Bir metnin iyi olduğunu söylemenin yolu onu okurla sınamaktır. Bu modül boşluk doldurma testini, işaretleme testini ve metin tercihini, metin değişikliğinin dönüşüme etkisi iddialarını anlatır ve iki atölyeyle biter: Kestaneyaka'nın bir başvuru akışının metni ve Yeşerti'nin ses ve ton kılavuzu.
Bu modülün sonunda
- Bir metnin anlaşılırlığını boşluk doldurma ve işaretleme testiyle sınar.
- Bir metin değişikliğinin etkisi hakkındaki iddiayı kaynağı ve koşuluyla değerlendirir.
- Bir akışın bütün metnini yazar ve bir ürünün ses ve ton kılavuzunu hazırlar.
Dersler
- M06-D01Boşluk doldurma testiProgramda
Bir metinden belirli aralıklarla kelime çıkarıp okurun tamamlamasına dayanan anlaşılırlık testini ve yorumunu açıklar.
Dayanak: Araştırma bulgusu: Taylor (1953), Journalism Quarterly
- M06-D02İşaretleme testiProgramda
Okurdan metnin güven veren ve kafa karıştıran yerlerini iki renkle işaretlemesini isteyen yöntemi ve tercih testinin sınırını açıklar.
Dayanak: Meslek kaynağı: içerik testi yöntemleri (kaynak yazımda seçilir)
- M06-D03Metin ve dönüşüm iddialarıProgramda
Bir kelime değişikliğinin satışı ya da kaydı artırdığına dair yaygın iddiaları deney tasarımı açısından sınar.
Dayanak: Meslek kaynağı: Kohavi, Tang ve Xu, Trustworthy Online Controlled Experiments (2020)
- M06-D04Atölye: bir başvuru akışıProgramda
Kestaneyaka Belediyesi'nin çevrim içi su aboneliği başvurusunun bütün metnini sade dille, hata ve onay durumlarıyla yazar ve iki okurla sınar.
Dayanak: Standart: ISO 24495-1:2023; W3C, WCAG 2.2 (2023)
- M06-D05Atölye: bir ses ve ton kılavuzuProgramda
Yeşerti için ilkeleri, örnekleri ve durum durum tonu olan kısa bir ses ve ton kılavuzu yazar ve üç ekranın metnine uygular.
Dayanak: Meslek kaynağı: Podmajersky (2019)