösterir.
- M02-D04Deneyim: kaynak mı, engel miProgramda
Katılımcı deneyiminin yeni öğrenmeyi hem beslediği hem de engellediği iki durumu ayırır ve her birinde eğitmenin seçimini açıklar.
- M02-D05Öğrenmeye hazır olmaProgramda
Hazır olmanın yaşam ve iş rolündeki göreve bağlı olduğu varsayımını bir eğitimin zamanlamasına uygular.
Koçluk Akademisi’nde: 47.1
- M02-D06Sorun merkezli yönelimProgramda
Konu sırasıyla kurulmuş bir eğitim akışını sorun merkezli bir akışa çevirir ve neyin kaybolduğunu adlandırır.
- M02-D07İçsel motivasyon varsayımıProgramda
Andragojinin içsel motivasyon varsayımını öz belirleme kuramıyla karşılaştırır ve zorunlu eğitimdeki sınırını gösterir.
Temel Psikoloji Akademisi’nde: M10-D04 · Koçluk Akademisi’nde: 19.5
- M02-D08Öğrenme sözleşmesiProgramda
Knowles’un öğrenme sözleşmesi fikrini bir katılımcıyla hedef, kaynak ve kanıt alanlarını doldurarak uygular.
Liderlik Akademisi’nde: L0.1-06
- M02-D09Andragojinin eleştirileriProgramda
Andragojiye yöneltilen kuram olma, evrensellik ve kanıt eleştirilerini ayırır ve modeli uygun kanıt etiketiyle sınıflar.