Kriz, kendine zarar ve intihar düşüncesi çocuk ve ergende de görülür ve oyun terapistinin bunları tanıması güvenlik açısından zorunludur. Bu modül işaretleri tanımayı, intihar düşüncesini doğrudan sormayı, güvenlik planını ve kriz sonrası terapiye dönüşü kurar; hedef tanı koymak ya da tek başına kriz müdahalesi yapmak değil güvenli yönlendirme yolunu bilmektir. Damgalanma, ailenin dinî ve kültürel tepkisi ve hizmete erişim engelleri her derste hesaba katılır.
Uzman izi. Psikolog, psikolojik danışman, çocuk gelişimci, sosyal hizmet uzmanı ve bu alanda eğitim alanlar için: oyun odası ve temel beceriler, değerlendirme, büyük ekoller, teknikler, klinik alanlar, etik, süpervizyon ve vaka atölyesi. Denetimli eğitimin yerini tutmaz.
Bu modülün sonunda
- Çocuk ve ergende kriz, kendine zarar ve intihar düşüncesinin işaretlerini tanır.
- İntihar düşüncesini yaşa uygun ve doğrudan bir dille sormanın gerekçesini açıklar.
- Güvenlik planının bileşenlerini ve güvenli yönlendirme yolunu açıklar.
Dersler
- M65-D01Çocukta krizProgramda
Çocukta kriz durumunun işaretlerini tanır ve çocuğun hemen güvende olup olmadığını belirledikten sonra izlenecek güvenli yönlendirme yolunu açıklar.
- M65-D02Kendine zarar verme çocuk ve ergendeProgramda
Çocuk ve ergende kendine zarar vermenin işaretlerini ve olası işlevlerini tanır ve yargılamadan karşılayıp ailenin ve uzman hekimin sürece katıldığı güvenli yönlendirme yolunu açıklar.
- M65-D03İntihar düşüncesini sormakProgramda
İntihar düşüncesini sormanın bu düşünceyi artırmadığını gösteren araştırma bulgusunu açıklar ve çocuğa ve ergene yaşa uygun, doğrudan soru cümleleri yazar.
- M65-D04Güvenlik planı oyunlaProgramda
Uyarı işaretleri, başa çıkma yolları, ulaşılabilecek kişiler ve acil başvuru adımlarından oluşan bir güvenlik planının çocuğa çizim ya da kartlarla nasıl anlatılabileceğini gösterir.
- M65-D05Kriz sonrası terapiye dönüşProgramda
Kriz sonrası terapiye dönen çocukla seans çerçevesini, güvenlik izlemini ve ekip içi bilgi paylaşımını yeniden kuran bir dönüş planı yazar.