Oyun odasında terapistin en önemli aracı kendisidir: kendi oyun öyküsü, tetiklenen duyguları, yorgunluğu ve kültürel kimliği çocukla kurduğu ilişkiye girer. Bu modül karşı aktarımı, ikincil travmayı, tükenmişliği ve terapistin kendi terapisini ele alır; terapistin kültürel kimliğinin farklı dil, inanç ve sınıftan gelen ailelerle çalışırken nasıl görünür hale getirileceği ayrı bir derstir. Öz bakım önerilerinin çoğunun klinik uzlaşı düzeyinde olduğu, araştırmanın sınırlı kaldığı açıkça söylenir.
Uzman izi. Psikolog, psikolojik danışman, çocuk gelişimci, sosyal hizmet uzmanı ve bu alanda eğitim alanlar için: oyun odası ve temel beceriler, değerlendirme, büyük ekoller, teknikler, klinik alanlar, etik, süpervizyon ve vaka atölyesi. Denetimli eğitimin yerini tutmaz.
Bu modülün sonunda
- Kendi oyun öyküsünün ve tetiklenmelerinin seanstaki izlerini yazılı olarak inceler.
- İkincil travma, eşduyum yorgunluğu ve tükenmişliğin işaretlerini ayırt eder.
- Kendi kültürel kimliğinin çocuk ve aileyle çalışmaya etkisini bir vaka üzerinde tartışır.
- Öz bakım ve kişisel terapi önerilerinin kanıt düzeyini açıklar.
Dersler
- M67-D01Terapistin kendi oyun öyküsüProgramda
Kendi çocukluğundaki oyunu, oyuna izin veren ya da onu kısıtlayan yetişkinleri ve sevdiği oyunları yazar ve bu öykünün oyun odasında hangi oyunlara daha kolay ya da daha zor eşlik ettirdiğini gösterir.
- M67-D02Karşı aktarım ve tetiklenmeProgramda
Karşı aktarım kavramının psikodinamik ve çocuk-merkezli yaklaşımlardaki kullanımını karşılaştırır ve bir seansta kendisinde beliren güçlü bir duyguyu süreç notunda çocuğun davranışından ayırarak kaydeder.
- M67-D03İkincil travma ve eşduyum yorgunluğuProgramda
İkincil travmatik stres (secondary traumatic stress) ile eşduyum yorgunluğunu (compassion fatigue) ayırt eder ve travma ile çalışan bir terapistte görülebilecek işaretleri ve başvurulabilecek destek yollarını sıralar.
- M67-D04Tükenmişlik ve öz bakımProgramda
Tükenmişliğin iş yükü ve kurum koşullarıyla ilişkisini bireysel öz bakımdan ayırır ve kendi iş düzeni için kanıt düzeyini de belirttiği bir öz bakım ve iş yükü planı yazar.
- M67-D05Terapistin kültürel kimliğiProgramda
Kendi dilini, inancını, sınıfını ve bölgesel kökenini çocukla ve aileyle ilişkiye girebilecek yönleriyle yazar ve farklı bir kültürden gelen bir ailede bu kimliğin yarattığı bir varsayımı bir vaka üzerinde gösterir.
- M67-D06Kendi terapisi ve kişisel gelişimProgramda
Terapistin kendi terapisine ilişkin eğitim geleneklerinin gerekçelerini ve bu konudaki araştırmanın sınırlılığını açıklar ve kendisi için bir kişisel gelişim planı kurar.