Bir atölyenin işe yarayıp yaramadığını yalnız öğrencinin «çok güzeldi» demesinden anlayamayız. Bu modül ölçülebilir öğrenme çıktısını, başlangıç ve bitiş değerlendirmesini, gözlem ve kayıtla izlemeyi, öğrenci geri bildirimini, programı gözden geçirmeyi ve estetik tercihi ölçüt yapmamayı anlatır.
Bu modülün sonunda
- Bir atölye için gözlemlenebilir üç öğrenme çıktısı ve onları izleyecek araçları yazar.
- Bir atölyenin sonunda öğrenci geri bildirimini ve gözlemi programı değiştirmek için kullanır.
Dersler
- M06-D01Öğrenme çıktısıProgramda
Bir atölyenin sonunda öğrencinin yapabileceği gözlemlenebilir becerileri yazmayı gösterir.
Dayanak: Araştırma bulgusu: öğrenme çıktılarının yazımı (kaynak yazımda seçilir)
- M06-D02Başlangıç ve bitişProgramda
Atölyenin başında ve sonunda aynı kısa çalışmayı yaptırıp ilerlemeyi görmeyi gösterir.
Dayanak: Meslek pratiği: ön ve son değerlendirme (kaynak yazımda seçilir)
- M06-D03Gözlem ve kayıtProgramda
Öğrencinin ilerlemesini gözlem notlarıyla ve izinli video kayıtlarıyla izlemeyi gösterir.
Dayanak: Meslek pratiği: süreç izleme (kaynak yazımda seçilir)
- M06-D04Öğrenci geri bildirimiProgramda
Öğrencilerden atölye üzerine yazılı ve isimsiz geri bildirim almayı gösterir.
Dayanak: Araştırma bulgusu: öğrenci geri bildiriminin kullanımı (kaynak yazımda seçilir)
- M06-D05Programı gözden geçirmekProgramda
Toplanan bilgilerle programı bir sonraki dönem için değiştirmeyi gösterir.
Dayanak: Meslek pratiği: program iyileştirme (kaynak yazımda seçilir)
- M06-D06Estetik tercih ölçüt değilProgramda
Eğitmenin kendi estetik tercihini öğrencinin başarısının ölçütü yapmamasını tartışır.
Dayanak: Meslek pratiği: ölçülebilir hedef ve estetik tercih ayrımı (kaynak yazımda seçilir)