Hastane koğuşu, çadır kent ve göç yolu, oyunun en çok gerektiği ama terapi odasının en az bulunduğu yerlerdir. Bu modül çocuk yaşam uzmanlığını ve tıbbi oyunu, işlem öncesi hazırlığı, uzun yatışları, afet sonrası psikososyal desteği, savaştan gelen çocuklarla çalışmayı ve sahada çalışanın sınırlarını ele alır. Psikososyal destek ile terapi arasındaki ayrım ve dil, yoksulluk ve yerinden edilme her derste korunur.
Uzman izi. Psikolog, psikolojik danışman, çocuk gelişimci, sosyal hizmet uzmanı ve bu alanda eğitim alanlar için: oyun odası ve temel beceriler, değerlendirme, büyük ekoller, teknikler, klinik alanlar, etik, süpervizyon ve vaka atölyesi. Denetimli eğitimin yerini tutmaz.
Bu modülün sonunda
- Tıbbi işlem öncesi oyunla hazırlık seansını yaşa göre planlar.
- Afet sonrası psikososyal destek ile oyun terapisi arasındaki ayrımı açıklar.
- Sahada travma işaretlerini tanır ve güvenli yönlendirme yolunu açıklar.
- Sahada çalışanın güvenlik ve öz bakım sınırlarını planlar.
Dersler
- M52-D01Çocuk yaşam uzmanlığı ve tıbbi oyunProgramda
Çocuk yaşam uzmanlığının (child life) hastanedeki rolünü ve tıbbi oyunun (medical play) türlerini açıklar ve bunları oyun terapisinden amaç ve eğitim açısından ayırır.
- M52-D02Ameliyat ve işlem öncesi hazırlıkProgramda
Gerçek ya da oyuncak tıbbi malzemeyle yapılan işlem öncesi hazırlığı çocuğun yaşına, önceki tıbbi deneyimine ve ailesinin diline göre planlar.
- M52-D03Kronik hastalık ve uzun yatışProgramda
Uzun süre hastanede yatan çocuk için yatak başında, enfeksiyon önlemlerine uyan ve okul ile arkadaş kaybını gözeten bir oyun planı kurar.
- M52-D04Afet sonrası psikososyal destekProgramda
Çocuklar için psikolojik ilk yardım (psychological first aid, PFA) ilkelerini açıklar ve afet sonrası ilk haftalarda yürütülen oyun etkinliklerinin terapi olmadığını, hangi işaretlerde uzmana yönlendirme gerektiğini ayırt eder.
- M52-D05Çadır kentte ve konteyner kentte oyun alanıProgramda
Afet sonrası çadır kent ve konteyner kentte güvenli, gözetimli ve yaş gruplarına ayrılmış bir oyun alanının kurulmasında gözetilecek ilkeleri Türkiye'deki deprem deneyiminden doğrulanabilir genel bilgiyle açıklar.
- M52-D06Savaş ve çatışma bölgesinden gelen çocuklarProgramda
Savaş ve çatışma bölgesinden gelen çocukla oyunda kayıp, yerinden edilme ve dil farkını gözeten bir yaklaşım planlar ve güvenlik ile istikrar sağlanmadan travma işlemeye geçmenin riskini açıklar.
- M52-D07Sahada çalışanın güvenliği ve sınırlarıProgramda
Afet ve çatışma sahasında çalışanın fiziksel güvenlik, rol sınırı, süpervizyon ve ikincil travma risklerini sıralar ve kendisi için bir öz bakım ve destek planı yazar.
- M52-D08KanıtProgramda
Çocuklara yönelik psikososyal destek müdahalelerinin karma bulgularını değerlendirir ve iyi niyetli bir saha uygulamasının etkisini ölçmenin neden güç olduğunu açıklar.