Yirminci yüzyılın ilk yarısında psikanaliz bedensel hastalıklara uzandı: Groddeck her hastalığa bir anlam aradı, Dunbar kişilik profilleri çizdi, Alexander belirli çatışmaları belirli organlara bağladı. Bu modül bu okulun kuramını, kurduğu dergileri ve kurumları anlatır, ardından yedi «psikosomatik hastalık» listesinin sonradan nasıl dağıldığını gösterir.
Tarih. Histeriden biyopsikososyal modele. Her evre kendi belgesiyle anlatılır; o evrenin hangi iddiasının sonradan sınandığı ve hangisinin sınavı geçemediği ayrıca söylenir.
Bu modülün sonunda
- Groddeck, Dunbar ve Alexander’ın bedensel hastalığa yaklaşımlarını karşılaştırır.
- Özgül çatışma kuramının ne iddia ettiğini ve nasıl sınandığını açıklar.
- Klasik yedi hastalık listesindeki hastalıkların bugün nasıl anlaşıldığını sayar.
- Bu okulun bıraktığı kurumsal mirası kuramsal iddialarından ayırır.
Dersler
- M08-D01Groddeck ve hastalığın anlamıProgramda
Groddeck’in her hastalığı bilinçdışının bir ifadesi olarak okuyan yaklaşımını ve bugünkü «hastalığın mesajı» kitaplarına uzanan izini anlatır.
- M08-D02Dunbar ve kişilik profilleriProgramda
Dunbar’ın belirli hastalıklara belirli kişilik profilleri eşleyen çalışmalarını ve yöntemlerinin sonraki eleştirisini aktarır.
- M08-D03Alexander ve özgül çatışmaProgramda
Alexander’ın her hastalığın belirli bir duygusal çatışmaya bağlı olduğunu söyleyen kuramını ve bu kuramın sınanabilir öngörülerini açıklar.
- M08-D04Yedi hastalık listesiProgramda
Ülser, astım, romatoid artrit, ülseratif kolit, esansiyel hipertansiyon, nörodermatit ve tirotoksikozdan oluşan klasik listenin nasıl kurulduğunu anlatır.
- M08-D05Liste nasıl dağıldıProgramda
Yedi hastalığın her birinde sonradan bulunan bağışıklık, genetik ya da enfeksiyon mekanizmalarını sıralar ve psikolojik etkenin payının nasıl yeniden tartıldığını gösterir.
- M08-D06Dergiler, dernekler, kliniklerProgramda
Psikosomatik tıbbın dergileri, meslek dernekleri ve hastane içi birimleriyle nasıl kurumsallaştığını ve bu kurumların bugünkü işlevini anlatır.
- M08-D07Bir okulu adil okumakProgramda
Bu okulun hatalı çıkan nedensellik iddialarını, hastayı bütün olarak görme çağrısının bugün hâlâ geçerli olan yanından ayırır.