Bir oyunculuk atölyesi bir dizi egzersizin rastgele sıralanması değildir: bir amacı, bir öğrenci grubu, bir ilerleyişi ve bir sonu vardır. Bu modül atölyenin amacını ve öğrencisini belirlemeyi, bir oturumun yapısını, egzersizi bir hedefe bağlamayı, haftalar boyunca ilerleyişi, grup büyüklüğünü ve süreyi ve planı odaya göre değiştirmeyi anlatır.
Bu modülün sonunda
- Bir atölye için amaç, öğrenci grubu ve çıktıları içeren kısa bir tasarım notu yazar.
- İki saatlik bir oturumu ısınma, ana çalışma ve kapanış olarak bir hedefe bağlı biçimde planlar.
Dersler
- M01-D01Amaç ve öğrenciProgramda
Atölyenin kim için ve ne için olduğunu, öğrencinin geldiği yeri ve gitmek istediği yeri belirlemeyi gösterir.
Dayanak: Araştırma bulgusu: öğrenme hedefleri ve ders tasarımı (kaynak yazımda seçilir)
- M01-D02Oturumun yapısıProgramda
Bir oturumu ısınma, ana çalışma ve kapanış-paylaşım olarak kurmayı gösterir; Yaratıcı Drama akademisini gösterir.
Dayanak: Meslek pratiği: oyunculuk dersi yapısı (kaynak yazımda seçilir)
- M01-D03Egzersiz ve hedefProgramda
Her egzersizi bir beceriye ve bir hedefe bağlamayı ve egzersizi neden yaptığını bilmeyi gösterir.
Dayanak: Meslek pratiği: egzersiz seçimi (kaynak yazımda seçilir)
- M01-D04Haftalar boyuncaProgramda
Bir atölyeyi haftalar boyunca basitten karmaşığa ve güvenden riske ilerleyen bir yapıyla kurmayı gösterir.
Dayanak: Araştırma bulgusu: beceri öğreniminde aşamalandırma (kaynak yazımda seçilir)
- M01-D05Grup ve süreProgramda
Grup büyüklüğünün ve oturum süresinin hangi çalışmaya izin verdiğini anlatır.
Dayanak: Meslek pratiği: grup büyüklüğü ve oturum süresi (kaynak yazımda seçilir)
- M01-D06Odaya göre değiştirmekProgramda
Planı o günkü grubun enerjisine ve ihtiyacına göre değiştirmeyi ve plana körü körüne bağlı kalmamayı tartışır.
Dayanak: Oyuncu beyanı: oyunculuk eğitmenlerinin anlatıları (kaynak yazımda seçilir)